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자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 및 지원 방안2025.01.031. 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애 아동은 사회적 상호작용에 어려움을 겪습니다. 그들은 타인과의 의사소통에 수동적이며, 의사소통 규칙과 의도를 이해하기 어려워합니다. 또한 의사소통 기능의 표현이 제한적이고, 타인과 의사소통을 하고자 하는 의욕이 부족합니다. 주로 거부하기, 요구하기 등의 초기 의사소통 의도만을 표현합니다. 2. 자폐성 장애 아동의 의사소통 특성 자폐성 장애 아동은 반향어를 사용하는 특징이 있습니다. 이전에 반향된 질문에 대한 적합한 반응을 지원해주면 그 질문에 대해 더 이상 반향하지 않게 됩니...2025.01.03
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금속성 수소, 로켓 추진체로의 활용방안2025.01.281. 금속 수소의 제조 초고압을 연구하는 과학자들은 수소에 300만 기압을 가하는 실험을 했지만 예상과 달리 수소는 금속이 아니라 그래핀처럼 얇은 판의 구조로 변해버렸다. 그러나 미국 하버드 대학의 연구진이 영하 267도의 극저온에서 약 495만 기압을 가하자 수소 기체가 금속으로 변환되는 데 성공했다. 이렇게 제작된 금속 수소는 지름 8㎛로서, 머리카락 굵기의 1/10 정도다. 2. 금속 수소의 특성 금속 수소는 전기 저항이 0인 초전도체이다. 초전도체는 운송 시스템을 근본적으로 변화시켜 고속 자기부상열차와 전기자동차의 성능을 월...2025.01.28
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예술의 비인간화2025.01.031. 예술의 비인간화 예술을 사회학적인 관점에서 논하는 것으로는 예술의 본질을 파악하기 어렵다. 새로운 예술은 대중성을 거부하고 비인간화를 추구하는데, 이는 예술이 특별한 재능을 가진 소수자를 위한 것이라는 의미를 갖는다. 새로운 예술은 인간적인 요소를 배제하고 순수한 예술성만을 추구하려 한다. 이는 과거 예술에 대한 반작용이며, 현실을 전통적으로 해석하는 것에 대한 반감에서 비롯된다. 현대 예술은 심각성과 진지함을 벗어나 놀이와 스포츠의 승리와 연관되기를 바라며, 예술 자체가 중요하지 않다는 특징을 갖는다. 1. 예술의 비인간화 ...2025.01.03
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일반물리학실험 운동량보존 결과보고서 (A+)2025.01.161. 운동량 운동량은 물체의 질량과 속도의 곱으로 나타내는 물리량이다. 선형 운동량은 보존되는 양으로, 외부에서 가해지는 힘에 의한 영향이 없는 닫힌계의 선형 운동량의 총합은 바뀌지 않는다. 충격량은 어떤 시간 동안에 운동량의 변화이며, 충돌 전후 두 물체가 주고받은 충격량의 합은 무조건 0이 된다. 2. 운동량 보존 법칙 외력이 작용하지 않으면 물체들 간의 상호 작용(충돌, 분열, 융합)이 일어나기 전과 후의 운동량의 총합은 보존된다. 작용 반작용 법칙에 의해 충돌 시 A가 받는 힘과 B가 받는 힘은 크기가 같고 방향이 반대이며,...2025.01.16
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인간성격이론의 방어기제와 자신의 사례에 대해2025.01.221. 방어기제의 개념과 유형 방어기제는 불안, 공포, 죄책감 등의 고통스러운 감정을 피하거나 완화시키기 위해 사용하는 심리적 메커니즘입니다. 대표적인 유형으로는 억압, 합리화, 반작용 형성, 전이 등이 있습니다. 이러한 방어기제는 우리의 정신건강과 심리적 안녕감을 유지하는 데 중요한 역할을 하지만, 과도하게 사용되면 오히려 문제를 야기할 수 있습니다. 2. 방어기제의 긍정적 기능 방어기제는 불안, 공포, 죄책감 등의 부정적인 감정을 완화시켜 줌으로써 심리적 안정과 적응에 긍정적인 기여를 합니다. 적절한 수준의 방어기제 사용은 스트레...2025.01.22
