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현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제(영유아~청소년까지)와 개입방안2025.04.251. 청소년 학업 스트레스 청소년들은 학교 시험과 같은 많은 학업 요구에 직면해야 하며, 발달학적으로 불안정한 초기 청소년기를 맞이함과 동시에 초등학교에서 중학교로의 현저한 학습 환경의 변화를 경험하게 되어 스트레스 상황에 더 많이 노출될 수 밖에 없다. 청소년의 학업 스트레스는 정신건강 문제와 유의미한 정적 상관이 있으며, 자기격려와는 유의미한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 청소년의 학업 스트레스를 해결하기 위해서는 부모교육, 스트레스를 해결할 수 있는 활동 공간 마련, 사회복지적 개입, 부모-자녀간 의사소통 등의 개입방안이 ...2025.04.25
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아동, 청소년을 위한 정신보건 사업과 자살예방 대책2025.05.151. 아동, 청소년 정신보건 사업 아동, 청소년을 위한 정신보건 사업은 건강한 성장과 발달을 도모하고 다양한 어려움을 극복할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 합니다. 구체적인 사업 내용으로는 사회기술훈련 및 집단상담 프로그램 운영, 학교부적응학생 지도프로그램 개발 및 보급, 학업중단 예방 지원 강화, 위기상황 발생 시 신속한 개입, 가정폭력 및 성폭력 피해자녀 보호서비스 확대, 자살예방센터 설립 및 운영, 인터넷 중독 예방교육, 소아당뇨병 환자 관리시스템 구축, 저소득층 장애아동 재활치료 바우처 제도 도입, 특수학교 자유학기제 전면 ...2025.05.15
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건전하고 향상된 건강한 가족생활을 달성하기 위한 주기별 과업은 무엇이며 가족갈등으로 가족 위기가 해체되지2025.05.151. 건강한 가족생활 가족 구성원들이 서로 협력하며 위하면서 융화되어 살아가면 가족생활도 건강해질 수 있다. 건전하고 향상된 건강한 가족생활을 달성하기 위한 주기별 과업에는 유소년기의 효도와 화합, 청소년기의 자기 제어와 가족 화합, 청년기의 부모 부양과 가족 결속력 강화, 성인기의 자녀 교육과 가족 소통, 노년기의 아래 세대와의 소통 등이 있다. 또한 가족 갈등으로 인한 가족 위기를 예방하기 위해서는 가족회의 도모, 자녀를 예속물 다루지 않기, 자녀 앞에서 부부싸움 자제 등이 필요하다. 1. 건강한 가족생활 건강한 가족생활은 개인...2025.05.15
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인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성2025.01.181. 인간의 생애주기 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에 따르면 인간은 신뢰 대 불신, 자율 대 의혹과 수치심, 주도 대 죄책감, 정체성 대 고립, 생산성 대 우울, 자기 통합 대 절망 등 총 8단계에 걸쳐 발달과제를 겪는다. 이러한 발달단계를 거치면서 인간은 변화하는 환경 속에서 새로운 관계를 맺고 갈등과 기쁨을 경험한다. 2. 생애주기별 사회복지의 필요성 국가는 영·유아, 아동·청소년, 청년, 중·장년층 등 생활주기 단계별로 돌봄, 성장, 고용, 주거, 노후 보장 등 맞춤형 복지서비스를 제공한다. 이는 생활주기 변화에 따른 국민의 ...2025.01.18
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영화 '안녕하세요'를 통한 위기중재 간호와 예술치료 고찰2025.01.021. 자살 위기 중재 영화에서는 자살 위기에 처한 인물들이 다양한 예술 치료 활동을 통해 자신의 심리 상태를 확인하고 치료하는 모습을 보여줍니다. 간호사로서 이러한 비대면 실습을 통해 자살 위기 중재 방법을 간접적으로 체험할 수 있었습니다. 특히 퀴블러 로스의 심리적 단계에 따른 죽음 받아들이기 과정을 관찰할 수 있었고, 말기 환자에게 필요한 실질적인 도움과 희망을 주는 태도의 중요성을 깨달았습니다. 2. 예술 치료 영화에서는 마술 치료, 그림 그리기, 미래의 나에게 전하는 편지 쓰기 등 다양한 예술 치료 활동이 등장합니다. 이를 ...2025.01.02
