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[어린이집,유치원] 만5세 7살 1학기 부모상담일지/부모상담자료, 유아관찰평가2025.01.131. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하며 자유롭게 뛰어놀고 즐기고 있습니다. 바른 자세로 앉아 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도하고 있으며, 자신이 사용한 물건은 물론 자신이 활동하는 공간이나 주변을 스스로 깨끗이 합니다. 자신의 운동능력보다 높은 수준의 과제를 수행했을 때 성취감과 자신감을 보입니다. 2. 의사소통 유아는 이야기를 주의 깊게 들을 뿐 아니라 흥미로운 주제일 경우 오래 집중합니다. 일상생활에서 일어나는 여러 가지 일들을 문장으로 말하며, 바르고 고운 말을 사용합니다. 또한 말이나 생각을 글로 ...2025.01.13
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만1세 1학기 영아발달평가 (평가제)2025.01.201. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 교사와 가정이 협력하여 지속적인 지도와 관찰이 필요합니다. 식사, 배변, 손씻기, 양치 등의 일상생활 활동에서 스스로 할 수 있도록 격려하고 지원해야 합니다. 또한 규칙적인 일과와 수면 습관 형성을 위해 가정과 연계하여 지도해야 합니다. 2. 신체 운동 영아들의 신체 발달을 위해 다양한 신체활동과 놀이를 제공해야 합니다. 걷기, 뛰기, 균형잡기 등의 대근육 활동을 통해 신체 조절력을 기르고, 안전한 환경에서 자유롭게 탐색할 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 교사의 관찰과 지도를 통해...2025.01.20
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보육실습의 목적은 학교에서 배운 이론과 지식을 어린이집에서 실제로 적용해보면서 보육교사의 역할을 직접 경험2025.01.151. 보육실습의 목적 보육실습의 목적은 학교에서 배운 이론과 지식을 어린이집에서 실제로 적용해보면서 보육교사의 역할을 직접 경험하는 것이다. 보육실습은 예비보육교사에게 영유아와 상호작용 할 수 있는 기회를 제공하고 현직 보육교사의 교수법을 가까이서 관찰하며 그 역할을 경험해 볼 수 있는 중요한 시간이 된다. 또한 자신의 적성이 보육교사에 적합한지를 알아볼 수 있는 기회를 제공한다. 2. 보육실습생의 역할과 자세 실습기간 중의 실습생은 학생이면서 교사라는 이중적 역할을 수행하는 위치에 서게 되므로 교사로서의 자세와 역할, 학습자로서의...2025.01.15
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어린이집 유치원 만4세, 6세 1, 2학기 생활기록부(종합발달평가-14명)2025.01.231. 기본생활습관 편식이 있으며 골고루 먹지 않는 행동을 보였으나 최근에는 먹는 반찬이 좀 더 많아졌고 바닥에 버리지 않고 스스로 급식을 먹는 모습을 보임. 자신의 물건을 스스로 정리하고 정리할 때 어려우면 도움을 청하여 물건을 정리함. 인사를 잘 하지 않음. 2. 의사소통 자신이 말하고자 하는 바를 분명히 말할 수 있으며 교사의 말을 대부분 이해하고 바르게 시행함. 또래친구와의 의사소통이 원활하고 놀이 시 대화를 주도하는 역할을 함. 자신에게 익숙한 단어는 한번 듣고 바로 이야기 할 수 있음. 3. 예술경험 미술활동에 적극적으로 ...2025.01.23
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0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위한 교사의 역할2025.05.121. 어린이집 적응의 개념 어린이집 적응은 영아가 어린이집이라는 새로운 환경에 적응하는 과정으로, 영아가 환경의 요구와 균형을 맞추며 자신의 필요를 충족하고 스트레스를 극복하는 것을 의미한다. 영아가 어린이집 활동에 능동적으로 참여하고 환경과 조화로운 관계를 맺을 때 성공적인 적응이 이루어진다. 2. 0세 영아의 어린이집 적응 지도 0세 영아의 경우 교사는 영아와 친밀한 관계를 형성하기 위해 서서히 다가가며, 보호자와 함께 어린이집을 탐색하도록 하고 점진적으로 분리를 유도해야 한다. 또한 따뜻하고 수용적인 태도로 영아의 안정감을 높...2025.05.12
