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예술과 대중문화 윤리2025.05.101. 예술과 윤리 예술 작품은 사회에 긍정적인 영향을 미치며, 특히 젊은이들에게 선한 영향을 줄 수 있다. 플라톤은 예술 작품이 아름답고 우아한 것을 담고 있어야 하며, 칸트는 미적인 것이 윤리적으로 선한 것을 상징한다고 보았다. 반면 와일드는 예술가에게 도덕적 공감이 필요 없다고 주장했다. 이처럼 예술과 윤리의 관계에 대해서는 다양한 견해가 존재한다. 2. 대중문화와 윤리 아도르노와 벤야민은 현대 자본주의 사회에서 대중문화가 상품화되어 대중을 기만하고 통제한다고 비판했다. 엔디 워홀은 가장 상업적인 것이 가장 예술적이라고 주장했다...2025.05.10
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1930년대 초현실주의와 롱앤 슬림실루엣에 대해 서술2025.01.201. 1930년대 배경과 초현실주의 탄생 1차 세계대전은 평화와 합리주의를 중요하게 여기던 사람들에게 큰 충격을 주었다. 전쟁 피해로 인해 사람들은 절망하게 되었고, 이를 바탕으로 다다이즘 예술운동이 탄생하였다. 다다이즘은 전통과 도덕, 윤리, 이성적 판단에 대한 반항을 주장하는 반사회적이고 반예술적인 이념이었다. 이에 따라 인간의 정신적 자유를 위해 합리주의적 해방을 추구하는 새로운 이념인 초현실주의가 발생하였다. 2. 초현실주의 개념 초현실주의는 1920년부터 1940년까지 유럽의 프랑스를 중심으로 여러 분야에 영향을 끼쳤다. ...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(아도르노)2025.01.201. 예술과 대중문화의 윤리 아도르노는 문화 산업이 인간이 누릴 문화를 획일화하고 소비자의 욕구를 기만하며, 소비자의 비판적 사고와 상상력을 위축시킨다고 주장했습니다. 그는 문화 산업이 대중을 수동적인 소비자로 전락시키고 자율성을 훼손한다고 보았습니다. 또한 예술의 상업화가 예술의 자율성을 훼손한다고 비판했습니다. 1. 예술과 대중문화의 윤리 예술과 대중문화는 우리 사회에 큰 영향을 미치는 중요한 분야입니다. 예술은 인간의 창의성과 감성을 표현하는 수단이며, 대중문화는 많은 사람들에게 즐거움과 여가를 제공합니다. 그러나 이 두 분야...2025.01.20
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Chong, Derrick(2002), Arts management, New York Routledge.(1-10장) 요약2025.05.111. 예술경영의 세 가지 책무 예술을 통한 사회통합, 접근성, 효율성이 예술경영의 세 가지 책무이다. 2. 예술경영 연구 영역 예술경영의 주요 연구 영역은 사례 연구, 효과 연구, 관객 연구이다. 효과 연구는 정성적인 영향 연구이며 관객 연구는 관객 개발과 관객 연구로 나뉘며 관객 연구는 동기 연구와 비관객 연구로 나뉜다. 사례 연구는 특수한 환경에 대한 이해를 전제로 한다. 3. 문화 기업가 정신 기업가 정신의 핵심은 이노베이션이며 세상을 바꾸는 기술의 문제이며 예술가들이 스스로 하는 기업가 정신, 혁신 정신을 이야기한다. 4. ...2025.05.11
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직장어린이집 만2세 관찰일지 (하반기 9월~ 2월)2025.04.281. 기본생활습관 영아는 식사, 양치, 정리 등 기본생활습관을 스스로 시도하고 있으며 자신감을 보이고 있다. 교사는 영아의 자조능력 증진을 위해 지속적으로 격려하고 지도하고 있다. 2. 신체운동발달 영아는 대근육과 소근육을 조절하여 다양한 신체활동을 시도하고 있다. 교사는 영아의 신체활동 참여를 격려하고 균형 잡기, 도구 사용 등을 지도하고 있다. 3. 의사소통발달 영아는 자신의 생각과 감정을 적절한 언어로 표현할 수 있다. 교사는 영아의 언어 표현을 격려하고 상호작용을 통해 의사소통 능력 향상을 지원하고 있다. 4. 사회관계발달 ...2025.04.28
