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폴틸리히의 상관관계의 방법에 관하여2025.05.151. 폴 틸리히의 신학 방법론 폴 틸리히는 자신의 신학 방법론인 '상관관계의 방법'을 제시하였다. 이 방법은 기독교 신앙의 내용을 실존주의적 질문과 신학적 대답의 상호의존적 관계 속에서 설명하는 것이다. 틸리히는 초자연주의적, 자연주의적, 이원론적 신학 방법의 한계를 비판하고 상관관계의 방법을 통해 인간의 실존적 상황과 기독교 메시지를 연결하고자 하였다. 그의 조직신학은 이 상관관계 방법론을 체계적으로 적용하여 전개되었다. 상관관계 방법은 신학과 철학, 특히 실존주의 철학의 관계를 중요하게 다루며, 인간 실존의 특성을 강조한다. 이...2025.05.15
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폴 틸리히 연구2025.05.051. 폴 틸리히의 생애 폴 틸리히는 1886년 8월 20일 독일 브란덴베르그 슈타르체델에서 루터교 목사의 아들로 태어났다. 그는 베를린과 튀빙겐 그리고 할레 대학에서 철학을 전공했으며, 특히 마르틴 켈러와의 만남이 그에게 큰 영향을 미쳤다. 그는 1912년 목사안수를 받고 부목사로 활동하다가 1914년 제1차 세계대전에 군목으로 참전하게 되었다. 전쟁을 겪으며 그는 많은 변화를 겪었고, 종교사회주의자로서 현실에 참여하게 되었다. 1919년부터 1924년까지 베를린에서 강의를 시작하였고, 1924년에는 마르부르그 대학의 조직신학 교수...2025.05.05
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다산 정약용의 생애와 작품2025.01.061. 정약용의 생애 정약용은 1762년 8월 5일 나주 출신의 문신이자 실학자, 저술가, 시인, 철학자, 과학자, 공학자였다. 그의 생애는 크게 네 단계로 나눌 수 있다. 첫째, 출생 이후 과거 준비 시기(22세까지), 둘째, 진사시 합격 이후 신유교난으로 체포되기 전까지(1783-1801), 셋째, 유배 생활 시기(1801-1818), 넷째, 유배에서 풀려난 이후 생을 마감하는 시기(1818-1836)이다. 정약용은 유배 기간 동안 학문 연구에 매진하여 실학 사상을 집대성하였다. 2. 정약용의 사상 정약용의 사상은 크게 세 가지 ...2025.01.06
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교사다움 독후감_교사다움 서평2025.01.181. 교사다움 이 책에서는 '교사다움'이란 교사로서의 삶과 인간으로서의 삶이 조화를 이루는 것이라고 말합니다. 즉 교사답게 사는 일이 사람의 본성에 맞게 사는 일과 같다는 의미입니다. 교사가 '잘 가르치는 방법'만 알아서는 좋은 교사가 될 수 없으며 '잘 사는 방법'을 알아야 좋은 교사가 될 수 있다고 설명합니다. 교사는 타인의 삶에 영향을 끼치도록 허락받은 존재이며 특히 영유아 교사는 자신으로 인해 아이들의 삶이 어떻게 전개될지 책임을 져야 하는 존재입니다. 2. 영유아 교사 이 책은 영유아 교사를 위한 인성 지침서입니다. 영유아...2025.01.18
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사회복지행정의 접근방법2025.01.101. 비사회과학적 접근방법론(전통적 연구접근방법론) 이 비사회과학적 접근 내지 전통적 접근은 사회복지(행정)영역의 경험주의 전통에 기인하는 것으로 하나의 독립학문(a discipline)이라기보다 한 연구분야(a field) 또는 명확하지 않으나 인지 가능한 영역(anile-defined but recognizable territory)으로 특정지어진다. 이러한 경험주의적 전통적 접근입장은 특히 영국에서 현저했으며 이론의 정립보다 사회적 불행의 해소에 우선적이고 집중된 관심을 기울이는 입장이다. 2. 제도론적 접근방법과 인간학적 접...2025.01.10
