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지식혁명시대의 환경변화에 따른 조직의 발전방향 - 율곡의 시무론을 중심으로2024.12.311. 율곡의 시무론 율곡은 국가 발전의 목표를 왕도, 삼강, 오상의 유지와 확산으로 보았으며, 시대 상황에 따라 창업, 수성, 경장의 3단계 국면을 제시하였다. 그의 시무론은 국가 수준에서 적용되었지만, 기업이나 대학과 같은 조직에도 적용될 수 있다. 율곡은 국가 개조나 국민 개혁을 위해서는 근본적인 국민의 의식 개혁이 필요하다고 보았는데, 이는 조직에도 동일하게 적용된다. 2. 지식혁명시대의 환경변화와 조직의 발전방향 지식혁명시대의 급격한 환경변화 속에서 조직이 발전하기 위해서는 율곡의 시무론에 따라 교육을 강화해야 한다. 조직의...2024.12.31
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4차 산업시대에 적합한 노사관계2025.01.041. 4차 산업시대의 노동 이슈 4차 산업혁명 시대에는 일자리의 증감이 예상되며, 생산 방식의 변화와 노사관계의 변화가 나타날 것으로 보인다. 일자리 부족으로 인해 사용자의 지위가 높아지고 노사관계가 사용자에게 유리하게 흘러갈 가능성이 있다. 2. 4차 산업시대에 적합한 노사관계 4차 산업시대에는 협력적이고 전략적인 노사관계가 필요하다. 노사 간 윈윈 교섭을 통해 상호 생존을 위해 협력하고, 성장과 분배의 균형을 이루어야 한다. 또한 노조도 사회적 책임을 다해야 한다. 1. 4차 산업시대의 노동 이슈 4차 산업혁명은 기술 발전으로 ...2025.01.04
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산업사회(과거)에서 4차 산업(미래)까지 경영환경 변화에 따른 리더십의 변화와 본질2025.01.181. 산업사회의 리더십 산업사회 초기에는 생산성과 효율성이 최우선적인 가치였으며, 리더들은 기계와 인력을 최적화하는 데 주력했습니다. 이 시기의 리더십은 명령과 통제에 중점을 두었고, 중앙집중적 의사결정과 명령형 리더십이 특징이었습니다. 2. 지식경제기반사회의 리더십 20세기 후반부터 지식, 정보, 기술이 중요한 자산이 되면서 리더십도 지식 공유와 혁신에 초점을 맞추게 되었습니다. 참여와 협력 기반의 리더십, 지속가능성과 혁신 중심의 리더십이 요구되었습니다. 3. 4차 산업혁명 시대의 리더십 4차 산업혁명 시대에는 기술 변화와 디지...2025.01.18
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4차 산업혁명이 요구하는 인재상2025.05.011. 4차 산업혁명의 특징 4차 산업혁명은 막연한 미래의 이야기가 아니라 현실의 문제이며, 기존 산업혁명과는 비교할 수 없을 정도의 혁신적인 기계혁명과 기술혁명이 일어나고 있다. 이는 파괴적인 변화와 혁신이며, 전반적인 산업의 패러다임을 바꾸어 나가는 획기적인 기회라고 볼 수 있다. 2. 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재상 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재는 문제해결형 인재로, 하나 이상의 분야에서 뛰어난 능력으로 타인과의 경쟁을 이겨낼 수 있는 차별적인 전문성을 갖추고, 비전문가에서 전문가로, 전문가에서 탈전문가의 변화를 주도할 ...2025.05.01
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4차 산업혁명 시대의 직업환경 변화와 필요한 역량 및 직업 진로지도 전략2025.01.191. 4차 산업혁명 시대의 직업환경 변화 4차 산업혁명 시대에는 직업환경이 이전 시대와 확연히 달라졌습니다. 정보화로 인해 많은 사람들이 컴퓨터와 자동화 기계 등으로 둘러싸인 환경에서 일하게 되었습니다. 특히 IT 관련 직종의 경우 최신 인공지능 기술을 활용하여 다양한 제품을 생산하고 있습니다. 이에 따라 농업, 임업 등은 쇠퇴하고 컴퓨터를 이용한 관리직, 아이디어 직종 등이 활성화되고 있습니다. 2. 4차 산업혁명 시대에 필요한 역량 4차 산업혁명 시대에 변화하는 직업 세계에 필요한 역량으로는 첫째, 적응력입니다. 기존 직업이 사...2025.01.19
