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직무 기준 인사관리 도입 방안2025.05.121. 인사관리의 변화 기업의 경쟁력 강화와 경영목적 달성을 위해 채용부터 퇴직까지의 모든 과정을 관리하는 인사관리 활동이 변화하고 있다. 과거에는 노동자의 성별, 학력, 자격, 경력 등의 개인 요인을 중심으로 인력을 관리했지만, 점점 직무 중심의 인사관리로 변화하고 있다. 2. 직무 기준 인사관리 직무 중심 인사관리는 직무 분석, 직무 평가를 통해 직무의 상대적 가치를 기준으로 인사 활동을 수행한다. 이를 위해서는 직무 분류 체계 구축, 직무 기술서 작성, 직무 평가 등의 과정이 필요하다. 또한 노사 간 협력이 중요하다. 3. 직무...2025.05.12
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인간자본론과 문화적 재생산이론2025.11.151. 인간자본론 학력 수준이 생산성을 높인다는 이론으로, 교육 수준이 소득수준을 높임으로써 국가의 GDP를 높이고 국가 발전으로 이어진다고 본다. 고학력자는 혁신적인 기술과 생각을 가지고 생산적인 일을 하는 경우가 많다. 그러나 대부분의 사람들이 자신의 학력수준보다 낮은 일을 하는 학력 인플레이션 현상이 발생한다. 과도한 학력주의 사회인 한국에서는 요구되는 직장에 비해 많은 사람이 과도한 학력을 지니고 있으며, 한정된 직장을 얻기 위해 치열하게 경쟁한다. 2. 문화적 재생산이론 부르디외의 이론으로, 학교는 문화적 재생산을 위한 도구...2025.11.15
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[데이터과학개론] 1. 정형 데이터는 크게 범주형 데이터와 수치형 데이터로 나뉜다.2025.01.261. 범주형 데이터와 수치형 데이터의 비교 범주형 데이터는 말 그대로 범주, 즉 고정된 여러 개의 분류에 해당하는 데이터를 말한다. 이러한 데이터는 수량화가 어려운 데이터로, 특정 대상이 어느 범주에 속하는지를 나타내는 값들로 구성된다. 예를 들어 성별, 국가명, 색상 등이 이에 해당한다. 범주형 데이터는 주로 명목척도나 서열척도와 같은 비수치적 정보를 제공한다. 반면에, 수치형 데이터는 수량적 정보를 나타내며, 실제 값으로 표현되는 데이터를 의미한다. 수치형 데이터는 이산적 데이터와 연속적 데이터로 나뉘며, 이는 수량화가 가능하고...2025.01.26
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평생교육과 학교교육2025.01.141. 평생교육의 등장 배경 평생교육은 한국교육의 한계를 벗어나고자 하는 노력 차원에서 동인되었다. 종래의 학교교육이 지나치게 폐쇄적이었고, 현대사회의 변화에 적응하지 못하는 문제점을 해결하기 위해 등장하게 되었다. 또한 교육의 기회가 균등하지 않았던 문제를 해결하고자 하는 노력의 일환이었다. 2. 평생교육의 철학 평생교육의 철학은 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의 등의 영향을 받았다. 이에 비해 학교교육 철학은 교육현상의 본질적 추구, 가치선택의 기준 제공, 일관성 있고 장기적인 판단을 하기 위한 노력을 강조한다. 3. 평생...2025.01.14
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고령자 대상 평생교육 프로그램 개발 방안2025.11.131. 평생교육의 정의 및 특징 평생교육은 출생에서 죽을 때까지 시행되는 전 생애 교육으로, 형식, 비형식, 무형식 교육을 아우른다. 개인과 사회의 삶의 질을 향상시키는 것을 목적으로 하며, 계속적이고 수직적, 수평적, 통합적 특징을 가진다. 학습 시간, 내용, 방법, 자료에 있어 다양하고 융합적이다. 2. 고령자 평생교육의 필요성 노년학에서 강조하는 성공적 노화는 생물학적, 심리적, 사회학적 측면을 포함한다. 특히 사회학적 측면에서 의미 있는 사회활동 참여가 필수적이다. 현 고령화 사회에서 건강하고 경제력 있는 노인 인구가 증가하면...2025.11.13