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유아특수교육의 이론적 배경을 통한 필요성(당위성)2025.05.131. 유아특수교육의 개념 유아특수교육은 특정 영역에서 대부분의 유아와는 다른 특성을 지닌 유아를 위해 특별히 고안된 교수를 의미하며, 취학전 특수 유아에게 제공되는 교육을 말한다. 유아특수교육에는 장애위험을 지니고 있거나 발달상 지체를 보이는 유아를 포함하고 있다. 유아특수교육의 목적으로는 유아의 독립성 및 참여, 습득을 촉진하며, 유아의 주요 영역 발달을 돕는다. 또한, 사회적 능력을 형성하고 기술의 일반화된 사용을 할 수 있도록 촉진하며, 장래에 발생할 수 있는 문제나 장애의 발생을 예방하고자 한다. 2. 유아특수교육의 필요성(...2025.05.13
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[청소년심리] 자아정체감2025.04.271. 자아정체감 발달 우리 인간은 태어나면서부터 외적으로 많은 행동과 생각의 침해를 받게 된다. 자아가 발달하기 전에는 외부적인 것을 아무 거부감 없이 받아들여 문제가 생기지 않지만 점점 성장하면서 외부와 내부와의 충돌이 생기기 시작한다. 특히 청소년기에 들어서면 더욱 갈등이 심해지게 된다. 청소년기는 호르몬의 급변화로 신체적으로나 정신적으로 성숙해지는 시기로 생각이나 시각적인 부분이 많이 달라져 자신의 정체감에 대하여 혼란을 겪을 수 있게 된다. 2. 자아정체감 형성 '나는 누구인가?', '다른 사람과 구별되는 나만의 독특한 특징...2025.04.27
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그림책 2권의 미술적 특징과 유아 교육의 시사점2025.01.221. 그림책의 미술적 요소 《나를 뽑아줘!》에서는 색채대비와 글자체의 대비가 두 후보의 대립상황을 잘 나타내주는 미적 기법으로 사용되었다. 《까마귀 소년》에서는 가산혼합의 개념과 사물 및 자연물의 사실적인 표현을 통해 유아의 관찰력과 흥미를 키워준다. 2. 그림책과 유아기 발달 이 그림책들은 유아의 자기중심성을 벗어나 이타적인 생각을 할 수 있도록 도와주며, 실험적 사고에도 영향을 줄 수 있다. 삽화를 통해 간접적으로 미술 기법을 경험할 수 있어 실제 미술 활동에도 도움을 줄 수 있다. 1. 그림책의 미술적 요소 그림책은 단순한 텍...2025.01.22
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청소년의 가족생활 교육에 대한 고찰2025.05.021. 평생교육의 개념과 특성 평생교육은 유아에서 노년에 이르기까지 생애 전반에 걸친 교육으로, 학교, 가정, 사회에서 이루어지는 총체적인 교육을 의미한다. 평생교육이 되기 위해서는 개인의 전 생애를 통한 계속적 교육, 모든 형태의 교육이 통합적으로 연계되고 조직화, 교육의 전 과정이 생활화되어야 한다. 2. 가족생활 교육의 개념과 특성 가족은 사회의 가장 기본단위로, 두 명 이상의 개인이 혼인, 혈연, 입양, 동거 등의 방법으로 맺어져 경제적, 정서적으로 서로 의존하며 성장과 발달, 안정과 보호를 책임지는 사회적 집단이다. 가족생활...2025.05.02
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[광고학] 광고의 부정적 기능과 사례, 광고의 역기능과 예시2025.05.051. 광고의 부정적 기능 광고를 통해 소비활동이 촉진되고 기업의 생산활동 증대로 인해 고용시장이 활성화되는 긍정적인 효과도 있으며 소비자에게 다양한 정보를 전달하며 선택의 폭을 넓혀주는 기능도 한다. 하지만 소비자에게 혼란을 일으키는 광고, 바람직하지 못한 가치관을 전파시키는 등의 광고에 대한 부정적인 기능 또한 유의해서 살펴보아야 한다. 2. 허위광고와 과장광고 최근 광고업계는 다양한 루트를 활용하여 광고를 진행한다. 유튜버, 인플루언서를 팔로우하는 팬들은 인플루언서의 체험기와 후기를 보며 해당 제품의 효과를 간접적으로 인정하게되...2025.05.05
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