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노동의 사회학적 분석: 어린이집 교사의 경험을 중심으로2025.01.241. 노동의 구체적인 내용 나는 43세의 여성으로 현재 어린이집 교사로 일하고 있다. 내가 일하는 어린이집은 제법 규모가 커서 0세부터 만 6세의 아이들을 돌보고 있으며, 나는 그중 6세 반 아이들의 담임을 맡고 있다. 내 주요 업무는 누리과정에 맞는 학습 과정에 따라 수업을 계획하고 활동을 준비하고 아이들을 돌보는 일이다. 2. 노동의 가치와 의미 나에게 '직업'은 내 존재를 더 가치 있게 하고 삶의 보람을 느끼게 하는 기회이다. 하지만 많은 사람들이 그러하듯 나 역시 완전히 내 일에 만족하고 있지는 않다. 보람 있는 것과는 별개...2025.01.24
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제3차와 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역 비교2025.05.071. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 어린이들이 자연과 환경을 탐구하고 이해하며 존중하는 태도를 기를 수 있도록 지원하는 것을 목표로 합니다. 이 영역에서는 곤충 탐구하기, 씨앗 심기, 동물 가족 만들기 등 다양한 활동을 통해 어린이들의 자연과학적 탐구능력을 기르고자 합니다. 2. 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 어린이들이 자연과 환경에 대한 이해와 관심을 가지며, 다양한 문제를 발견하고 해결하는 과정에서 자연과학적 탐구능...2025.05.07
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어린이집 행사 지역사회연계 산타 행사2025.05.141. 지역사회연계 어린이집에서는 지역사회와 연계하여 크리스마스 산타 행사를 진행했습니다. 이를 통해 아이들이 크리스마스의 의미와 산타 할아버지에 대해 알아보고, 선물을 받으며 즐거움을 경험할 수 있었습니다. 사전에 준비한 크리스마스 선물과 파티 환경 등을 통해 아이들이 행사에 적극적으로 참여할 수 있었고, 다양한 캐롤송 부르기, 산타 할아버지와 사진 찍기 등의 활동으로 아이들이 즐거운 시간을 보냈습니다. 2. 크리스마스 이번 행사를 통해 아이들은 크리스마스가 예수님의 생일이라는 것을 알게 되었습니다. 크리스마스 선물 준비, 캐롤송 ...2025.05.14
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어린이집 인증 평가에서의 가정 및 지역사회 협력의 중요성2025.01.241. 어린이집과 가정 간 의사소통 어린이집에 다니는 영유아는 이론 시기부터 기관에서 생활하는 시간이 많기 때문에 부모와 보육교사와의 소통과 협력이 원활히 이루어지면 영유아의 생활이 안정되고 어린이집에서는 영유아의 건강한 성장을 순조롭게 지원할 수 있게 된다. 따라서 어린이집에서는 부모와의 협력을 통해 영유아에게 의미 있는 경험을 계획하고 발전시켜 나갈 수 있도록 가정과의 긴밀한 의사소통 방법을 모색하고 양방향 소통이 이루어지도록 하는 노력이 필요하다. 2. 어린이집과 가족의 협력 영유아가 어린이집에서 보내는 시간이 많다 하더라도 부...2025.01.24
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만 2세 영아반 연간보육계획 수립2025.01.031. 어린이집 적응 만 2세 영아는 새로운 환경인 어린이집에 적응하는 시기이다. 이 시기에는 어린이집이 낯설고 무서운 곳이 아니라는 것을 알려주고, 친구들과 선생님들을 소개하여 편안한 분위기를 만들어주는 것이 중요하다. 또한 다문화 가정 아동이 많은 순천 지역의 특성을 고려하여 다양한 문화에 대한 이해를 돕는 활동을 포함한다. 2. 계절 변화 경험 만 2세 영아는 주변 환경에 대한 관심이 높아지는 시기이다. 봄과 여름의 계절 변화를 감각적으로 경험할 수 있는 활동을 통해 자연에 대한 호기심을 키울 수 있다. 순천 지역의 특산물인 매...2025.01.03
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