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북한의 교육과 문화예술2025.04.251. 북한의 교육정책 북한의 교육정책은 건전한 사상의식과 깊은 과학기술지식, 튼튼한 체력을 지닌 믿음직한 인재를 키우는 것을 목표로 합니다. 교육법 제1장 3절에 명시된 북한의 교육목적은 혁명사상, 체력, 과학지식을 갖춘 인재를 양성하여 사회주의 혁명과 건설, 북한 지도층에 충성하는 인재를 양성하는 것입니다. 북한의 교육행정체계는 노동당, 내각, 학교가 상호 연계되어 있으며, 보통교육, 고등교육, 특수교육 등 다양한 교육과정이 운영되고 있습니다. 2. 북한의 학교생활 북한 학생들은 일반수업 외에도 노력동원과 조직생활을 수행합니다. ...2025.04.25
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청소년들의 진정한 자아 찾기 - 연극 'XXL 레오타드 안나수이 손거울'2025.04.291. 청소년의 정체성 탐색 연극 속 청소년 인물들은 자신의 진정한 모습을 숨기며 살아왔지만, 결국 당당히 자신을 드러내게 된다. 이는 청소년기에 겪는 복잡한 감정과 정체성 찾기의 과정을 보여준다. 2. 사회적 압박과 순응 연극 속 청소년들은 부모나 사회의 기대와 압박에 순응하며 살아가는데, 이는 한국 사회에서 청소년기가 '훌륭한 어른'이 되기 위한 수단으로 소모되는 현실을 반영한다. 3. 청소년의 주체성 회복 연극은 청소년을 중심인물로 내세워 그들에게 주체성을 부여하고, 자신의 진면모를 마음껏 표출할 수 있는 기회를 제공한다. 이는...2025.04.29
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교육철학 과제 슈타이너 북리뷰2025.05.061. 슈타이너 학교의 교육 방식 슈타이너 학교의 교육 방식은 한국의 입시 중심 교육과 크게 다르다. 슈타이너 학교는 고전 문학 작품을 토대로 연극을 공연하게 하고, 자기 성찰과 자연 체험을 중요하게 여긴다. 또한 성적 서열화 대신 문장으로 기술한 성적표를 사용하며, 교과서 없이 수업을 진행한다. 이를 통해 학생들이 자신의 소질과 능력을 발견하고 개발할 수 있도록 돕는다. 2. 슈타이너 학교 졸업생의 특징 슈타이너 학교 졸업생들은 일반 학교 졸업생들과 비슷한 직업군에 속하지만, 휴머니즘과 인간애가 월등히 높다. 의사나 택시 운전사 등...2025.05.06
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교내 특별활동 사회극 프로그램과 기대 효과 논문 서머리2025.05.031. 사회극 사회극은 집단 내의 성원 간의 관계와 집단이 가지고 있는 관념을 깊이 있게 다루는 행위기법입니다. 사회극의 진정한 주인공은 그 집단이며, 특정한 수의 사람들로 제한되지 않고 어느 곳이든 살고 있는 사람들이면 몇 명이라도 사회극 집단이 될 수 있습니다. 또한 즉흥적인 드라마 형태를 지니며, 연습되지 않고, 즉각적인 형태를 요구하며, 내용면에서도 똑같이 자발적이고 즉각적이어야 합니다. 2. 사회극 프로그램 이 사례에서는 고등학생(모 여고의 8개반)을 대상으로 40분 동안 사회극 프로그램을 진행했습니다. 순서는 (1) 사회극...2025.05.03
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B군 성격장애의 특성을 알아보고 각 특성의 인물들을 찾아보기2025.05.081. 경계성 성격장애 경계선 성격장애는 감정이나 기분의 변화가 심하고, 자신에 대한 이미지가 극에서 극으로 변한다. 또한 충동적인 행동 때문에 불안정한 대인관계를 반복적으로 나타내어 사회적 부적응을 초래하는 성격을 보인다. 고유정 씨는 결혼 기간 내내 폭력적이었으며 감정 기복이 심해 양 극단적인 성격을 보여 경계성 성격장애로 보인다. 2. 연극성 성격장애 연극성 성격장애(히스테리성 성격장애)는 타인에게 관심을 끌기 위해 지나친 노력을 하는 특징이 있다. 영국인 올리런던은 BTS 멤버 지민을 닮고 싶어 32차례 성형수술을 한 것으로 ...2025.05.08
