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성소수자 청소년 상담 시 비밀 유지에 대한 고려사항2025.05.101. 성소수자 청소년 상담 성소수자인 청소년과 상담하던 도중, 그 청소년이 부모에게는 비밀로 해달라고 하면서 상담을 계속 진행할 때, 계속적으로 비밀로 해야할지 아니면 다른 방법이 있을지에 대해서 토론해보세요. 청소년의 프라이버시와 신뢰를 존중하는 것이 중요하지만, 그들의 안전과 웰빙을 최우선으로 고려해야 합니다. 상담사는 전문적인 윤리적 가이드라인을 준수하면서, 청소년과 협의하여 비밀 유지 여부를 결정해야 합니다. 1. 성소수자 청소년 상담 성소수자 청소년들은 자신의 정체성을 인정받고 존중받을 수 있는 안전한 환경이 필요합니다. ...2025.05.10
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예비 사회복지사가 클라이언트의 감정 표현을 격려하는 방법2025.01.021. 클라이언트의 감정 표현 격려 사회복지사는 클라이언트와의 신뢰 관계 구축, 클라이언트의 감정 존중, 열린 자세로 경청하는 것이 중요하다. 또한 비언어적 신호 관찰, 열린 질문 사용 등을 통해 클라이언트가 안전하고 편안하게 감정을 표현할 수 있는 분위기를 조성해야 한다. 이를 통해 클라이언트는 자유롭게 감정을 표현할 수 있고, 사회복지사는 이를 이해하고 적절한 서비스를 제공할 수 있다. 2. 클라이언트의 감정 표현 어려움 클라이언트가 감정 표현에 어려움을 겪는 이유로는 과거의 정서적 상처나 트라우마, 감정 표현이 허용되지 않는 문...2025.01.02
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학생생활지도의 이해의 모든 것2025.05.111. 생활지도와 상담에서 교사의 태도 생활지도와 상담에서의 대화는 학생의 성장과 성숙을 이끌어낼 수도 있지만, 때로는 좌절감과 불쾌감을 증가시킬 수도 있다. 교사의 반응 유형에 따라 학생의 심리와 행동에 긍정적 또는 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 생활지도와 상담에 도움이 되는 교사의 반응 교사는 학생과의 관계에서 인간적 친밀감과 유대감을 느낄 수 있어야 하며, 학생의 솔직한 자기표현을 방해하지 않도록 해야 한다. 공감, 나-전달법, 귀인과 피드백, 자기 지시적 훈련 등의 기술을 활용하여 학생을 이해하고 지도할 수 있다. 3....2025.05.11
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학교에서 발생한 사건, 사고를 언론이나 신문에서 찾아 학교사회복지사로 문제를 개입하고 해결하는 방법2025.01.231. 학교폭력 사건과 학교사회복지사의 개입 학교폭력은 학교에서 발생하는 가장 심각한 문제 중 하나이다. 학교사회복지사는 피해 학생의 신체적, 정서적 회복을 지원하고, 가해 학생의 재발 방지를 위해 개입한다. 피해 학생을 위한 상담 프로그램을 운영하고, 가해 학생에게는 책임감 있는 행동을 할 수 있도록 돕는다. 2. 성희롱 및 성폭력 사건과 학교사회복지사의 역할 성희롱 및 성폭력 사건 역시 학교에서 빈번하게 발생하는 심각한 문제이다. 학교사회복지사는 피해 학생의 심리적 충격을 최소화하기 위해 상담과 치료 프로그램을 제공하며, 피해 학...2025.01.23
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지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게2025.01.221. 지적장애 아동의 가정폭력 상담사례 설정 실제로 지적장애 아동의 가정폭력 사례는 많은 편이다. 최근, 지적장애가 있는 아내의 옆구리를 지속적으로 때려서 골절상을 입힌 남편이 구속되었다. 지적장애의 경우 일상생활을 스스로 영위하기 힘들고, 언어적인 표현이 원활하지 않아서 폭력성이 있는 가족 구성원의 경우에는 이를 받아들이지 못하고, 자신의 분풀이 대상으로 이들을 여기기 때문이다. 또한, 지능이 낮다는 이유로 무시하거나, 가벼이 생각해서 이들을 함부로 여기는 경우도 많다. 2. 지적장애 아동의 상담 진행 절차 먼저, 지적장애의 경우...2025.01.22