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청소년기의 자아정체감 발달과 그 중요성2025.05.141. 마르시아의 정체성 분류 마르시아는 정체성을 위기와 관여의 정도에 따라 4가지 유형으로 분류하였다. 정체성 획득은 위기와 관여를 모두 경험한 유형이며, 정체성 유예는 위기는 경험했지만 관여가 약한 유형이다. 정체성 상실은 위기는 없지만 관여가 있는 유형이며, 정체성 혼돈은 위기와 관여가 모두 없는 유형이다. 이러한 분류는 청소년기 정체성 발달을 이해하는 데 중요한 기준이 된다. 2. 우리나라 청소년들의 자아정체감 유형 필자는 우리나라 청소년들의 정체성 유형이 주로 정체성 상실 유형에 가깝다고 보았다. 이는 입시 위주의 교육과 학...2025.05.14
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교육에 대한 실존주의적 입장2025.11.141. 실존주의 철학 전통주의 철학에 반발하여 등장한 철학사조로, 인간을 철저히 자유로운 존재로 봅니다. 세계대전과 과학기술 발달로 인한 인간 주체성 상실, 비인간화, 인간소외 현상에 대응하여 인간의 주체성 회복과 개성, 다양성 존중을 추구합니다. 마르틴 부버, 볼노브 등이 대표 학자입니다. 2. 실존주의 교육의 원리 인간은 합리적이면서 비합리적인 존재로, 지적교육과 정서교육, 도덕교육이 조화를 이루어야 합니다. 자유로운 가치판단과 선택을 강조하며 그에 따른 책임을 강조합니다. 개인의 개성과 다양성을 존중하는 교육을 추구하며, 표준화...2025.11.14
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명목,서열,등간,비율척도의 개념과 예시2025.01.291. 척도의 개념 척도란 측정하고자 하는 대상에 부여하는 숫자들의 체계를 의미하며, 인간의 심리적 또는 사회적 능력인 특징을 측정하기 위하여 동원되는 모든 형태의 수단과 방법을 말한다. 교육측정이나 심리측정은 일종의 간접측정에 불과할 뿐만 아니라 측정 단위도 애매하기 때문에, 자연과학에서 사용되는 측정도구와는 달리, 그 측정 도구의 타당도와 신뢰도에 많은 문제점이 있다. 2. 척도의 종류 척도의 종류는 4가지가 있다. 명목척도와 서열척도는 질적척도로 숫자들의 크기의 차이가 계산되지 않는 척도이고, 등간척도와 비율척도는 양적척도로 숫...2025.01.29
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국가공무원과 지방공무원의 제도상 공통점 및 차이점, 공직분류체계2025.01.251. 국가공무원과 지방공무원의 제도상 공통점 및 차이점 국가공무원과 지방공무원은 각각 중앙정부와 지방자치단체에서 근무하며, 정부의 정책 및 프로그램을 실행하고 공공서비스를 제공하는 중추적 역할을 한다. 이들은 법률, 재정, 보건, 교육 등 다양한 분야에서 활동하며, 국가 및 지방 사회의 발전과 안정에 핵심적인 역할을 한다. 국가공무원과 지방공무원의 공통점은 입법, 행정, 사법 등 다양한 분야에서 근무하며 책임과 의무를 가지고, 시험 및 자격 요건을 충족해야 한다는 것이다. 차이점은 관할 영역, 채용 시험 및 응시 자격, 임금 및 복...2025.01.25
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6진분류법에 따른 평생교육원 프로그램 분석 레포트2025.01.021. 한국 평생교육 6진 분류표 한국 평생교육 6진 분류표를 참고하여 실제 운영되고 있는 평생교육기관의 프로그램을 분류하고, 본인이 학습한 경험이 있는 프로그램의 특성을 서술하였습니다. 6진 분류법에 따르면 평생교육 프로그램은 기초문해교육, 초중등학력보완교육, 문화예술교육, 시민참여교육, 인문교양교육, 직업능력교육 등 6개 영역으로 구분됩니다. 2. 고려대학교 평생교육원 프로그램 고려대학교 평생교육원에서 운영하고 있는 다양한 프로그램을 6진 분류법에 따라 분류하였습니다. 심리학, 상담학, 수학, 회화, 미술, 동양화, 모델학, 성악...2025.01.02
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