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자기소개 ppt2025.01.131. 어렸을 때의 황당한 믿음 어렸을 때 가졌던 기이한 믿음들을 소개합니다. 용암 바닥 화산, 비디오게임 후유증, 어두운 방에 있는 유령 등 당시에는 매우 사실적으로 여겼던 일들을 회상하며 웃음을 자아냅니다. 2. 기이한 취미 고양이 마라톤 영상을 영원히 보고 싶어 하는 것, 김치와 초콜릿의 맛있는 조합을 발견한 것, 향긋하고 재미있는 비누 만들기 등 독특한 취미 생활을 소개합니다. 3. 어릴 적 생일 소원 달에서 생일 파티를 열고 싶었던 소원과 북극곰들과 함께 파티를 하고 싶었던 소원을 공유합니다. 4. 나만의 습관 볼을 부풀리는...2025.01.13
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2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 - 행복에이르는지혜2025.01.251. 플라톤의 행복론 플라톤은 서양의 윤리학, 행복론의 체계를 최초로 다져 놓은 인물이다. 그는 모든 사람들이 행복을 원한다고 보았지만, 재산, 외모, 사회적 지위 등의 외적 요소들이 그 자체로 선하거나 악한 것이 아니라 그것을 사용하는 사람의 태도와 지혜에 따라 가치가 달라진다고 설명했다. 플라톤은 정의로운 삶을 통해 건강한 영혼을 기르는 것이 행복의 핵심이라고 주장했다. 그의 이상국가 모델인 칼리폴리스에서는 각자의 역할을 충실히 수행하며 서로 조화를 이루는 것이 정의의 실현이자 행복의 길이다. 2. 아리스토텔레스의 행복론 아리스...2025.01.25
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고전적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법2025.01.271. 고전적 조건형성의 특징 고전적 조건형성은 특정 자극에 대한 반응이 학습되는 과정을 다룬다. 이 이론의 주요 특징은 다음과 같다. 첫째, 특정 자극(조건자극)이 무조건 자극 없이도 반응을 이끌어낼 수 있도록 반복적인 자극 연합을 통해 학습된다. 둘째, 이 과정에서 자극의 예측 가능성이 중요하게 작용한다. 셋째, 소거와 자극 일반화가 있는데, 소거는 조건자극이 무조건 자극과의 연합 없이 반복적으로 제시될 경우 조건반응이 점차 약화되는 현상을 말하며, 자극 일반화는 조건자극과 유사한 자극에도 반응이 나타나는 것을 의미한다. 2. 고...2025.01.27
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19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징 비교 및 공통점과 차이점 서술2025.01.191. 고대 그리스와 로마의 양육이론 고대 그리스와 로마에서는 양육이 사회의 중요한 책임으로 여겨졌다. 플라톤과 아리스토텔레스는 자녀 교육에 대한 철학적 접근을 제시하였는데, 이들은 교육이 국가의 미래를 좌우한다고 믿었다. 플라톤은 이상적인 국가를 건설하기 위해서는 엄격한 교육과 훈련이 필요하다고 보았으며, 아리스토텔레스는 덕성과 지혜를 중시하는 교육을 강조하였다. 이 시기의 양육이론은 주로 엘리트 계층을 대상으로 하였으며, 부모의 역할은 자녀에게 올바른 가치관과 지식을 전수하는 것이었다. 2. 중세 기독교의 양육이론 중세 시대에는 ...2025.01.19
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중세 서양윤리(철학) 학자 및 사상 정리2025.01.161. 아우구스티누스의 행복론 아우구스티누스는 행복의 의미를 '원하는 것 혹은 사랑하는 것을 실제로 소유하고 있는 상태'로 정의했다. 그에 따르면 참된 행복(지복)은 인간이 사랑하고 인간에게 가장 좋은 것, 즉 '최고선'을 실제로 소유하고 있는 상태이며, 이는 기독교의 신과의 인격적 만남의 관계 그 자체이다. 따라서 행복이란 신과 하나 되는 것이다. 2. 아우구스티누스의 신에 대한 인식 아우구스티누스는 이성을 두 가지로 구분했다. 하나는 감각 세계에 대한 지식을 얻는 열등한 이성이고, 다른 하나는 예지 세계에 대한 지혜를 얻는 우월한...2025.01.16
