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Abby Reisman, The Document-Based Lesson Bringing disciplinary inquiry into high school history classrooms with adolescent struggling readers 논문 번역 요약 발제문2025.01.121. 새로운 사회과 교육 운동 1960년대 초부터 여러 국내외적 명분들이 맞물려 들어왔고('Sputnik 쇼크'), 전례없는 교육 개혁의 순간들이 만들어졌다. 역사 과목의 경우 <애머스트 역사 프로젝트>가 중심이 되었다. 역사학자 브라운이 총괄 지휘한 이 프로젝트에서는 애머스트 컬리지와 지역 학교의 교사들이 협력하여 1차 자료, 곧 사료를 활용한 다양한 역사 커리큘럼들을 개발하였다. 당시의 개혁가들은 학생들이 학문적 탐구과정에 참여하고 학문의 심오한 원리와 그 기저에 흐르는 구조를 이끌어 낼 수 있도록 이들의 손에 '사료'를 쥐어주...2025.01.12
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포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오2025.04.301. 포트폴리오의 정의와 역사 포트폴리오의 어원은 '여러 자산의 모임'을 뜻하며, 금융기관이나 개인이 보유하는 각종 금융 자산의 명세표를 말한다. 현재는 미술, 사진, 건축 등 다양한 분야에서 포트폴리오라는 용어를 사용하고 있다. 포트폴리오라는 용어는 1952년 경제학자 마코위츠가 주식투자에서 위험을 줄이고 투자수익을 극대화하기 위한 방법으로 제시하면서 처음 사용되었다. 2. 포트폴리오의 유형 포트폴리오에는 워킹 포트폴리오, 디스플레이 포트폴리오, 평가 포트폴리오 등 다양한 유형이 있다. 워킹 포트폴리오는 전시나 평가를 위해 선정될...2025.04.30
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일본의 언어와 문화 - 새로운 주제로 글쓰기2025.04.271. 요시다 쇼인의 등장과 정한론 요시다 쇼인은 근대 일본과 현대 일본인의 근본적인 사상을 정립한 인물로, 에도막부 말기에 서구 열강의 압박을 받은 하급 사무라이들의 불만을 달래기 위해 조선과 만주를 침략해야 한다는 정한론을 주장했다. 이는 일제 침략의 기본 사상이 되었다. 2. 메이지 유신과 일본의 근대화 메이지 유신을 통해 일본은 서양의 제도와 문화를 도입하며 근대화를 추진했다. 이 과정에서 일본은 타이완 침략을 시작으로 조선 침략에 나섰으며, 조선을 식민지로 만들었다. 3. 야스쿠니 신사와 일본 정치인들의 참배 일본 정치인들은...2025.04.27
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도서관 독서지도, 도서관 독서문화프로그램2025.05.161. 전쟁과 평화, 그리고 세계 속에서 나를 발견하기 급변하는 세계 속에서 평화와 인권에 대해 탐색하고 반성할 수 있다. 세계에서 일어났던 전쟁이 주는 문제와 이로 인해 발생하는 어려움에 대해 알고 말할 수 있다. 세계의 평화와 인권이 지켜져야 하는 이유에 대해서 말할 수 있다. 세계 속에서 현재와 미래의 내가 해야 할 일에 대해 탐색할 수 있다. 2. 전쟁과 평화, 세계 속 문화예술탐방 전쟁 이야기를 표현한 영화를 기반으로 다양한 문화예술 장르를 경험할 수 있다. 독서를 기반으로 한 예술영역 간 관련성을 이해하고 독서 능력의 향상...2025.05.16
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고대 그리스 아테네의 정치와 현대 자본주의 체제의 문제에 대한 철학적 성찰2025.01.261. 고대 그리스 아테네의 정치 고대 그리스 아테네의 정치는 단순히 권력을 유지하거나 지배하는 기술이 아니라, 공동체가 함께 문제를 해결하며 삶의 방향을 설정하는 행위로 이해되었다. 아테네에서 정치는 시민들이 평등과 자유를 바탕으로 공동체의 행복을 추구하는 고귀한 과정이었으며, 이는 오늘날의 정치가 잃어버린 본질을 재조명하는 데 중요한 교훈을 준다. 2. 자본주의적 생산의 특징 자본주의적 생산 체제는 경쟁과 자원의 약탈적 이용, 기술 발전의 양날의 검, 과잉 생산과 과잉 소비의 악순환 등의 특징을 보인다. 이는 결국 생태계의 파괴와...2025.01.26
