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본인이 거주하는 인근 종합사회복지관, 노인복지관, 장애인복지관, 자원봉사센터 등 사회복지시설에서2025.01.111. 만성질환자 정신건강복지센터는 정신건강증진 및 정신질환자의 복지 서비스 지원에 대한 법률 15조에 의거해 설치 및 운영되고 있다. 정신건강복지센터는 정신보건시설 간 연계 구축, 정신질환 예방, 정신질환자의 발견 및 상담뿐만 아니라 지역사회복귀를 위한 자원 연결, 자살예방사업 수행, 시민들의 정신건강상담 등 다양한 업무를 수행하고 있다. 사업 수행기관은 기초 자치단체의 보건소나 위탁한 기관이 운영한다. 인력 구성은 사회복지사, 간호사, 임상심리사, 작업치료사로 구성되어 있다. 2. 아동 청소년 구리시 정신건강복지센터에서는 만 7세...2025.01.11
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사회복지와 학교사회복지의 개요 및 비교 분석2025.05.161. 사회복지의 개요 사회복지는 인간의 삶의 질 향상을 목표로 하는 학문으로, 아동·청소년 및 노인 등 다양한 대상에게 전문적인 서비스를 제공한다. 최근 저출산 고령화 등 인구구조 변화에 따른 새로운 사회문제가 발생하고 있으며, 특히 청소년 자살률 증가가 심각한 문제로 대두되고 있다. 2. 학교사회복지의 개요 학교사회복지는 교육 현장에서 학생들의 복지 증진을 위한 활동으로, 학교사회복지사가 교사 및 학부모와 협력하여 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 지원한다. 학교사회복지사는 개인 및 집단 상담, 지역사회 자원 활용, 가정 방문,...2025.05.16
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소년법 개정에 대한 칼럼2025.05.011. 소년법 개정의 역사 우리나라의 현행 소년법은 1958년 처음 제정되어 1988년 제3차 개정 이후 오랫동안 개정 없이 유지되었으나 최근 소년범죄가 점점 저연령화되고 흉악해지면서 소년법이 이에 적절히 대응하지 못한다는 비판이 제기되어 왔다. 이에 소년법과 관련한 제도와 법체계에 대한 개선 및 보안의 필요성이 대두되며 소년범죄에 효과적으로 대처할 수 있는 방안을 모색하게 되었고 그 결과 2007년 제4차 소년법 개정이 이루어지게 된다. 2. 개정 소년법의 주요 내용 및 정책방향 2007년 소년법 개정은 이론과 실천적 부분에서 과거...2025.05.01
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청소년 복지정책과 실천내용2025.04.281. 청소년의 개념 청소년(adolescence, youth)이라는 용어는 라틴어의 'adolescere'에서 유래한 것으로 성숙 또는 성장으로서의 성장을 의미한다. 청소년 전기는 아동기가 끝나는 13세에서 18세까지로 주로 사춘기의 신체적 변화가 특징이고, 청소년 후기는 18세에서부터 성인으로서 역할을 준비하는 22~23세까지로 주로 심리적ㆍ사회적 정체감 형성이 특징이다. 2. 청소년 복지의 개념 청소년 복지란 청소년들의 인권보장과 청소년들이 가족 및 사회의 일원으로서 바람직한 삶을 누릴 수 있도록 하기 위한 복지정책과 서비스 지...2025.04.28
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평생교육프로그램개발2025.04.281. 전통적 이론 전통적 이론은 프로그램 개발을 기술적인 과정으로 간주하고, 교육 프로그램의 효율성, 효과성, 매력성을 증진 시키기 위해 개발의 절차에 대한 기술적인 지식을 제공하는 데에 중점을 둔다. 타일러의 교육과정과 수업의 기본원리에서는 4가지 질문으로 프로그램 개발 모형을 제시했다. 전통적 이론은 수단-목적 접근방법으로, 논리적, 처방적 성격이 있다. 2. 상호작용 이론 상호작용 이론은 프로그램 개발과정 내에서의 상황과 상호작용을 강조한다. 프로그램 개발 과정에서 프로그램 개발자, 학습자, 조직 간의 상호작용과 협동적 노력,...2025.04.28