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평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징 진술 및 비교2025.01.131. 인문주의 인문주의 교육의 목적은 지성을 갖추고 도덕적인 문화시민 양성하는 것이며, 교사의 역할을 강조한다. 교양 교육을 강조하며, 자유로운 학습, 지식의 조직화, 지적능력의 개발을 중시한다. 평생교육 전반에 걸쳐 폭넓게 활용되며, 인간의 자율성을 경시하고 교사의 절대적 지위와 영향력을 강조한다. 2. 진보주의 진보주의는 교육과 사회의 관계, 경험중심 교육, 직업교육, 민주주의 교육 등의 개념을 강조한다. 인문주의와 대비되는 아동중심, 경험중심교육을 제시하며, 학습자 중심 교육을 강조한다. 평생교육에서 직업능력 향상을 위한 실용...2025.01.13
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양심과 휴머니스트에 대한 철학 보고서2025.01.111. 양심 양심은 인간만이 가질 수 있는 고유성으로 인간의 존엄성과 도덕적 판단의 기준이 되며 인간을 바르게 이해하는 준거라고 생각해볼 수 있다. 양심은 동서양을 막론하고 항상 활발히 논의되어 온 만큼, 위치와 시기의 차이는 크게 중요하지 않다. 동양의 사상가 다산 정약용은 양심을 수양과 실천으로 이뤄지는 것이라고 보았으며, 서양의 철학자 막스 셸러는 양심이 정신적 감정이 윤리·도덕적 가치를 감지한 결과라고 보았다. 이들은 양심을 본래 타고난 것이 아닌, 사회의 산물 또는 공동체에서 점차 자연스럽게 형성되어 가는 것이라고 본다. 2...2025.01.11
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루소의 정치철학 - 참된 교육에 대해서2025.01.121. 루소의 교육관 루소는 「에밀」에서 자연이라는 개념을 활용하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간 현성을 고취시키는 교육을 주장했다. 그는 외적 환경이나 습관과 편견의 나쁜 영향으로부터 어린아이를 보호하여 그의 '자연'의 싹을 자유롭게 뻗어나가게 하고자 했다. 이는 당시 보편적으로 행해졌던 주입식 교육에 반대하고 전인교육을 중시하며, 어린아이에게 본래의 자연과 자유를 되돌려 줄 것을 주장한 것이다. 2. 루소의 인간관 루소는 '신이 만물을 창조할 때에는 모든 것이 선하지만 인간의 손에 건네지면 모두 타락한다. 인간은 모든 것을 깨뜨...2025.01.12
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<생활예절> 나의 이미지 메이킹 포트폴리오2025.05.051. 이미지 메이킹 이미지메이킹은 그 이미지를 현실화하기 위해 개인의 잠재적 능력을 최대한 활용하여 개인을 가장 훌륭한 모습으로 표현되도록 의도적으로 만들어가는 과정이며 개인의 인상을 긍정적으로 만든다는 의미로도 많이 사용되고 있다. 더 나아가 경쟁력 있는 퍼스널 이미지를 만들어감에 있어, 자신의 부가가치를 창출하고 사회적으로 가치를 인정받을 수 있다. 이를 바탕으로 자기효능감과 동시에 높은 자존감을 형성하게 되어 개인의 긍정적 이미지를 갖출 수 있다. 2. 내적 이미지 내적이미지란 심리적, 정신적, 정서적 특성이 이미지화 된 것으...2025.05.05
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존 롤즈의 정의론(A THEORY OF JUSTICE)중 제9장 정의는 선인가에 대하여 요약하기2025.05.141. 자율성과 객관성 존 롤즈는 정의의 속성과 질서정연한 사회의 특성을 명확하게 분석하기 위해 사회 형태의 정합성에 중점을 두고 있으며, 이는 그의 관점이 철저히 준수론에 한정되고 있음을 시사한다. 그는 사람들이 자신의 정의감에 관한 확신을 갖도록 만드는 질서정연한 사회의 특성을 최대한 많이 검토하고, 누적된 데이터를 기반으로 관찰 결과의 일치 여부를 확인하고 논증한다. 질서정연한 사회는 인간의 자율성을 지지하고, 정의에 대한 그들의 숙고된 판단이 갖는 객관성을 고무한다. 2. 사회적 연합의 관념 질서정연한 사회는 사회적 연합체들의...2025.05.14
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