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만 1세 아동 2학기 부모상담 기록2025.11.151. 식사 및 배변 습관 아동은 편식 없이 골고루 식사하나 돌아다니며 먹고 식사도구 사용이 미숙하여 교사의 도움이 필요합니다. 화장실 변기 사용이 가능하며 낮잠 시 기저귀를 착용합니다. 수면 중 간헐적으로 깨지만 교사의 존재 확인 후 안정적으로 재수면합니다. 소리에 민감하여 작은 소리에도 각성되는 특성을 보입니다. 2. 신체발달 및 운동능력 여러 신체활동에 적극적으로 참여하나 계단 오르내리기는 아직 미숙하여 보조가 필요합니다. 활동 시 친구들보다 먼저 하려는 욕구가 강해 친구를 밀거나 우는 행동을 보이기도 합니다. 신체활동에 대한 ...2025.11.15
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공공매너2025.01.221. 공공매너의 이해 공동생활에서는 질서, 도덕, 규범, 법률 등 여러 가지 사회적 규칙들이 요구되는데 이를 공중도덕이라고 한다. 공공매너는 문화시민으로서 반드시 지켜야 할 덕목으로 보통 사람들이 지켜야 할 예의바른 태도를 말한다. 공공매너는 사회적 규제로 관습에 의해 요구되고 지켜야 하는 행동규범이다. 2. 운전매너 운전을 할 때는 반드시 면허증을 소지해야 하며, 앉으면 반드시 안전벨트를 착용해야 한다. 운전 중 흡연이나 휴대전화 사용은 금지되며, 자동차 바깥으로 휴지, 담배꽁초, 침 등을 버리지 않아야 한다. 또한 앞차와의 거리...2025.01.22
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Co Jee Rap: 한국식 오지랖 기반 여행 소셜 네트워크 앱 창업계획서2025.11.121. Co Jee Rap 앱 서비스 개요 Co Jee Rap은 '한국식 오지랖을 피우다'라는 표현에서 네이밍한 여행 소셜 네트워크 서비스 앱이다. 혼자 여행하거나 새로운 지역으로 여행하는 여행객들을 위해 현지인과 타지인을 연결하는 플랫폼이다. 현지인은 자신만의 로컬 장소, 식당, 놀거리 등을 계획하여 등록할 수 있고, 타지인은 등록된 계획표를 보며 취향이 비슷한 현지인을 찾아 연결된다. 채팅, 보이스 채팅 서비스와 안전성이 인증된 '거점지' 시스템을 제공한다. 2. 사업 대상 및 시장 전략 1단계 국내시장은 20~30대 청년층을 주...2025.11.12
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다중지능이론과 개인의 강점·약점 지능 개발 방안2025.11.161. 다중지능이론 하워드 가드너가 주창한 이론으로, 인간의 지능은 IQ와 EQ 같은 단순한 지적능력이 아닌 여러 가지 다양한 지능으로 구성되어 상호협력한다고 봅니다. 전통적인 단일 지능 관점을 비판하며, 지능이 여러 영역으로 구성되어 있고 상호 독립적이며, 한 분야의 우수함이 다른 모든 영역의 우수함을 의미하지 않는다고 주장합니다. 또한 지능은 고정적이 아닌 가변적이며 문화권의 요구에 따라 발전 영역이 달라질 수 있습니다. 2. 9가지 지능의 종류 언어지능(구어·문어 능력), 논리수학지능(논리적 분석·수학 연산), 음악지능(음악 연...2025.11.16
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SNS 바이럴 마케팅의 양면성과 문제점2025.11.161. 바이럴 마케팅의 정의 및 특성 바이럴 마케팅은 네티즌들이 매체를 통해 자발적으로 기업이나 제품을 홍보하도록 제작되어 널리 퍼지게 하는 마케팍 기법입니다. 컴퓨터 바이러스처럼 확산한다고 해서 이름이 붙었으며, 기업이 직접 홍보하지 않고 소비자의 입에서 입으로 전해지는 광고라는 점에서 기존 광고와 차별성이 있습니다. 모바일 시대에 소비자 관점의 정보에 대한 신뢰도가 높아지고 있으며, TV나 영화 광고보다 비용 효율성이 높아 빠르게 확산하고 있습니다. 2. 음원 사재기 논란 바이럴 마케팅이 악용되어 음원 사재기가 발생하고 있습니다....2025.11.16