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NEO 성격검사 결과에 대한 자기성찰보고 및 청소년복지 현장 사례분석2025.01.091. NEO 성격검사 결과에 대한 고찰 검사 결과 나는 외향성과 개방성, 성실성이 높게 나왔고 친화성은 중간, 신경증은 약간 낮게 나왔다. 나는 낯선 사람을 만나는데 장점이 있고 리더십을 갖추고 있기 때문에 청소년들과 상담을 할 때 좀 더 친근하게 다가갈 수 있고, 그들의 문제를 해결하기 위해 잘 이끌어 나갈 수 있을 것 같다. 하지만, 때로는 다른 사람들의 의견을 따르기보다는 내 생각을 강하게 밀어붙이려는 성향이 내담자와 상담할 때 나타난다면 한계점으로 작용할 것 같다. 2. 학교폭력을 경험한 중학생의 NEO 성격검사 결과 및 사...2025.01.09
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스마트폰 과의존 잠재위험 청소년을 위한 EBP기반 예방교육2025.01.191. 스마트폰 과의존 예방교육 코로나 19 팬데믹으로 인해 청소년의 스마트폰 의존도가 높아지고 있는 상황에서, 스마트폰 과의존 잠재위험군에 속하는 청소년을 대상으로 EBP(Evidence Based Practice)기반의 예방교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 평가하고자 하였다. 프로그램의 목적은 스마트폰 과의존 예방과 자기통제력 향상이며, 맞벌이 가정의 초등학생을 대상으로 하였다. 프로그램은 스마트폰 중독의 부작용, 대안활동 모색, 자기통제력 증진 등의 내용으로 구성되었으며, 사전-사후-추수검사를 통해 효과성을 평가하였다...2025.01.19
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간접실습 ) 본인의 성격유형검사(MBTI) 결과를 분석하고 어떤 분야의 사회복지 현장에서 일을 하고 싶은지, 어떠한 프로그램을 운영하고자 하는지 프로그램계획서를 작성하시오.2025.04.271. 성격유형검사(MBTI) 결과 분석 본인의 성격유형검사(MBTI) 결과를 분석한 결과, ESFJ 유형으로 확인되었다. 이는 외향성 감정형으로 불리며, 마음이 따뜻하고 이야기 나누는 것을 좋아하며 양심 바르고 인화를 잘 이루는 성격을 가지고 있다고 알려져 있다. 이러한 성격적 특성은 타인에 대한 배려심이 넘치고 사교적이며, 장기적인 관계 속에서 도움이 필요한 사람들을 기꺼이 도와줄 수 있는 성향이다. 2. 일하고 싶은 사회복지 현장 이러한 성격유형검사 결과를 토대로 실제로 일하고 싶은 사회복지 현장은 청소년들을 대상으로 한 것이다...2025.04.27
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사회복지실천 수준에 따른 사회복지실천 분류와 특성 및 사례2025.01.051. 이용 주체에 따른 사회복지실천 분류 사회복지실천은 이용 주체에 따라 노인, 청소년, 장애인, 다문화 집단을 대상으로 이루어진다. 노인복지는 신체적, 정신적 쇠퇴에 따른 생활지원과 건강관리 서비스를 제공한다. 청소년복지는 저출산 문제 해결을 위해 무상급식 등 교육 지원 서비스를 제공한다. 장애인복지는 장애인의 정상화와 사회통합을 위한 서비스를 제공한다. 다문화복지는 언어교육, 문화적응 지원 등을 통해 외국인의 안정적인 생활을 돕는다. 2. 공공기관과 사적기관의 사회복지실천 사회복지실천은 공공기관과 사적기관에서 이루어진다. 공공기...2025.01.05
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청소년의 참여가 많은 프로그램 사례조사2025.05.151. 청소년 프로그램 청소년 프로그램은 청소년 지도자가 청소년에게 지도할 방법과 내용을 체계적으로 구조화시킨 것이다. 청소년 프로그램은 청소년을 지도하기 위하여 사전에 준비되어 있는 계획을 의미하고 현장 상황에 따라서 즉각적으로 변화할 수 있다. 청소년수련활동 인증제 등과 같은 일부를 제외하고 보편적인 인정에서는 한계를 지니며 청소년의 필요와 해결해야 하는 문제에 따라 여러 가지 목적이 존재한다. 포괄하는 내용이 광범위하고 상황에 따라서 지도 방법이 가변적 상황에서 내용의 선정과 조직이 이루어지게 된다. 2. 농산어촌 청소년 진로 ...2025.05.15
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