총 3,666개
-
2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제2025.01.271. 기본생활 영아가 베개를 가져와 이불 위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻗어 친구의 손을 만지며 소리내어 웃으며 장난을 치며 잠들지 않는 모습을 관찰하였다. 영아가 '이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자'라며 이야기하는 등 기본생활 습관 형성이 관찰되었다. 2. 신체운동 영아가 블록을 들고 이동하다가 넘어지지만 다시 일어나 블록을 쌓고 친구들과 함께 블록으로 길을 만드는 등 신체 운동 능력이 관찰되었다. 영아가 블록을 들고 움직이며 친구들과 상호작용하는 모습이 나타났다. 3. 의사소통 영아가 동화 속 그림을 보...2025.01.27
-
자신을 둘러싼 주변환경을 두고 생태도를 그려보세요2025.01.201. 생태도(Ecomap) 생태도는 개인이나 가족이 그들의 환경과 상호작용하는 방식을 시각적으로 표현하는 도구입니다. 이는 사회복지사가 클라이언트의 문제를 이해하고 클라이언트가 처한 다양한 상황과 자원을 평가하는 데 유용합니다. 생태도를 통해 개인이 사회적, 경제적, 문화적 맥락에서 어떻게 기능하고 있는지, 어떤 자원이 있으며, 어떤 도전에 직면해 있는지를 시각적으로 파악할 수 있습니다. 2. 생태도 구성요소 생태도에는 가족, 학교, 친구, 지역사회, 취미 활동 등 다양한 요소가 포함되며 각 요소는 원으로 표시되고 이들 간의 관계는...2025.01.20
-
청소년의 정서발달에 미치는 다양한 요인과 영향2025.01.191. 가족환경 가족환경은 청소년의 정서발달에 가장 큰 영향을 끼치는 요인 중 하나이다. 가족에서의 상호작용, 의사소통, 사랑과 관심, 규율적 지도 등은 청소년의 정서발달에 영향을 미치며, 이를 통해 청소년은 자기개발, 자기존중감, 타인과의 관계 형성 등을 경험한다. 반면에, 가족에서의 부정적인 경험, 거부, 무관심, 억압, 폭력 등은 청소년의 정서발달에 부정적인 영향을 미친다. 2. 학교 및 학업환경 학교 및 학업환경은 청소년의 정서발달에 미치는 영향도 크다. 학교에서의 학습능력, 학업성취, 사회성 발달, 친구관계 등은 청소년의 정...2025.01.19
-
[A+레포트] 자신의 가계도를 작성하되, 아래 6가지 질문을 기반으로 자기분석을 상세히 기술하시오.2025.01.121. 자기 인식과 환경체계의 영향 현재 나의 생각, 가치관, 행동에 영향을 준 주변 환경체계는 가족, 친구, 학교, 지역사회 등 다양했다. 특히, 가족은 나의 성장과 발달에 가장 큰 영향을 끼쳤다. 부모님은 항상 사랑과 지지를 표현하며, 나의 결정에 대해 존중하는 태도를 보여주었다. 이러한 가족 환경은 나에게 자신감과 독립심을 길러주었고, 타인을 배려하는 따뜻한 마음을 키워주었다. 학교와 친구들 역시 나의 사회복지사가 되고자 하는 생각에 영향을 주었다. 학교에서의 다양한 봉사 활동과 사회적 이슈에 대한 토론은 사회적 약자에 대한 관...2025.01.12
-
A+정신간호학 적응장애 간호과정, 자해의 위험, 사회적 상호작용 장애2025.05.131. 자해충동조절 어려움과 관련된 자해의 위험 대상자는 내원 이전부터 수차례의 자해 경험이 있고, 내원 후에도 지속되는 자해/자살 사고와 자해 시도를 해왔기 때문에 재발할 가능성이 매우 높은 상태에 있다. 자해 사고가 심해져 자살 사고까지 이어진다면 죽음에 이를 수 있기 때문에 가장 우선적인 간호진단이라고 판단하였다. 2. 부정적인 또래와의 관계경험으로 인한 또래친구와의 사회적 상호작용 장애 따돌림이라는 부정적인 경험으로 인해 사회적 상호작용 기능이 감소되어 있는 대상자로, 퇴원 후 사회에 적응하기 위하여 중요한 진단이므로 중재가 ...2025.05.13
-
