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서머힐학교2025.01.131. 서머힐 학교 영국의 교육가 A.S Neill이 1921년에 설립한 대안학교로, 런던에서 약 100km 떨어진 서퍽 주 레스턴에 위치한 비형식적이고 자유주의적인 사립학교입니다. 전 세계 대안학교의 모델이 되었으며, 유치원, 초등학교, 중·고등학교 과정이 있는 기숙사제 사립학교입니다. 2. 서머힐 학교의 교육이념 서머힐 학교의 교육이념은 자유입니다. 어른들의 간섭 없이 아이들에게 모든 것을 맡겨두면 아이들은 스스로 잘한다는 전제 하에, 모든 교육과정은 학생중심으로 이루어지며 자기주도 학습을 강조합니다. 교육의 목표는 성공이 아닌 ...2025.01.13
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니일의 교육사상2025.05.081. 니일에 대해서 니일은 스코틀랜드의 엄격한 청교도의 교육자 가정에서 태어났으며, 청년기에는 버나드 쇼와 웰즈의 영향을 받아 문명 비판적 자세와 사회의식을 가지게 되었고, 프로이드와 정신분석학자들의 영향을 받아 무의식을 중시하는 견해를 가지게 되었습니다. 1924년 '아이들을 학교에 맞추는 대신, 아이들에게 맞는 학교'라는 설립 목표에 따라 실험학교인 서머힐을 설립하여 자유교육을 실천하고자 하였습니다. 2. 교육의 목적 니일은 인생의 목적은 행복을 발견하는 데에 있으며, 교육의 궁극적인 목적 또한 행복이라고 보았습니다. 그에 따르...2025.05.08
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[한국외대] 교육철학및교육사 2강 과제 (A+)2025.01.181. 피터즈의 교육관 피터즈에 따르면 교육은 '공적 전통에로의 입문'이다. 공적 전통은 사회적 유산으로서 교사와 학생이 공유하는 언어, 개념, 신념, 규칙 등을 포함한다. 교육은 이러한 공적 전통에 학생들을 입문시키는 활동이며, 이를 통해 합리적 마음을 계발할 수 있다. 2. 허스트의 지식의 형식 허스트는 고유한 개념, 논리적 구조, 진위의 검증 방법이라는 세 가지 준거로 지식의 형식을 분류하였다. 지식의 형식에는 수학, 자연과학, 역사, 예술, 도덕, 철학, 종교 등이 포함된다. 허스트는 교양교육의 목적을 합리적 마음의 계발로 보...2025.01.18
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학생인권조례의 현황과 쟁점2025.01.141. 대한민국의 학생인권조례 대한민국에서는 약 90% 이상의 초중고등학교에서 학생인권조례를 시행하고 있으며, 이는 학생들의 인권을 보호하고 존중하기 위한 정부와 교육부, 학교의 노력을 보여준다. 학생인권조례는 학교 내에서 학생들의 인권을 보호하고 인권침해 사례를 예방하고 대응하기 위한 법규적 규정이다. 2. 학생인권조례 시행의 쟁점 학생인권조례 시행과 관련된 주요 쟁점으로는 ① 교육부의 미흡한 대응과 명확한 기준 부재, ② 학교 내 시행을 위한 시스템과 인력 부족, ③ 인권침해 사례에 대한 적극적 개입 제한, ④ 학생들의 인권 의식...2025.01.14
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실존주의 교육철학의 교육적 의의 및 한계점2025.01.151. 실존주의 교육철학 실존주의 교육철학은 현대 교육철학의 시작이라고 볼 수 있다. 실존주의 교육철학은 '실존이 본질에 앞선다'는 개념을 강조하며, 인간의 자유, 선택, 책임에 주목하였다. 이는 19세기 합리주의, 이성주의, 실증주의에 대한 반발로 등장했으며, 인간성이 체제와 구조 속에 파묻혀버린 것에 대한 회의에서 비롯되었다. 실존주의 교육철학에서는 인간을 '그 자신의 본질을 결정하는 자, 그리고 그 자신의 가치를 규정하는 자'로 정의하였다. 2. 실존주의 교육의 특징 실존주의 교육철학에서는 공립학교가 추상적이고 관념적인 지식을 ...2025.01.15
