총 530개
-
현대시론 정리 및 요약2025.01.101. 리듬의 개념과 종류 언어는 소리와 의미가 일체를 이룬 것이다. 시는 소리의 연속이요 소리의 구조이며, 시인은 음악적 효과를 창조하기 위해 소리를 모형화한다. 소리의 모형화가 리듬이다. 리듬은 운율, 곧 운(rhyme)과 율(meter)을 지칭하는 개념이며, 기표의 '반복성'이다. 리듬은 소리의 반복을 비롯하여 음절수, 음절의 지속, 서조, 강세 등 여러 상이한 토대에서 이뤄진다. 리듬의 종류에는 운, 율격, 음보율이 있다. 2. 분행과 시의 형태 리듬은 시의 행을 떠나서 존재할 수 없다. 러시아 형식주의자들은 리듬을 '낯설게 ...2025.01.10
-
시창작론 7장 1번 문제풀이 - 박은지 '죽은 나무들' 분석2025.04.291. 비유 시 「죽은 나무들」에서 탁월한 비유 표현을 찾아 그 근거와 성공적인 비유의 면모를 설명했습니다. 핵심 비유인 '죽은 나무들 = 청소년들'을 중심으로 파생된 다양한 비유들이 시의 논리성과 완결성을 높이고 있음을 분석했습니다. 2. 청소년 문해력 이 시가 청소년 독자층을 배려하여 쉽고 명료한 비유 체계를 구축했다는 점을 설명했습니다. 청소년들이 쉽게 공감하고 이해할 수 있는 표현들을 활용하여 메시지 전달에 효과적이라고 분석했습니다. 3. 청소년 문제 시에 나타난 청소년들의 죽음과 관련된 문제들, 즉 과도한 경쟁, 성적 압박,...2025.04.29
-
세종대학교 한비자2025.04.261. 한비자의 사상 한비자는 법, 술, 임금의 상벌을 중요하게 여겼으며, 인의, 도덕, 덕, 유가 등의 이상을 싫어하고 현실적이고 법을 좋아했다. 그는 학자, 학문, 상공업, 장사와 기술자, 요역 등을 싫어했다. 한비자는 법치 사상을 가지고 있었으며, 신하가 자신의 위치에 걸맞는 성과를 내야 한다고 생각했다. 또한 임금이 속임을 당하지 않으려면 좋고 싫음을 나타내지 말아야 한다고 주장했다. 2. 한비자의 정치관 한비자는 현실성 없는 유가와 묵가를 비판하며, 현재의 문제를 해결할 능력 있는 군주를 지지했다. 그는 요와 순의 통치 방식...2025.04.26
-
교육실습 소설 <고무신> 지도안2025.05.071. 비유와 상징의 표현 효과 작가는 작품을 통해 자신의 생각과 정서를 효과적으로 전달하려고 비유나 상징과 같은 표현 방법을 사용한다. 따라서 작품에 사용된 비유나 상징을 이해하면 작품을 좀 더 깊이 있게 감상할 수 있다. 나아가 그 표현 방식의 효과를 살려 자신의 생각과 느낌, 경험을 표현할 수도 있다. 2. 자기 성찰과 경험 표현 자신의 경험을 표현하는 글쓰기 활동은 건강한 자아를 형성하게 해 줄 뿐만 아니라 독자에게 감동이나 즐거움을 줄 수도 있다. 또한 경험을 글로 표현하는 과정에서 자신을 성찰할 수 있고, 경험에서 얻은 생...2025.05.07
-
감사로 사명을 감당하라(마태복음 25장14-30 주해와 설교)2025.01.281. 하나님 나라의 비유 마태복음을 쓴 저자와 이 복음서의 수신자 공동체는 임박한 종말 의식 속에서 깨어 있어야만 하는 절박한 상황 속에 처해 있었다. 마태는 하나님 나라 비유를 통해 각자에게 맡겨진 믿음의 분량대로 최선을 다해 살 것을 권면하고 있다. 하나님 나라는 하나님의 뜻이 지배하는 나라이며, 내 뜻이 아닌 주인의 의지와 주권이 중요하다. 2. 달란트 비유의 해석 달란트 비유는 하나님 나라와 연관된 내용으로, 주인이 종들에게 자신의 소유를 맡기는 것을 통해 하나님께서 각자에게 사명을 주셨음을 보여준다. 다섯 달란트와 두 달란...2025.01.28
-