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아동간호학 실습 아동과 놀이 보고서, 소감문(내용정리, 소감문 상세함)2025.05.071. 영아기의 놀이 영아기(출생~1세)의 놀이는 시각, 청각, 촉각, 운동 자극을 통해 이루어진다. 시각자극으로는 유아용 모빌, 딸랑이, 거울 등을 이용하고, 청각자극으로는 음악이 나오는 모빌, 딸랑이, 뮤직박스를 사용한다. 촉각놀이로는 헝겊모빌, 봉제인형, 부드러운 옷이나 이불을 이용하며, 운동자극으로는 흔들리는 침대, 아기 그네, 유모차를 사용한다. 2. 유아기 놀이 유아기(1~3세)의 놀이는 시각, 청각, 촉각, 운동 자극을 통해 이루어진다. 시각자극으로는 다양한 색의 블록, 겹칠 수 있는 그릇, 그림책, 큰 공, 컵과 숟가락...2025.05.07
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한국에서의 프랑스어의 위상2025.01.031. 교육 측면에서 프랑스어의 위상 현재 한국에서 프랑스어는 교육 측면에서 상대적으로 낮은 위상을 가지고 있지만, 고교학점제 도입 등으로 인해 향후 프랑스어 교육 기회가 확대될 것으로 전망됩니다. 특히 중학교의 '생활 프랑스어' 과목 신설은 프랑스어에 대한 학생들의 관심을 높이는 데 도움이 될 것으로 보입니다. 2. 공연·예술 측면에서 프랑스어의 위상 국내에서는 프랑스 문학과 뮤지컬, 연극, 영화 등이 활발하게 보급되고 있습니다. 특히 '노트르담 드 파리', '킹 아더' 등의 뮤지컬과 '대학살의 신', '앙리 할아버지와 나', '자...2025.01.03
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연극 「서울 도심의 개천에서도 작은발톱수달이 이따금 목격되곤 합니다」 감상문2025.04.291. 수달 연극에서 수달은 주요 등장인물로, 버려지고 소외된 존재들을 상징한다. 수달의 이야기와 인간 등장인물들의 이야기가 병치되어 관객들이 이들을 동일선상에서 바라보게 된다. 수달의 생존과 행복에 대한 관객들의 연민과 소망이 드러난다. 2. 환경 문제 연극은 환경 문제, 특히 플라스틱 쓰레기 문제를 강력하게 제기한다. 쓰레기 더미로 가득한 무대 장면은 관객들에게 강렬한 인상을 남기며, 환경 보호의 필요성을 절감하게 한다. 3. 소수자 연극의 주요 인물들은 여성, 퀴어, 노동자, 고아 등 사회적 소수자들이다. 이들의 삶과 처지가 수...2025.04.29
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지역 주민의 자발적 지역사회 공동체 참여의 필요성과 그 사례 - 지역문화재생을 중심으로2025.01.251. 지역문화재생으로서의 시민예술과 시민예술이 지역사회에 미치는 긍정적 영향 시민예술을 통하여 해당 지역사회의 거주민들은 시민예술 공동체를 이루어 지속적인 활동을 이어 나가고, 지역사회와의 긴밀한 유대관계를 유지할 수 있게 된다. 또한, 시민예술은 지역의 재생 및 문화 발전을 도모하는 효과를 가지고 있다. 글쓰기, 연극, 그림, 춤 등 다양한 형태로 나타나고 있는 시민예술은 다양한 예술활동을 통한 창의성 고양과 함께 주민 개개인의 삶의 질 향상에 직접적으로 기여한다. 2. 시민예술을 통한 지역 내 주민의 자발적 참여 도모 사례 - ...2025.01.25
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한국 문화예술교육의 정책2025.01.031. 한국 문화예술교육 정책의 역사 한국의 문화예술교육은 오랜 역사를 가지고 있으며 고려와 조선시대부터 발전해왔다. 19세기 후반부터는 서양의 문화가 유입되면서 서양식 교육체계가 도입되었고, 1948년 대한민국 정부 수립 이후 국가 교육체계가 구축되었다. 1980년대부터는 국가 차원의 문화발전 정책이 추진되었고, 2000년대 이후에는 민간시장 확대와 함께 수요자 중심의 정책으로 전환되었다. 최근에는 문화예술교육 지원법 제정과 문화예술교육사 제도 도입 등 법과 제도의 정립이 이루어졌다. 2. 한국 문화예술교육 프로그램 한국의 대표적인...2025.01.03
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