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유보통합에 대한 찬반 논의2025.01.241. 유보통합의 찬성 논거 유보통합은 대한민국의 미취학 아동 교육 및 보육 제도를 효율적으로 운영하기 위한 중요한 정책적 과제로 부상하고 있다. 유보통합을 통해 교육 격차를 해소하고, 행정 효율성을 증대시키며, 사회적 편익을 확대할 수 있다. 또한 경제적 효율성 향상과 기술적 혁신 촉진을 통해 지속 가능한 발전을 도모할 수 있다. 2. 유보통합의 반대 논거 유보통합은 교육의 질 저하, 운영의 복잡성 증가, 재정적 부담 증가, 부모와 아동의 혼란, 인력 문제 등 여러 가지 문제점과 부작용을 초래할 수 있다. 이러한 문제점들을 사전에 ...2025.01.24
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여성간호학실습_case study_자궁경부암(원추절제술)2025.05.011. 자궁경부암 자궁경부암은 여성에게 발생하는 암 중 1위로, 자궁경부(목)에 생기는 암이다. 주요 원인은 HPV(인유두종바이러스)이며, 고위험군 HPV 중에서도 16형과 18형이 전체 자궁경부암의 70% 이상을 차지한다. 초기에는 증상이 거의 없지만 진행되면 대하증, 질 출혈, 성관계 후 통증 등이 나타난다. 진단을 위해 질확대경 검사, 생검, Pap smear 등이 시행되며, 치료로는 원추절제술, 레이저 수술 등이 있다. 수술 후 출혈, 자궁경부 협착, 유산 등의 합병증이 발생할 수 있으므로 주의 깊게 관찰해야 한다. 2. HS...2025.05.01
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청소년의 참여권과 관련하여 투표권 연령 논란에 대한 입장2025.05.131. 청소년 투표권 2019년 12월 개정된 공직선거법이 통과되면서 청소년들도 투표권을 가지게 되었다. 우리나라 나이로 고등학교 3학년부터 투표를 하는 것이 가능해진 것이다. 기존에 투표를 할 수 있었던 것은 성인부터이다. 18살과 19살, 단 한 살의 나이 차이지만 투표권 논란과 관련해서 정치적, 사회적 의미는 엄청나다. 과연 미성년자, 고등학생에게 투표권을 부여하는 것이 올바른 것인지, 아닌지에 대한 논란은 지금까지도 이어지고 있다. 청소년의 투표권에 찬성하는 쪽에서는 투표권을 비롯한 참정권을 확대하여 청소년의 사회참여 권리를 ...2025.05.13
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코로나19와 학교사회복지2025.04.291. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 지닌 사회복지사가 제공하는 사회적 복지서비스를 의미한다. 학교사회복지는 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다. 학교사회복지의 필요성은 입시 위주의 교육환경과 생활지도의 미흡으로 인한 교실 붕괴 현상, 학생들의 폭력 중도탈락, 집단따돌림, 무단결석 등 심각한 학교 부적응문제가 빈번히 발생하고 있기 때문이다. 학교사회복지의 목적은 학생 개개인...2025.04.29
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개인 차원에서 발생된 갈등을 원만하게 해결한 사례 소개2025.01.171. 갈등의 시작 필자는 중고등학교 시절 방송부 생활을 하면서 강압적이고 폭력적인 선배와의 갈등을 겪었다. 당시 필자는 그런 분위기를 당연하게 여기며 후배들에게도 유사한 행동을 했다. 2. 갈등의 심화 고등학교에서 필자는 방송부를 창설하고 국장이 되었지만, 후배들과의 갈등이 심화되었다. 후배들은 강압적인 분위기에 적응하지 못했고, 결국 대규모 탈퇴 선언으로 이어졌다. 3. 갈등의 원인과 쟁점 - 가치관의 차이 갈등의 원인은 필자의 잘못된 경험과 가치관의 차이였다. 필자는 폭력과 폭설을 당연시했지만, 후배들은 그런 분위기를 이해할 수...2025.01.17