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영유아 수학교육과 관련된 다중지능이론 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.04.261. 다중지능이론 다중지능이론은 지능을 단일능력이고 불변능력이라고 규정한 전통적 개념에서 벗어나 지능의 다면성을 강조했다. Gardner는 심리·측정적 관점이 지능을 단일요인으로 가정한 점, 지능의 유전을 지나치게 강조한 점, 그리고 측정방법으로 객관화된 검사인 지필검사에 의존한 점 등을 문제점으로 지적하였다. Gardner는 지능을 '문제해결능력 또는 특별한 것을 만들어내는 능력'으로 정의하였으며, 언어적 지능, 논리·수학적 지능, 공간적 지능, 신체·운동적 지능, 음악적 지능, 개인 간 지능, 개인 내 지능, 자연탐구 지능 등 ...2025.04.26
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[교육학개론] 인공지능과 교육, 인공지능이 학생을 가르칠 수 있을까?2025.05.041. 4차 산업혁명과 학교교육 학교는 많은 학생들에게 효율적으로 교육의 기회를 제공하기 위해 만들어진 제도이다. 공급자 중심의 학교 제도는 학생 개인의 흥미와 소질, 적성, 학업 이력과 수준, 학습의 속도를 고려하지 않고 정해진 교육과정을 획일적으로 운영하는 문제로 인해 학습자는 최적화된 학습의 기회를 제공받지 못하고 있다. 이를 해결할 수 있는 방법 중의 하나로 인공지능을 이용한 '지능형 튜터링 시스템'을 생각해 볼 수 있다. 2. 인공지능의 개념 인공지능은 지능적인 실체를 컴퓨터로 구축하려는 것이다. 최근에는 사람의 관여 없이 ...2025.05.04
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영유아 수학교육과 다중지능이론의 적용과 보완2025.11.151. 다중지능이론의 개념과 학습유형 하워드 가드너가 1983년 제안한 다중지능이론은 인간의 지능이 여러 가지 서로 다른 영역으로 나뉜다는 가설을 기반으로 한다. 언어지능, 논리-수리지능, 공간지능, 음악지능, 신체운동지능, 자연지능, 대인관계지능 등 7가지 주요 지능 영역이 있으며, 아동들은 각자 다양한 지능 영역에서 뛰어날 수 있다. 이론에 따르면 학습은 이러한 다양한 지능을 활용하여 이루어지며, 아동들의 학습 스타일과 흥미를 이해하고 개별화된 교육을 제공하는 데 도움을 준다. 2. 영유아 수학교육 현장에서의 다중지능이론 적용 다...2025.11.15
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다중지능이론과 개인의 강점·약점지능 분석2025.11.131. Gardner의 다중지능이론 다중지능이론은 지능이 하나의 일반능력이 아니라 서로 별개의 것이라고 주장하는 이론입니다. Gardner는 지능을 '문화적으로 가치 있는 물건을 창조하거나 문제를 해결하는 데 필요한 정보를 처리하는 능력'으로 정의했습니다. 기존 지능이론과 달리 모든 학습자는 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있으며, 지능은 향상될 수 있다고 봅니다. 개인은 9가지 지능(언어, 논리·수학, 공간, 신체운동, 음악, 대인간, 개인내, 자연, 실존지능)을 모두 소유하고 있으며, 각 지능을 적절한 수준까지 발달시킬 수...2025.11.13
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간암의 역학, 원인, 치료, 간호중재2025.01.061. 간암의 역학 간암은 간세포가 여러 지속적인 자극에 의해 자신의 고유 기능을 상실하고 암세포로 변하여 끊임없는 자기 증식을 통해 주변 또는 먼 곳으로 퍼져 나가는 특징을 갖는다. 간세포암종은 우리나라 원발성 간암의 약 74.5%를 차지하며, 담관세포암종이 그 다음을 이루고 있다. 2. 간암의 원인 간세포암을 일으키는 주요 원인은 B형 간염 바이러스와 C형 간염 바이러스의 감염이며, 그 외에 아플라톡신 B1, 알코올, 흡연, 비만 등이 있다. 이러한 위험요소들에 노출되었다고 해서 모두가 간암에 걸리는 것은 아니며, 오랜 세월 동안...2025.01.06
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