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아동 상담자의 자질과 역할2025.05.151. 아동 상담자의 자질 아동 상담자에게 필요한 인간적 자질로는 긍정적 인간관 및 관심, 자신에 대한 이해 및 각성, 새로운 변화를 위한 도전, 안정감, 유머 감각 등이 있다. 전문적 자질로는 아동 상담 이론과 방법에 대한 연구와 습득, 다양한 영역에 대한 지식 습득과 활용, 철저한 비밀보장의 정신 등이 필요하다. 2. 아동 상담자의 역할 아동 상담은 성인 상담과 다른 특성이 있어 아동의 발달 수준을 고려해야 하며, 놀이, 음악, 미술 등 다양한 매체를 활용해야 한다. 상담자의 역할은 접수 및 면접 단계에서 부모 면담을 통해 아동 ...2025.05.15
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청소년집단상담의 개념과 의의 및 집단상담 과정 설명2025.05.161. 청소년집단상담의 개념과 의의 청소년 그룹 치료 또는 청소년 그룹 상담은 소규모 그룹의 청소년이 정기적으로 만나 다양한 개인적, 정서적 및 사회적 문제를 탐구하고 해결하는 구조화되고 지지적인 환경을 포함하는 치료적 접근법이다. 청소년 집단상담의 개념은 청소년들이 안전하고 비밀스러운 환경에서 자신의 경험, 생각, 느낌을 동료들과 공유함으로써 이익을 얻을 수 있다는 믿음에 기반을 두고 있다. 청소년 집단상담의 목적은 자기 인식 발달, 사회적 기술과 대인관계 발전, 정서조절과 대처기제 향상, 임파워먼트와 탄력성 증진 등 다면적이다. ...2025.05.16
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2024년 해커스학점은행제 상담이론과 실제 과제 A+과제2025.01.191. 상담사의 윤리요강 상담윤리요강은 다른 전문직과 마찬가지로 상담자가 지켜야 하는 윤리적인 책임과 의무입니다. 예비상담사로서, 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 상담사 윤리요강은 내담자에 대한 차별금지입니다. 나는 평소 나의 신념이나 가치관이 다른 상황에서 쉽게 내 생각을 굽히고 상대를 공감하기 어려웠기 때문입니다. 이를 보완하기 위해 모든 사람이 나와 생각이 같을 수 없음을 인지하고, 생각의 차이가 틀린 것이 아닌 서로 다른 것임을 인식해야 할 것입니다. 1. 상담사의 윤리요강 상담사의 윤리요강은 상담 과정에서 상담사가 지켜야...2025.01.19
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아동학대를 경험한 아동을 위해 상담을 실시할 때 유의사항2025.01.121. 아동학대 경험 아동 상담 시 유의사항 아동학대를 경험한 아동을 상담할 때 고려해야 할 사항은 다음과 같다. 첫째, 아동의 학대 경험을 직접적이고 구체적으로 다루어 억압된 정서적, 인지적 처리를 도와야 한다. 둘째, 부모의 적극적인 개입을 통해 아동 개인과 가족 환경의 변화를 유도하여 학대 재발을 방지하고 가족 내 지지체계를 확립해야 한다. 셋째, 학대 피해가 어린 나이에 발생할수록 아동의 성격 형성과 발달 전 과정에 영향을 미치므로 상담 초기에 신속한 심리적 개입이 필요하다. 1. 아동학대 경험 아동 상담 시 유의사항 아동학대...2025.01.12
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상담의 기본원리로 어떤 것이 있는지를 논하면서 원리별로 자신이 학습하여 이해한 바를 비교하고 진술하여 서술하시오.2025.01.181. 개별화의 원리 개별화 원리는 내담자의 고유한 특성, 경험, 상황을 인식하고 여기는 것이다. 또한 내담자 개인의 독특한 자신을 알고 이해하는 것으로 상담이 이루어질 때 다른 원리, 혹은 다른 방법을 활용하여 상담하는 것을 의미하기도 한다. 상담은 개인의 개성과 개인차를 인정하는 범의 내에서 전개되어야 하며, 상담자는 편견이나 선입관으로부터 벗어나 내담자의 말을 경청하여 내담자의 다양성을 존중해야 한다. 2. 의도적 감정표현 원리 의도적 감정 표현 원리란 내담자가 감정을 표현할 수 있도록 돕는 원리이다. 내담자가 자기감정을 자유롭...2025.01.18
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