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교육행정학 요약정리 및 기출문제 분석2025.05.101. 교육행정의 이론 교육행정의 개념, 원리, 발달과정, 조직론, 지도성론, 동기론, 정책론 등 교육행정학의 이론적 내용을 요약하고 설명하였다. 교육행정의 개념은 국가통치설, 기능주의설, 행정과정설, 협동행위설, 교육리더십설 등 다양한 관점에서 정의되며, 민주성, 합법성, 효율성, 자주성, 전문성, 안전성, 기회균등, 지방분권 등의 원리를 가지고 있다. 교육행정의 발달과정에서는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등의 영향을 받았다. 조직론에서는 공식조직과 비공식조직, 계선조직과 참모조직, 다양한 조직유형 등을 다루며, 학교조직의...2025.05.10
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원격 평생교육의 사례 조사2025.05.041. 원격 평생교육 원격 평생교육은 교육 사업을 목적으로 하는 법인사업자나 개인사업자가 주된 사무실을 갖추고 원격형태의 교육과정 및 관련 신고 규정의 시설을 관할 교육 지원 청에 신고한 다음에 시설실사 및 제출서류 확인절차를 통해서 원격시설 신고필증을 교부받는 것으로 평생교육법에 의거해서 부가세 면세혜택을 받을 수 있는 신고 제도입니다. 원격평생교육시설을 신고하려면 건물용도 확인, 법인정관 확인 및 목적사업 추가, 신고할 운영홈페이지 확인 및 보안사항 수정, 신고에 필요한 서식작성 및 증빙서류 준비, 관할 교육지원 청에 신고 자료 ...2025.05.04
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00종합사회복지관 실습중간평가서 (기관점수A+)2025.01.021. 사회복지실습 실습생은 00종합사회복지관에서 2주간의 실습을 진행했습니다. 실습 기간 동안 기관 소개, 사례관리, 지역사회보호사업 등 다양한 활동에 참여했으며, 실습 목표 달성을 위해 노력했습니다. 실습생은 이론과 실제의 차이, 이용자의 다양한 특성과 욕구 등을 배웠으며, 향후 필요한 지식과 기술, 어려웠던 점 등을 정리했습니다. 실습지도자의 피드백과 관심에 감사하며, 코로나19로 인한 변화에도 건강하게 실습을 진행할 수 있기를 바랍니다. 1. 사회복지실습 사회복지실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 경험입니다. 실습을 ...2025.01.02
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학교사회복지 현장실습2025.05.061. 학교사회복지 현장실습의 개념과 특징 학교사회복지 현장실습은 실습 여건을 갖춘 학교현장에서 숙련된 학교사회복지사를 통해 실습교육의 전 과정과 단계를 경험하고 이 과정에서 학교사회복지사가 되는 필요한 지식과 기술을 습득하여 역량 있는 학교사회복지사가 되도록 하는 것을 의미한다. 학교사회복지 현장실습은 교육기관인 학교라는 특성, 학교사회복지사의 직무와 역할, 클라이언트인 학생 중심의 개입, 실습지도의 구조적 특징 등의 특징을 가진다. 2. 학교사회복지 현장실습의 단계별 내용 학교사회복지 현장실습은 준비단계, 초기단계, 중간단계, 종...2025.05.06
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사회복지 실습 실습생 프로파일2025.05.161. 사회복지 실습 실습생의 인적사항, 이수 전공과목, 주요 경력, 실습 목표 등 사회복지 실습에 대한 내용을 자세히 다루고 있습니다. 실습생은 사회복지를 전공하게 된 동기와 실습기관 선택 이유를 설명하고 있으며, 노인복지 분야에 관심이 많은 것으로 보입니다. 2. 노인복지 실습생은 노인복지 분야에 관심이 많으며, 노인복지관의 다양한 프로그램과 비대면 서비스에 대해 관심을 가지고 있습니다. 특히 치매 노인을 위한 다양한 치료 기법 활용에 대해 언급하고 있습니다. 3. 사회복지 서비스 실습생은 어려운 환경에 처한 사람들을 돕고 싶어 ...2025.05.16