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교사로서의 나의 삶 들여다보기2025.05.011. 교사의 역할과 자세 이 책은 미국의 교사 론 클라크의 교육적 경험을 다루고 있다. 론 클라크는 학생들에게 예의범절과 행동규범을 가르치고 실천하는 것의 중요성을 강조한다. 그는 교사가 학생들의 변화를 위해 모든 역량을 발휘하고 혼신의 힘을 다해야 한다고 믿었다. 교사는 학생들과 친밀한 관계를 형성하고 학생들의 신뢰를 얻어야 한다. 또한 교사 자신이 모범을 보이며 학생들을 지도해야 한다. 2. 교사의 규칙과 지침 론 클라크는 55가지의 규칙을 만들어 학생들에게 가르쳤다. 이 규칙들은 학교에서의 예절 교육뿐만 아니라 학생들이 앞으로...2025.05.01
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교육과정 A형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정은 교육의 목적 달성을 위해 교육내용과 학습경험을 체계적으로 조직한 교육계획을 의미한다. 교육과정은 계획, 결과, 내용, 과정, 지식, 경험 등 다양한 의미로 해석될 수 있으며, 의도된 교육과정, 전개된 교육과정, 실현된 교육과정 등으로 구분할 수 있다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경에는 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의 등이 있다. 관념론은 정신 세계의 가치를 중시하고, 실재론은 객관적 세계의 인식을 강조하며, 실용주의는 실용성과 유용성을 중요하게 여기고, 실존주의는 인간의 자...2025.01.24
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청소년지도의 궁극적인 목적과 방법론2025.05.151. 청소년지도의 목적 청소년지도사는 청소년들에게 건전한 가치관을 심어주고 올바른 사회구성원으로 성장하도록 도와주는 역할을 한다. 따라서 청소년지도사의 가장 중요한 목적은 청소년들이 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록 돕는 것이다. 2. 청소년지도의 방법론 청소년지도사는 단순히 청소년들을 관리·감독하는 데 그치지 않고 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 조력자가 되어야 한다. 이를 위해 청소년들의 바람직한 변화를 이끌어낼 수 있는 프로그램을 개발하고 적용함으로써 청소년들이 스스로 자신의 삶을 개척해나갈 수 있도록 해야 한다. 3...2025.05.15
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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적입니다.2025.05.031. 뛰어난 교사의 특징 뛰어난 교사는 우선 인성이 좋다. 인성이 좋은 교사는 아이들이 알아서 따르고 싶은 롤모델이 된다. 특히 나이가 어린아이들의 경우에는 교사의 인성을 비판의식 없이 무조건적으로 따르려는 경향을 가지고 있기 때문에 더더욱 인성은 매우 중요하다. 교사가 똑똑함은 타고나는 것이라고 생각하고 행동한다면 자연스럽게 아이들의 잠재력을 무시하는 행동을 보이게 한다. 대놓고 발화하여 아이에게 똑똑하지 않다거나 똑똑해질 수 없다고 말하지 않더라도 자연스럽게 부정적인 암시를 준다는 것이다. 암시는 자신도 모르게 세뇌되는 경향을 ...2025.05.03
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미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서2025.04.281. 나성유치원 나성유치원은 2021년 3월 2일 개원한 공립유치원으로 최초의 생태유치원이다. 학부모들의 숲 유치에 대한 기대에 이어 생태유치원을 교육과정을 운영해 나가고 있다. 부모들이 코로나 속에서도 아이들이 마음껏 뛰어놀 수 있도록 주변 환경을 통해 실천해 나가고 있다. 나성 유치원은 자연을 느끼면서 놀이중심의 생태교육과정을 운영해나가기 적합한 곳에 위치해 있다. 온·오프라인 활용하여 가정 내 부모의 유아놀이지원역량 강화 및 참여 중심 학부모 교실을 운영해 나가고 있다. 2. 미래사회의 인재 상 및 역량 교육부는 2016 개정...2025.04.28
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