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후기 현대철학적 관점에서 본 인간 이해2025.01.041. 인간의 주체성과 자기형성 후기 현대철학에서는 인간을 주체적이고 자기형성적인 존재로 이해합니다. 인간은 진리의 역사성과 상대성을 인식하고, 자신의 관심, 선택, 동기, 가치관 등에 따라 세계를 능동적으로 이해하고 해석합니다. 이에 비해 과학적 인간관은 인간을 외부 자극에 반응하는 수동적 존재로 파악하는데 한계가 있습니다. 2. 인간의 사회성과 역사성 후기 현대철학에서 인간은 사회문화적 배경 속에서 형성되는 사회적·역사적 존재입니다. 인간은 자신이 태어나고 자란 사회와 문화의 영향 아래 세계를 이해하고 해석합니다. 따라서 인간을 ...2025.01.04
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한국역사에 대한 영화 감상문 및 추천2025.01.021. 일제강점기 역사 이 영화는 1943년 15살의 나이에 일본군에게 끌려간 '강일출 할머니'의 실화를 바탕으로 만들어졌습니다. 영화는 일제강점 시절, 꽃처럼 예쁘고 어린 소녀들이 무슨 일인지도 모르고 끌려가 입에도 담지못할만큼 잔인한 행위나, 말도 안되는 학대와 학살에 노출되면서 꽃같은 소녀들이 어떻게 짓밟히는지 적날하게 보여줍니다. 영화를 보는 내내 슬프고 아프고 화나고 분노하기를 반복하며 끝까지 갑니다. 2. 위안부 문제 '위안부',,그분들만 생각하면, 죄송한 마음과 아픈마음만 듭니다. 내눈에 그분들은 아직도 강제로 끌려가던 ...2025.01.02
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논어 감상문2025.05.061. 논어 논어를 한 달간 끼고 다니며 살아가는 과정에서 저자가 느낀 점과 깨달음을 담고 있다. 논어의 구절들을 통해 일상생활에서 마주한 다양한 상황을 성찰하고 반성하는 모습이 나타난다. 또한 논어를 이해하는 데 있어 한자 공부, 역사 지식, 인생 경험의 부족 등의 어려움을 토로하고 있다. 1. 논어 논어는 공자의 사상과 교훈을 담고 있는 중요한 고전 문헌입니다. 이 책은 인간의 도덕성과 윤리적 행동에 대한 깊이 있는 통찰을 제공합니다. 공자는 '仁(인)'을 최고의 가치로 여기며, 이를 실천하기 위해 개인의 수양과 사회적 책임을 강...2025.05.06
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미시사와 거시사: 역사를 바라보는 두 가지 관점2025.05.161. 미시사의 개념 및 특징 미시사는 역사를 작은 척도나 규모로 살펴보고자 하며, 실명의 역사이다. 또한 내러티브 형식으로 서술하고, 사회를 문화적 텍스트로 보며, '가능성의 역사'를 지향한다. 이러한 특징으로 인해 미시사는 기존의 거시사와 많은 차이를 보인다. 2. 미시사 분류 및 연구 방법 미시사 연구자들은 다양한 1차 사료를 활용하며, '이례적 정상' 개념과 '추론적 패러다임' 방법을 사용한다. 또한 익명적 글쓰기, 자전적 글쓰기, 다성적 글쓰기 등 다양한 서술 방식을 활용한다. 3. 미시사-거시사 논쟁 미시사와 거시사의 관계...2025.05.16
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(레건)2025.01.201. 인간과 자연의 관계 레건은 유정성의 여부가 삶의 주체를 결정하는 유일한 기준은 아니며, 도덕 행위자와 도덕 무능력자도 동등한 내재적 가치를 지닐 수 있다고 주장합니다. 또한 자율성과 합리성을 지녀야 내재적 가치를 지닌 존재가 된다는 것은 옳지 않다고 봅니다. 레건은 동물 학대에 반대하는 이유가 인간에 대한 해악을 조장할 수 있기 때문이 아니라, 생명이 있는 모든 존재가 동등한 가치가 있기 때문이라고 주장합니다. 그리고 비이성적 존재도 도덕적 존중의 대상으로 인정해야 한다고 봅니다. 1. 인간과 자연의 관계 인간과 자연의 관계는...2025.01.20
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