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(우수문서) 2021년 어린이집 영아반 만 0세 신입적응일지_평가인증서식(2021 평가인증 A등급)2025.05.061. 신입원아 적응 지*의 시선은 교사의 움직이는 행동을 따라 움직이며 이를 천천히 탐색하며 관심을 보임. 주변 상황에 호기심이 많고 탐색하고자하는 욕구가 강함. 지*의 이름을 불러주며 옹알이, 표정 등 긍정적인 반응으로 편안한 모습을 보임. 제공된 간식을 충분히 섭취하고 먹고 싶은 마음을 적극적으로 표현함. 친구에 대해 관심이 많아서 친구의 몸이나 얼굴 부분을 잡으려는 모습이 관찰됨. 친구와 있을때 지속적인 관찰이 필요하고, 친구를 좋아하는 마음을 말로써 표현해주며 안전에 유의하여 친구에게 다가가볼 수 있도록 지원해야겠음. 손가락...2025.05.06
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유아과학교육 수업계획안(딱지)2025.01.051. 물체의 무게, 마찰력, 작용·반작용 이 수업에서는 유아들이 다양한 재료로 딱지를 만들고 딱지치기 놀이를 통해 물체의 무게, 마찰력, 작용·반작용 등의 과학 원리를 자연스럽게 경험할 수 있습니다. 유아들은 재료의 특성에 따라 딱지의 크기와 무게가 달라지는 것을 관찰하고, 바닥의 재질에 따른 마찰력의 차이를 경험합니다. 또한 딱지를 치는 방향과 힘에 따라 딱지가 다르게 움직이는 것을 통해 작용·반작용의 원리를 이해할 수 있습니다. 2. 문제해결력 이 수업에서는 유아들이 다양한 시행착오를 겪으며 문제해결력을 기를 수 있습니다. 유아...2025.01.05
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구심력 측정 실험 보고서2025.05.051. 등속 원운동과 구심가속도 물체가 일정한 속력으로 원 궤도를 따라 운동할 때 매 순간 속도의 방향이 변하므로 속도 방향의 변화에 대응하는 가속도가 존재하며, 이 가속도의 방향은 언제나 원의 중심을 향하게 된다. 이를 구심가속도라고 한다. 물체의 속력, 반지름, 주기를 이용하여 구심가속도를 계산할 수 있다. 2. 구심력 역할을 수행하는 힘 물체의 운동 상태에 따라 다양한 힘 또는 힘들의 합력(알짜힘)이 구심력 역할을 수행할 수 있다. 예를 들어 자동차의 타이어와 노면 사이의 정지마찰력, 원뿔 진자의 장력, 줄에 매달린 물체의 장력...2025.05.05
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만 3세 이상 누리반 보육실의 환경구성과 영역배치2025.01.281. 보육실 환경 구성 보육실의 환경 구성은 안전하고 편안하며, 동시에 학습과 놀이를 유도할 수 있는 공간으로 이루어져야 한다. 이를 위해 안전한 환경, 편안하고 친근한 분위기, 유연한 공간 배치 등의 요소를 고려해야 한다. 2. 신체 활동 영역 신체 활동 영역은 아이들이 다양한 신체 놀이와 활동을 통해 에너지를 발산하고 신체 능력을 기를 수 있는 공간이다. 이 영역에는 점프 매트, 소형 트램펄린, 미끄럼틀 등의 도구가 배치되며, 안전을 위해 부드러운 재질의 매트를 깔아두고 교사의 눈에 잘 띄는 위치에 배치한다. 3. 역할 놀이 영...2025.01.28
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뉴턴의 운동법칙(3가지)와 스포츠 현장에서의 적용2025.01.221. 관성의 법칙 관성의 법칙은 스포츠에서 선수의 위치와 운동 상태를 유지하려는 경향과 관련이 있다. 축구에서 공을 패스할 때, 공은 그 순간의 속도와 방향으로 계속 이동하려는 경향이 있다. 골키퍼가 슛을 막기 위해 몸을 움직일 때에도 관성을 극복해야 한다. 농구에서 공을 드리블할 때 공은 바닥과 손의 힘에 의해 방향을 바꾸지만, 그 전까지는 일정한 경로로 움직이려는 성질이 있다. 2. 가속도의 법칙 가속도의 법칙은 스포츠에서 속도와 힘의 관계를 설명하는 데 중요한 역할을 한다. 육상 경기에서 스프린터가 출발할 때 최대한 빠르게 가...2025.01.22
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