[A+레포트] 자신을 둘러싸고 있는 관계(친구, 연인, 가족, 직장)에 대해 관계 역동(발달적 관점, 변증법적 관점)으로 설명하고, 관계적 메시지의 유형(친화성, 즉시성, 존중, 통제)을 서술하시오.2025.01.121. 친구 관계의 발달적 관점과 변증법적 관점에서의 역동 대학 시절부터 지금까지 지속되어 온 오랜 우정을 중심으로, 발달적 관점에서는 관계가 시간에 따라 어떻게 성장하고 발전해왔는지를 설명하고, 변증법적 관점에서는 관계 내에서 발생하는 긴장과 상충되는 욕구 사이에서 어떻게 균형을 찾아갔는지를 서술하였다. 2. 친구 관계에서 나타나는 관계적 메시지의 유형 친구 관계에서 나타나는 관계적 메시지의 유형인 친화성, 즉시성, 존중, 통제에 대해 설명하고, 각 유형이 관계 유지와 발전에 어떤 역할을 하는지를 구체적으로 서술하였다. 1. 친구 ...2025.01.12
-
어린이집 만2세 2학기 관찰기록일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 총평)2025.05.091. 일상생활 OO는 등원 시 할머니와 함께 오며, 신발을 정리하는 등 일상생활에서 자신의 역할을 수행하고 있다. 식사 시간에도 스스로 식판과 숟가락을 정리하는 등 자립심이 향상되었다. 낮잠 시간에도 자신의 이불을 깔고 눕는 등 일상생활에서 자신의 역할을 인지하고 실천하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하였다. 나뭇잎과 도토리 탐색, 점토로 하트 모양 만들기, 리본 막대로 신체 표현하기, 모양 퍼즐 맞추기, 끼적이기 등 다양한 놀이를 통해 감각 및 인지 발달을 보였다. 특히 신체 활동에 적극...2025.05.09
-
우정이 다른 대인관계와 구분되는 특징과 우정유지 악화시키는 요인2025.05.061. 친구관계의 특성 친구관계는 자발적이며, 평등하고, 믿을 수 있으며, 지속적인 관계를 의미한다. 친구관계는 정서적 애착이 전제되어 있으며, 관계 자체에 친밀감이 내재되어 있는 관계를 말한다. 친구관계의 주된 특성으로는 긍정적인 감정적 관계와 기대, 상호신뢰감을 들 수 있다. 2. 친구관계 발달 단계 친교관계는 3가지 단계를 통해 발전한다. 첫 단계는 두 사람간의 직접적 접촉이 없이 다만 관찰을 통해 서로를 알고 있는 단계로서 면식의 단계, 두 번째 단계는 접촉의 단계로서 두 사람 사이에 직접적인 교류가 일어나는 단계로 피상적인 ...2025.05.06
-
자신의 다양한 대인관계를 돌아보고 대인동기 이론 적용하기2025.05.131. 대인동기의 개요 동기란 특정 목표를 향해 움직이거나 행동하게 만드는 내면적 원동력을 뜻한다. 대인동기란 인간관계를 지향하게 만들고 사회적 행동을 발생시키는 동기적 요인을 의미한다. 대인동기에는 생물학적 동기, 의존동기, 친애동기, 지배동기, 성적동기, 공격동기, 자기존중감의 동기, 자기정체감의 동기 등이 있다. 2. 부모님과의 관계 어린 시절에는 부모님이 제공해주는 안전과 보호에 의존하는 생물학적 동기에 따른 대인관계를 유지했다. 성인이 된 이후에는 부모님의 인정과 사랑을 받고 싶은 의존동기에 따른 대인관계 패턴을 보인다. 3...2025.05.13
-
친구관계의 유형과 장단점2025.01.071. 친구관계의 유형 친구관계는 친밀도, 지속기간, 상호의존성 등의 요소에 따라 다양한 유형으로 나눌 수 있습니다. 친밀도가 높은 친구들은 서로의 신뢰와 이해가 깊어 솔직한 대화가 가능하지만, 의견 차이로 인한 갈등이 생길 수 있습니다. 지속기간이 긴 친구들은 서로의 성격과 습관을 잘 알지만, 변화에 대한 이해가 부족할 수 있습니다. 상호의존성이 높은 친구들은 서로에게 큰 도움이 되지만, 자신의 문제 해결에 집중하지 못할 수 있습니다. 2. 친구관계의 장단점 친밀도가 높은 친구관계는 서로를 이해하고 신뢰할 수 있지만, 갈등이 생길 ...2025.01.07
3 / 367
