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강화와 처벌의 주요한 차이와 행동수정에 대한 효과2025.01.151. 강화와 처벌의 차이 강화와 처벌은 행동수정을 위한 핵심 기법이지만 그 목적이 상이하다. 강화의 목적은 미래에 어떤 특정 행동이 나타날 빈도를 높이기 위한 것이고, 처벌의 목적은 미래에 어떤 특정 행동이 나타날 빈도를 감소시키기 위한 것이다. 즉, 강화는 어떤 행동에 대한 동기를 강화시키는 것이고, 처벌은 어떤 행동에 대한 동기를 약화시키는 방식으로 행동을 인위적으로 수정한다. 2. 행동수정에 있어 강화의 효과성 행동수정에 있어 강화가 처벌보다 더 효과적이다. 첫째, 처벌은 상대방의 반성을 전제로 하지 않은 강압적인 행동에 불과...2025.01.15
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천식 환자의 증상 경험, 수면의 질 및 삶의 질 관계2025.01.031. 천식 증상 경험 천식 환자들은 천식 증상의 재발과 악순환으로 인해 생활 주기에 변화가 생기게 되고, 조절되지 않는 증상으로 인해 두려움과 불안을 겪게 되며 정서적, 감성적 문제가 발생하여 수면의 질이 악화될 수 있다. 본 연구에서는 천식 증상 경험의 빈도, 강도, 고통감, 심각도를 파악하여 수면의 질과 삶의 질과의 상관관계를 분석하였다. 2. 천식 환자의 수면의 질 연구 결과, 천식 환자의 증상 경험, 수면의 질 및 삶의 질은 서로 통계적으로 유의한 상관관계를 나타냈다. 천식 증상 경험의 빈도, 강도, 고통감 및 심각도가 높을...2025.01.03
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긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고, 광고 사례를 들어 분석하시오 (소비자심리학)2025.01.191. 긍정적 강화의 정의와 원리 긍정적 강화는 특정 행동 후에 긍정적인 결과를 제공함으로써 그 행동의 발생 빈도를 증가시키는 방법이다. 예를 들어, 한 연구에서는 학생들이 특정 과제를 완료했을 때 보상을 제공받는 경우, 그렇지 않은 경우보다 40% 더 높은 빈도로 과제를 수행했다. 이는 긍정적 강화가 학습 환경에서 학생들의 참여를 촉진하는 데 매우 효과적임을 보여준다. 긍정적 강화의 원리는 사람들이 보상을 받을 때 특정 행동을 반복하게 만드는 것이다. 보상은 물질적일 수도 있고, 사회적 인정이나 칭찬과 같은 비물질적일 수도 있다. ...2025.01.19
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A+++ 정신간호학 영화 '뷰티풀 마인드' 간호진단 및 간호과정 MSE 정신상태보고서2025.01.131. 망상적 사고와 관련된 타인에 폭력의 위험 대상자는 일주일 이내에 자신의 폭력 위험성을 인지할 것이다. 대상자는 일주일 이내에 자신에게 나타나는 증상이 현실이 아님을 말로 표현할 것이다. 대상자는 퇴원 시까지 자신과 타인을 해하는 행위를 하지 않을 것이다. 2. 망상과 관련된 사고과정장애 대상자는 일주일 이내 망상적 사고의 빈도가 4회 이하로 감소할 것이다. 대상자는 퇴원 시까지 망상적 사고와 현실을 구분할 수 있다고 말로 표현할 것이다. 3. 상호작용 결여 및 정신상태(망상적 사고)와 관련된 사회적 고립 대상자는 2주 이내 직...2025.01.13
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긍정적 강화와 부정적 강화: 행동 수정의 핵심 전략2025.01.161. 긍정적 강화 긍정적 강화는 특정 행동이 발생할 때마다 그 행동을 강화하기 위해 보상을 제공하는 것입니다. 이는 행동의 빈도를 증가시키는 데 매우 효과적이며, 보상은 물질적 보상이나 사회적 보상 등이 될 수 있습니다. 예를 들어, 직장에서 직원이 뛰어난 성과를 냈을 때 보너스를 지급하거나, 어린아이가 숙제를 잘 마쳤을 때 칭찬과 함께 스티커를 주는 것이 긍정적 강화의 예입니다. 이러한 보상은 행동을 긍정적인 경험과 연결시켜 미래에 동일한 행동을 유도합니다. 2. 부정적 강화 부정적 강화는 특정 행동을 통해 불쾌한 자극을 제거하거...2025.01.16