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2022 만5세 유아관찰일지+종합발달평가 1학기분 총17명2025.05.041. 신체운동·건강 유아는 물건을 빠르게 옮기고, 비행기를 들고 달리며, 자신이 사용한 물건과 활동 공간을 스스로 깨끗이 합니다. 안전한 장소에서 놀이하는 등 신체운동 및 건강 발달이 잘 이루어지고 있습니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 느낌, 생각, 경험을 글자와 비슷한 형태나 글자로 표현하며, 주제, 상황, 대상에 적합하게 말할 수 있습니다. 또한 다른 유아의 말을 듣고 이해하는 모습을 보입니다. 3. 사회관계 유아는 가족을 소중히 여기고 사랑하는 마음을 표현합니다. 다른 친구의 생각을 이해하고 배려하는 자세를 보입니다. 4. ...2025.05.04
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만1세 남아D 관찰자료 (3월~2월)2025.01.091. 사회관계/예술경험 아동이 교사와 상호작용하며 사진에 관심을 보이고 도장으로 사진에 그려보는 등 다양한 활동을 하였다. 또한 밀가루 반죽으로 여러 가지 활동을 하며 탐색하는 모습을 보였다. 2. 자연탐구/예술경험 아동이 과일 그림에 관심을 보이고 붓과 물감으로 그림을 색칠하는 활동을 하였다. 손가락으로 물감을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 3. 예술경험/자연탐구 아동이 자신의 가방에 관심을 보이며 가방 속 물건들을 탐색하는 모습을 보였다. 또한 모자를 써보고 친구와 공유하는 등의 활동을 하였다. 4. 기본생활/의사소통 아동이 ...2025.01.09
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창의적사고와소통2025.04.261. 일본 학자 호소야 이사오의 창의적 사고 방법 일본 학자 호소야 이사오(細谷 功)는 디지털 격차를 해소하기 위한 해결책으로 창조적 사고를 하게 만들어야 한다고 주장합니다. 그가 주장하는 생각을 체계적으로 구조화하는 3가지 방법은 다음과 같습니다: (1) 가설 사고력 - 가능성이 높은 결론을 가정하여 검증을 반복하여 정보의 정확성을 높이고 최종 결론을 이끌어 가는 방법, (2) 프레임워크 사고력 - 전체를 보는 관점에서 개별적으로 분석한 후 다시 이를 합치는 방법, (3) 추상화 사고력 - 대상의 큰 특징을 단순화시켜 모델링한 후...2025.04.26
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유럽 중세시대2025.01.141. 중세시대의 특징 유럽 중세시대는 서유럽에서 고대와 현대 시대 사이에 위치한 시기로, 대략적으로 5세기에서 15세기까지 지속되었습니다. 이 시기에는 다양한 정치적, 사회적, 경제적, 문화적 변화가 있었으며, 기독교의 성장과 영향력 확대, 페우닌규 속의 형성, 십자군 전쟁, 도시의 성장, 문화적 발전 등이 특징적이었습니다. 2. 십자군 전쟁 중세시대에는 11세기와 13세기 사이에 기독교 성지인 예루살렘을 회복하기 위한 십자군 전쟁이 일어났습니다. 제1차, 제2차, 제3차 십자군 전쟁이 대표적이며, 이는 유럽의 다양한 국가와 귀족들...2025.01.14
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[평생교육론] 국가평생교육진흥원 홈페이지에 방문하여 국가평생교육진흥원에서 제시하고 있는 우리나라 평생교육의 유형을 분류하고, 개인적으로 관심있는 프로그램 사례를 조사하여 간략하게 정리한 후, 느낀 점을 작성하시오.2025.01.211. 우리나라 평생교육의 유형 분류 국가평생교육진흥원은 우리나라 평생교육을 학력 인정 평생교육, 직업능력향상 교육, 인문교양 및 문화예술 교육, 시민참여 및 사회교육 등 4가지 유형으로 분류하고 있다. 이를 통해 성인 학습자들이 다양한 경로에서 필요한 교육을 받을 수 있도록 지원하고 있다. 2. 인문교양 교육의 필요성과 중요성 인문교양 교육은 학습자들이 자신의 삶과 주변 세계를 깊이 이해하고, 이를 바탕으로 더 나은 삶을 설계할 수 있도록 돕는다. 특히 기술 중심 사회에서 인간성과 윤리를 탐구하고, 사회적 연대를 강화하는 데 중요한...2025.01.21
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