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미국과 우리나라의 문헌정보학 교육과정 비교2025.01.161. 한국 문헌정보학 교육과정 한국에서 문헌정보학은 대학 학부, 대학원을 중심으로 이루어지며, 1957년 연세대학교에서 교육과정을 개설한 것을 시작으로 2000년대까지 30여 개의 대학에 개설되어 있다. 학부 교육과정은 도서관학, 정보학, 기록학, 정보과학 분야를 중심으로 구성되어 있다. 2. 미국 문헌정보학 교육과정 미국의 문헌정보학 교육은 1886년부터 시작되었으며, 한국보다 많은 수의 교육기관과 교육자를 가지고 있다. 교과목은 한국의 과목과 더불어 다양한 분야의 연계 과목을 추가로 가지고 있으며, 대학의 학사, 대학원 과정 이...2025.01.16
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학교사회복지사의 필수 조건, 자격, 양성과정 커리큘럼2025.01.151. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사로서 필수적인 조건과 자격은 다음과 같다. 첫째, 사회복지사 자격증을 보유해야 한다. 둘째, 교육 및 전문성을 갖추어야 한다. 셋째, 커뮤니케이션 및 상담 능력이 요구된다. 이러한 필수 조건과 자격을 갖춘 학교사회복지사는 학교 내에서 다양한 사회적 문제에 대처하고 학생들의 복지를 향상시키는 데 큰 역할을 할 수 있다. 2. 학교사회복지사 양성과정의 커리큘럼 학교사회복지사를 양성하기 위한 커리큘럼은 다음과 같이 구성될 수 있다. 첫째, 사회복지 이론과 실무에 대한 교육이 필요하다. ...2025.01.15
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지역아동센터 사회복지현장실습 실습일지(10일치)2025.05.011. 지역아동센터 사회복지현장실습 지역아동센터에서 10일간 사회복지현장실습을 진행하였습니다. 실습 첫날에는 센터의 설립 목적과 연혁, 사업계획서 및 실습 내용 등을 안내받았고, 실습생들과 직원들 간 인사를 나누었습니다. 또한 센터 환경 정리와 학습교구 방역 및 소독 작업을 하였습니다. 이후 아동들의 출석 및 열체크, 손씻기 등을 안내하고 프로그램 수업을 참관하며 아동들의 학습태도를 관찰하였습니다. 1. 지역아동센터 사회복지현장실습 지역아동센터 사회복지현장실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 경험이 될 수 있습니다. 이를 통해...2025.05.01
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실습한 기관의 슈퍼바이저의 입장에서 120 시간에 대한 실습계획표 작성2025.05.141. 실습목적 사회복지사라고 하는 전문적인 직업을 가지기 위한 예비 교육 2. 실습목표 1) 전문적 지식과 기술 등의 향상, 2) 사회복지사로의 태도와 마음가짐 갖추기, 3) 기관 이해하기, 4) 기타 기술 익히기 3. 실습분야 노인복지시설, 요양원 4. 실습시간 구분 학기중 60시간, 방학중 60시간 5. 실습대상 사회복지사 과정을 이행하고 있는 마지막 학기의 학생 6. 실습지도계획서 실습내용과 과제물 15개 항목 포함 7. 실습지도방법 1) 개별실습지도 계획, 2) 집단실습지도 계획, 3) 기타계획 8. 실습생의 책임과 과제 사...2025.05.14
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독학학위제도의 도입배경 및 목적, 특성(특징), 독학학위제와 학점은행제의 비교2025.04.261. 독학학위제도의 도입 배경 및 목적 독학학위제도는 학점은행제와 함께 고등교육 수준에서 이루어지고 있는 우리나라의 대표적인 평생교육제도입니다. 1989년 교육정책자문회는 일반 국민의 고등교육에 대한 수요를 해결하기 위하여 무한정 대학을 설립할 수 없다는 판단 아래 그 대안으로 독학학위제의 도입을 추진하였습니다. 이를 통해 사회적, 경제적, 신체적 이유 등으로 교육 기회를 놓친 성인학습자에게 고등교육의 기회를 제도적으로 보장함으로써 교육복지의 실현에 의의를 두고 있습니다. 2. 독학학위제도의 주요 현황 독학학위제를 이용하는 사람은 ...2025.04.26
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