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(학교사회복지론) 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오2025.01.241. 학교사회복지의 필요성 학교 사회복지의 필요성으로 첫 번째는 학생들의 교육받을 권리와 의무를 보장하기 위해서이다. 헌법과 교육기본법 등에서 모든 국민의 교육받을 권리와 의무를 명시하고 있지만 실제로 이를 보장받지 못하는 사례가 많다. 특히 특수한 상황에 놓인 학생들의 경우 환경적 요인으로 인해 학교생활이 어려워지고 교육의 기회균등이 보장되지 않는 문제가 발생한다. 이에 학교사회복지를 통해 사회복지 전문지식과 기술로 이러한 문제를 해결할 수 있도록 해야 한다. 두 번째는 학교사회복지가 교사의 협력자로서 역할을 할 수 있어 필요하다...2025.01.24
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학교 밖 청소년 개념 및 실태와 심리적 특성2025.05.071. 학교 밖 청소년 개념 학교 밖 청소년이란 만 19세 미만의 학령기에 속하지만 학교를 다니지 않는 청소년을 말한다. 이들은 미취학자, 재학중 학업중단자, 미진학자 등을 포함하는 개념이다. 2. 학교 밖 청소년 실태 2014학년도 학업중단 학생은 총 51,906명이며, 재적학생수 기준 학업중단율은 0.83%로 나타났다. 학교급이 높아질수록 학업중단율이 높아지는 경향을 보였다. 고등학교 학업중단자의 경우 자퇴가 가장 큰 원인이었으며, 그 중 학교 부적응이 가장 큰 이유로 나타났다. 3. 학교 밖 청소년의 심리적 특성 학교 밖 청소년...2025.05.07
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전환교육 관련 용어의 개념 정의2025.01.161. 전환의 개념 전환(transition)이란 한 조건과 상태가 다른 조건과 상태로 변화하는 과정과 결과를 말한다. 전환은 나이에 따라 성숙해 가며 겪는 변화에 대처하기 위한 수직적 전환(예 : 중 ? 고등학교에서 성인사회로의 전환)과 상황과 환경의 변화에 따라 대처하기 위한 수평적 전환(예 : 유아기에서 초등학교로의 전환)으로 나눌 수 있다. 2. 직업 직업이란 '생계를 위하여 사회성원이 각자의 역량을 발휘하여 일정한 일에 지속적으로 종사하는 사회활동'이다. 이러한 직업은 생계보장 외에도 사회적 지위, 나아가 자아실현의 의미가 ...2025.01.16
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한국 중고등학생들의 학업 부담 스트레스 해소를 위한 학교사회복지실천 방안2025.01.101. 학교사회복지실천의 개념과 중요성 학교사회복지실천은 학생들의 행복한 학교생활을 위해 필수적인 개념이다. 학생들의 문제를 해결하고 적극적인 학교생활을 할 수 있도록 돕는 것은 물론, 학생들의 인성과 사회성 함양에도 기여한다. 또한 학교사회복지실천은 학생뿐만 아니라 학부모와 교사 등 학교 구성원 모두에게 긍정적인 영향을 미치므로, 교육의 핵심 가치 중 하나로 인정되어야 하며 학교 내부에서 적극적으로 실천되어야 한다. 2. 한국 중고등학생들의 학업 부담 스트레스 문제 상황 최근 한국 중고등학생들이 겪는 학업 부담 스트레스는 심각한 문...2025.01.10
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부적응적 인간관계의 유형 중 하나를 정하여 분석하기2025.01.221. 부적응적 인간관계의 정의 및 특성 부적응적 인간관계는 크게 네 가지로 구분할 수 있으며, 이 네 가지 인간관계는 세부적으로 다시 두 가지 인간관계로 나눌 수 있다. 첫째는 인간관계 회피형, 둘째는 인간관계 피상형, 셋째는 인간관계 미숙형, 마지막으로 인간관계 탐닉형이다. 각각의 유형에 대해 자세히 설명하고 있다. 2. 인간관계 미숙형(반목형)의 사례 필자가 고등학교 동아리 시절 겪었던 동아리 회장의 사례를 통해 인간관계 미숙형 중 반목형의 특성을 구체적으로 설명하고 있다. 회장의 지나치게 직선적이고 완고한 태도로 인해 동아리원...2025.01.22
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