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정신간호학 조현병 schizophrenia 케이스스터디 casestudy 간호사정 간호진단 간호과정2025.01.271. 망상과 관련된 사고 과정 장애 대상자는 망상에 빠져있는 모습을 보이며, 간호사에게 망상을 설득시키려고 하는 모습을 보이고 자주 욕을 하며 화내는 모습을 보인다. 간호사는 망상의 유발요인, 내용, 빈도, 지속기간을 사정하여 망상의 체계화 정도를 파악하고, 망상에 대한 논리적인 설명을 시도하거나 망상을 지지하지 않으며, 신뢰관계를 구축하고 단순하고 직접적인 의사소통을 하며, 요법치료에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 2. 사고과정 장애와 관련된 사회적 고립 대상자는 다른 환자들과 어울리지 못하고 병동 내 요법 프로그램에 거의 ...2025.01.27
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여성간호학 제왕절개 문헌고찰, C-SEC 문헌고찰, 제왕절개 간호2025.01.271. 제왕절개분만 제왕절개분만(cesarean section)이란 복부절개를 통하여 태아를 만출시키는 것이다. 수술기술의 발달과 무균조작법, 항생제의 발달로 제왕절개로 인한 모아 사망률이 심각한 문제가 되지 않게 되었지만 질 분만에 비하여 모아에게 미치는 위험률은 2배 이상이다. 2. 제왕절개의 역사 고대 로마문헌을 보면 제왕절개는 모체 사후에 자궁 내에 살아 있는 태아를 분만시키기 위해서 이용했다고 하며 살아 있는 산부에게 적용한 것은 19세기에 이르러서였고 자궁절제도 함께 이루어졌다. 자궁을 그대로 둔 채로 제왕절개분만을 시도한...2025.01.27
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A+ 자료 아동간호학 조산 (prematurity) Case study (간호진단2개)(간호과정2개)2025.05.151. 미숙아 미숙아는 신생아 집중치료실에 입원한 아동 중 가장 많은 비율을 차지한다. 미성숙은 신생아를 신생아 합병증(고빌리루빈혈증, 호흡장애증후군 등)의 위험에 처하게 한다. 이 케이스는 미숙아에 대해 간략하고 알기 쉽게 설명함과 동시에 적절한 간호과정으로 대상자들의 상태개선에 도움을 주고자 함에 있다. 2. 미숙아의 정의 세계보건기구(WHO)에서는 재태기간 37주 미만 또는 최종 월경일에서 259일 미만에 태어난 아기를 미숙아 또는 조산아라고 정의한다. 출생시의 체중이 2,500g미만일 때 이를 넓은 의미로 제체중아라고 부른다....2025.05.15
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한국어 교육 문법에서 목표 항목 선정 및 배열 기준2025.01.131. 한국어 교육 문법 목표 항목 선정 기준 한국어 교육에서 목표 항목을 선정할 때는 학습자의 수준, 교육 목표, 교육 방법 등을 고려해야 한다. 초급 학습자에게는 기본적인 문법 개념과 구조에 초점을 맞추고, 중급 및 고급 학습자에게는 더 복잡한 문법 규칙과 응용 능력을 갖출 수 있도록 목표 항목을 설정해야 한다. 2. 한국어 교육 문법 목표 항목 선정 방법 교육의 목표와 학습자의 필요를 고려하여 목표 항목을 선정해야 한다. 실용적인 의사소통 능력 강화에 초점을 맞추는 경우 일상 대화나 글쓰기에서 주로 사용되는 문법 항목을 중심으로...2025.01.13
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노인간호학실습 건강교육 프로그램 계획서 / 수행일지 / 결과보고서2025.01.121. 노인 낙상 예방 노인에게 주로 발생하는 낙상 사고는 삶의 질을 현저하게 감소시키는 문제를 초래한다. 낙상 예방을 위해서는 균형감 향상, 근력 강화, 유연성 향상을 위한 운동이 필요하며, 특히 하체 근력은 균형과 보행 능력을 유지하는데 필수적이다. 하체 근력 운동은 낙상 빈도 감소, 독립성 증가, 심리적 효과 등의 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 2. 하체 근력 강화 운동 대상자인 78세 노인은 뇌경색 후유증으로 불안정한 걸음걸이가 있어 낙상 위험이 크다. 따라서 균형과 보행 능력 유지를 위한 하체 근력 강화 운동이 필요하다. 구...2025.01.12
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