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루소의 교육 사상 리포트2025.01.291. 루소의 교육 사상 루소의 교육 사상은 1762년에 발간한 교육 소설인 <에밀>에서부터 시작한다. <에밀>은 '에밀'이라는 이름의 고아가 이상적인 교사에 의해 성장해 가는 과정과 '에밀'의 아내가 될 소피의 여성 교육을 논한 교육 소설이다. 루소의 아동관은 당시 기독교가 가지고 있던 성악설과는 달리 성선설에 기초해 있다는 것이 가장 큰 특징이다. 인간은 태어날 때부터 선한 존재로 선천적으로 부여된 자연적 인성을 자유롭게 발전시켜야 하며, 인간은 자연 상태에 있을 때 가장 선하다고 보았기 때문에 부모는 아동의 자연성을 지키는 방법...2025.01.29
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청소년 진로지도의 중요성과 문제점 및 발전방안2025.05.051. 청소년 진로지도의 개념과 중요성 진로교육은 개인의 진로 선택, 적응, 발달에 초점을 둔 교육으로, 개인이 자기 자신과 일의 세계를 인식 및 탐색하여 자기 자신에게 적합한 일을 선택하고, 선택한 일을 잘 수행할 수 있도록 평생 동안 학교, 가정, 사회에서 잘 가르치고 도와주는 것을 의미합니다. 청소년 진로지도의 중요성은 과학 기술문명의 발달로 인한 산업구조 변화, 첨단산업의 급증, 가치관의 변화, 직업세계의 다양화·세분화·전문화, 고학력 추세에 따른 국민 교육수준 팽창, 인권존중 사상 등으로 복잡한 진로 문제를 해결하는 데 어려...2025.05.05
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루소의 교육사상, 원리, 방법 등을 유아교육으로 적용 가능한 것2025.04.261. 루소의 교육사상 루소는 자연을 존중하는 교육을 제시했다. 그는 유아의 자연 상태의 발달을 보호하고 유아 자신의 본성을 발견할 수 있도록 지원해야 한다고 주장했다. 이를 반영한 유아교육은 실물교육, 직관교육을 통해 유아가 자연 안에서 자연에게 배우며 성장할 수 있는 환경을 제공해야 한다. 2. 유아교육에서의 반영 루소의 교육사상을 유아교육에 반영하면 숲 활동이 적합하다. 숲에서의 자유놀이를 통해 유아는 자연을 자연스럽게 이해하고 관찰, 탐구 능력을 기를 수 있다. 또한 숲에서 편안함을 느끼며 자유롭게 산책하며 생명과 이해를 느낄...2025.04.26
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영아를 위한 교수학습방법의 실제에서 영아 자유놀이의 유형과 교사의 역할2025.04.271. 영아 자유놀이의 유형 영아기는 발달 특성상 일상적인 양육의 질이 매우 중요한 시기이다. 하루 일과를 통한 충분한 영양과 휴식, 편안한 배설, 정서적인 지지가 영아 발달에 기초가 되는 매우 중요한 요소이기 때문에 가급적 수유, 낮잠 등 일상생활 공간을 우선적으로 확보한 후에, 자유놀이에 유형에 맞는 흥미 영역을 배치해야 할 것이다. 자유놀이 유형에는 신체, 미술, 장난감 쌓기 놀이 영역이 있다. 2. 자유놀이에서 강조되어야 할 교사의 역할 자유놀이가 진행하는 동안에는 교사는 영유아가 적극적으로 또래, 교사, 환경과 상호작용할 수...2025.04.27
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자유학기제 운영의 실제 현황과 발전 방향 탐색-해외사례를 중심으로2025.04.271. 자유학기제 운영 현황 자유학기제 운영에 대한 다양한 선행연구 결과를 바탕으로 교육현장에 미친 영향과 자유학기제의 인지적, 비인지적 성과를 살펴보았다. 교과 수업 소홀, 교육과정 재구성에 대한 우려, 교사의 직무부담 증가, 사교육비 증가 등의 부정적 영향과 진로결정자기효능감 및 진로준비행동 증가, 학교 만족도와 사회적 핵심역량 향상 등의 긍정적 성과가 있었다. 2. 해외 자유학기제 사례 아일랜드의 전환학년제, 덴마크의 애프터스쿨, 스웨덴의 프라오, 영국의 갭이어 등 해외 사례를 살펴보았다. 이들 사례에서는 체험중심 교육, 학교 ...2025.04.27
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