국어교과 수업지도안2025.05.161. 비유법 은유법과 직유법에 대해 배우고, 이를 활용하여 문장을 작성할 수 있다. 은유법은 원관념과 보조관념 사이의 유사성을 활용하여 표현하는 방식이며, 직유법은 '~같은'이라는 표현을 사용하여 직접적으로 비교하는 방식이다. 학생들은 두 가지 비유법의 차이점을 이해하고 실제로 문장을 작성해볼 수 있다. 2. 내재적 관점과 외재적 관점 내재적 관점은 작품 자체의 내적 특징에 주목하여 해석하는 것이며, 외재적 관점은 작가, 현실, 독자 등 작품 외적 요소에 초점을 맞추어 해석하는 것이다. 학생들은 이 두 가지 관점의 차이를 이해하고,...2025.05.16
-
플라톤의 이데아와 현대사회의 평등2025.05.151. 플라톤의 이데아 플라톤의 <국가>에서 소크라테스는 '태양의 비유', '선분의 비유', '동굴의 비유'를 통해 '좋음의 이데아'에 이르는 길을 설명한다. '동굴의 비유'는 교육을 받은 사람과 그렇지 못한 사람의 성향 차이를 보여준다. 동굴 밖으로 나와 해를 보게 되는 과정은 '좋음의 이데아'에 다다르는 것을 상징한다. 2. 플라톤의 교육론 플라톤은 체계적이고 조직적인 교육과정을 통해 철인 통치자를 양성하고자 했다. 예비 과정, 변증법 훈련, 시험 등의 과정을 거쳐 '좋음의 이데아'를 볼 수 있는 자질을 갖춘 통치자를 선발했다. ...2025.05.15
-
한국어 친족 관련 호칭어 교육2025.05.071. 한국어 친족 관련 호칭어의 중요성과 복잡성 한국어의 친족 관련 호칭어는 매우 복잡한 체계를 이루고 있으며, 가족뿐만 아니라 다른 사람들과의 대화에서도 빈번하게 사용되어 중요한 역할을 한다. 이러한 호칭어는 상대방과의 관계, 나이, 성별, 지위 등에 따라 다양한 형태로 구성되기 때문에, 한국어를 배우는 사람이라면 이에 대한 이해가 필수적이다. 그러나 이러한 호칭어는 매우 복잡하게 구성되어 있어서, 처음 접하는 사람들은 이를 이해하는 것이 어렵다. 2. 선택한 친족 관련 호칭어: '아줌마' '아줌마'는 한국어에서 여성 중년층을 지...2025.05.07
-
우리는 빙산의 일각이라는 말을 많이 사용한다. 정신분석에서 무의식에 대한 설명도 이 빙산에 비유하고2025.01.201. 비유 우리는 의식을 무의식이라고 하는 바다에 떠 있는 일부의 빙산이라고 비유한다. 그만큼 우리가 알고 있는 의식이라고 하는 정신세계는 극히 일부에 해당하는 것이다. 2. 진정한 나 자신을 인식하는 것은 개선에 있어서 첫걸음이라고 말하는 사람들이 생각보다 많다. 그렇다면 자신을 인식한다는 것이 무엇을 의미할까. 인간은 나는 누구인가에 대한 질문을 자신에게 계속해서 던지면서 자기실현을 하려고 하지만 자아를 완전하게 인식하는 것은 불가능하다고 본다. 3. 빙산의 일각 본인은 개인적으로 빙산의 일각이라고 하는 말에 대해서 동의한다. ...2025.01.20
-
좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점2025.01.211. 좋은 동시의 특징 좋은 동시는 아이들의 순수한 감성과 경험을 진솔하게 표현한 시이다. 이는 어린이들이 일상에서 느끼고 경험한 것을 시적으로 표현하여 독자에게 깊은 감동과 공감을 불러일으킨다. 좋은 동시는 진솔한 표현, 간결하고 명확한 언어 사용, 운율감, 비유와 상징의 효과적인 사용 등의 요소를 갖춘다. 2. 나쁜 동시의 특징 나쁜 동시는 아이들의 감성을 진정성 있게 표현하지 못하고, 억지스러운 표현이나 과장된 기교를 사용하는 시이다. 나쁜 동시의 특징은 과도한 기교, 아이들의 경험과 동떨어진 내용, 억지스러운 감정 표현, 지...2025.01.21
3 / 53