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생명과학과 벤처경영 - 4차 산업혁명 일자리 위기 대응 전략2025.01.131. 4차 산업혁명 일자리 위기 대응 전략 4차 산업혁명이 가져올지도 모를 미래 일자리 절벽 문제를 슬기롭게 풀어나가기 위해서 연구 결과를 토대로 한, 4차 산업혁명의 일자리 위기에 따른 산업계, 교육훈련 업계, 근로자 및 근로자단체, 정부 등 4개 주체별 총 20개의 대응 전략을 제시하였습니다. 2. 산업계의 대응 전략 산업계의 경우, 기업 내 창의적 활동 지원, 종업원 재교육 및 신규 인재 양성, 근로자와 노조의 협력, 조직 및 인사관리 제도 유연화, 미래 근로자 대상 교육훈련 등의 대응 전략을 제시하였습니다. 3. 교육훈련 업...2025.01.13
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포스트 코로나 시대의 진로상담 및 진로상담자의 역할2025.04.271. 포스트 코로나 시대의 사회 현상 코로나 19로 인해 급격한 기술 발전과 함께 일상생활, 사회, 산업, 고용, 노동 등 다양한 분야에서 변화가 일어났다. 언컨택트 소비 확산, 온라인 미디어 사용 증가, 원격의료 확산 등 삶의 많은 부분이 온라인 중심으로 운영이 가능해졌다. 직업 세계에서는 고용시장의 변동성, 불확실성, 불안정함이 증가하였고, 재택근무, 유연근무제, 화상회의 등이 확대되었다. 또한 4차 산업혁명 기술의 발달로 인한 교육 방식의 변화도 나타났다. 2. 포스트 코로나 시대 직업세계의 변화 전망 포스트 코로나 시대와 4...2025.04.27
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5G 시대의 도래와 사회 변화2025.05.041. 5G 시대의 사회 현상 5G 시대의 도래와 함께 초지연, 초연결, 초고속의 특징으로 인해 가상현실과 증강현실의 상용화, 스마트 공장의 확대, 자율주행차의 등장, 인간 소외 현상의 심화, 개인정보 침해 등 다양한 사회 변화가 예상됩니다. 이러한 변화에 대한 대응이 필요합니다. 2. 5G 시대와 이전 시대의 차이점 5G 시대의 가장 큰 차이점은 무선 네트워크의 시대가 전개된다는 것입니다. 데이터 전송 속도가 더욱 빨라지고 지연 시간이 축소되며, 대규모 연결망이 가능해져 사물 간 연결이 더욱 활발해질 것입니다. 3. 5G 시대의 장...2025.05.04
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제4차 산업혁명시대에서 평생교육의 역할과 가능성 극대화2025.05.081. 평생교육과 학교교육의 비교 분석 평생교육은 개인의 삶 동안 계속되는 학습을 강조하는 개념으로, 개인이 경제, 사회, 문화의 변화에 적응하고 성장하기 위해 계속적인 학습을 추구합니다. 반면 학교교육은 주로 아동과 청소년을 대상으로 하는 형식화된 교육 시스템을 말하며, 학교에서의 교육 과정과 경험을 중심으로 이루어집니다. 평생교육과 학교교육은 교육 대상, 교육 시기와 목적, 교육 방식과 형태 등에서 차이가 있지만, 학습의 목적, 지속적인 학습, 직업적 역량 강화, 사회적 참여와 자기계발 등의 공통점을 가지고 있습니다. 2. 제4차...2025.05.08
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MZ세대의 등장이 국내 식품산업에 미치는 영향과 필립코틀러 교수가 말하는 마케팅 3.0시대와 4.0시대 비교, 4차산업 혁명 시대의 마케팅 환경변화2025.05.101. MZ세대의 등장이 국내 식품산업에 미치는 영향 MZ세대는 디지털과 관련한 기기들을 매우 능숙하게 잘 활용하며 현대의 트렌드를 적극적으로 주도하고 있는 핵심 계층이다. MZ세대의 등장으로 인해 기존에는 볼 수 없었던 새로운 음식들이 등장하기 시작했다. 예를 들어 마라탕, 민트초코 등 독특한 맛의 음식들이 MZ세대들에게 인기를 끌면서 관련 제품들이 출시되었다. 또한 MZ세대는 편리함을 중요하게 여기는 경향이 있어 간편식과 배달 시장의 성장을 가져왔다. 이처럼 MZ세대의 등장은 국내 식품산업에 다양한 변화를 가져왔다. 2. 필립코틀...2025.05.10
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