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장애 아동 가족의 스트레스와 대처 행동2025.01.031. 장애 아동 가족의 스트레스 장애 아동을 둔 가족은 아동의 장기적 의존, 특별한 주의 요구 등의 스트레스 요인에 노출되어 있다. 이들은 스트레스 요인에 대처할 만한 충분한 자원이 없거나 스트레스 요인 자체가 삶을 해치는 요인으로 판단될 때 심리적 중압감을 경험하게 된다. 또한 주류 문화와 비주류 문화에 속해 있느냐에 따라 새로운 원인이 될 수 있다. 2. 장애 아동 가족의 스트레스 대처 행동 장애 아동 가족은 다양한 스트레스 대처 행동을 취할 수 있다. 동기-정보-문제해결-의사결정-사회적 대처-종교 분야의 대처 행동 유형을 활용...2025.01.03
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특수아동(장애아동)의 가족은 자녀의 장애 및 환경에 의해 비장애아동의 가족과 다른 특성이 있다2025.05.021. 특수아동 가족의 특징 특수아동 가족의 특징은 가족 체제의 특성에 따라 다르게 나타난다. 가족체제는 가족을 이루는 구성원에 의하여 이루어지는데 가족구성원이 가지는 특성은 가족체제의 특성을 이루는 근간이 된다. 특수아동 가족의 체제 내에서 상호작용은 순환적 인과관계를 가진다는 특성을 갖는다. 닫힌 체제는 건강하지 못한 체제로 체제 안에서는 상호작용이 가능하지만 체제 밖의 환경이나 다른 체제와 상호작용을 하지 못하는 것을 말한다. 특수아동의 가족은 열린 체제 보다는 닫힌 체제로 기울어질 가능성이 높다. 2. 특수아동이 가족 구성원에...2025.05.02
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아동학대의 원인, 결과 및 대처방안과 예방2025.05.011. 아동학대의 원인 아동학대의 원인은 생태학적 관점, 사회심리학적 관점, 발달론적 관점, 정신병리학적 관점에서 살펴볼 수 있다. 생태학적 관점에서는 부모의 애정 결여와 인내심 고갈로 인해 학대가 발생한다. 사회심리학적 관점에서는 특정 환경에서 사회적으로 적응하지 못하는 부모들이 자녀를 학대한다. 발달론적 관점에서는 아이의 성장에 따른 변화에 부모가 적응하지 못해 학대가 발생한다. 정신병리학적 관점에서는 부모의 정신적 문제로 인해 학대가 발생한다. 2. 아동학대의 결과 아동학대의 결과로 아이들은 신체적, 정신적 상처를 입게 된다. ...2025.05.01
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자폐성 장애 아동의 사회적 행동 이해와 부모의 대처 방안2025.01.161. 자폐성 장애의 특성 자폐성 장애(ASD, Autism Spectrum Disorder)는 신경 발달 장애로, 주로 사회적 상호작용의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동, 특정 관심사에 대한 집착 등을 특징으로 합니다. 자폐성 장애를 가진 사람들은 타인의 감정이나 사회적 신호를 이해하는 데 어려움을 겪으며, 특정 행동을 반복하거나 일상적인 변화에 적응하는 데 어려움을 겪습니다. 또한 특정한 사물이나 주제에 강한 흥미를 보이고, 감각 자극에 과민하게 반응하거나 무감각하게 반응할 수 있습니다. 2. 초원이의 행동 분석 초원이가 지하철...2025.01.16
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아동의 정서적 문제행동에 대처하는 바람직한 부모역할2025.01.041. 정서적 문제행동 정서적 문제행동은 일반적으로 같은 환경에서 여러 사람이 보이는 행동과는 다른 비정상적 반응형태를 말한다. 이러한 문제행동은 대부분 일시적이며 누구에게나 나타날 수 있는 현상이지만, 지속해서 발생하거나 굳어진다면 문제가 될 수 있다. 정서적 문제행동의 원인은 유전적 요인, 기질적 요인, 환경적 요인 등 다양하며, 특히 부모의 잘못된 양육 태도가 큰 영향을 미칠 수 있다. 2. 바람직한 부모역할 부모는 자녀의 발달 특성, 성향, 기질을 파악하고 이에 적합한 양육 태도를 확립해야 한다. 특히 영유아기에 가정환경이 미...2025.01.04
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주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)를 가진 아동의 핵심적인 증상2025.05.141. ADHD의 원인과 진단 ADHD의 원인을 살펴보면 상당한 유전적인 영향이 있다고 할 수 있습니다. 또한, 신경학적 및 사회심리학적인 연관성을 가지고 있는 혼합적인 행동적 장애라고 할 수 있습니다. 정확한 원인이 아직 밝혀지지 않았지만, 가족력이 있는 경우 ADHD로 진단받을 확률이 매우 높아집니다. 여러 가지 유전자 및 신경전달물질의 상호작용으로 발현되는 질환이며, 전두엽 기능의 어려움과 행동적 반응 억제 등의 문제가 나타납니다. 사회심리적 요인으로는 부모의 잘못된 양육 방법, 정신적 병리, 심리적 방어기제 등이 있을 수 있습...2025.05.14
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가정과 유아교육기관의 안전교육 비교 및 개선방안2025.11.141. 안전교육의 개념 안전교육은 사람들이 안전한 환경에서 생활할 수 있도록 위험한 상황을 예방하고 대처할 수 있는 능력을 배우는 교육이다. 가정에서부터 시작하여 유아교육기관에서도 중요한 역할을 하며, 두 환경에서의 안전교육은 목표와 방법에 차이가 있다. 2. 가정에서의 안전교육 가정에서의 안전교육은 주로 부모나 보호자가 담당하며, 일상생활에서의 안전한 행동습관을 형성시키는 것에 초점을 둔다. 그러나 부모나 보호자의 지식과 경험에 크게 의존한다는 점에서 제한적일 수 있다는 문제점이 있다. 3. 유아교육기관에서의 안전교육 유아교육기관에...2025.11.14
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아동의 정서적 문제행동에 대처하는 바람직한 부모 역할2025.01.231. 아동 정서적 문제행동의 현황과 원인 아동기의 정서적 문제행동은 현대 사회에서 점차 심각한 사회적 문제로 인식되고 있다. 급변하는 사회 환경과 기술의 발전으로 인해 아동들은 이전보다 다양한 스트레스 요인에 노출되고 있으며, 이는 정서적 불안정과 행동 문제로 이어질 가능성이 높아지고 있다. 아동 정서적 문제행동의 주요 원인은 가정 내 갈등, 학업 스트레스, 또래 관계 문제, 디지털 미디어의 과도한 사용 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하고 있다. 2. 부모의 정서적 지지 역할 부모는 아동의 정서적 안정과 건강한 발달을 지원하기 위...2025.01.23
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[정신간호학실습 A+] 불안장애 (Anxiety Disorder) CASE / 교수 피드백 O2025.05.091. 불안장애 대상자는 30세 여성 OOO님으로, 남편과 사별 후 우울증을 겪었으나 치료를 받고 회복되어 콜센터 직원으로 일을 시작하였다. 그러나 최근 3주 전부터 모욕과 폭언을 하는 고객의 전화가 잦아지면서 불안 증상이 나타나기 시작하였다. 전화 벨소리만 들어도 어쩔 줄 모르는 불안 증세와 심장박동이 빨라지고 손에 땀이 나는 것을 느꼈으며, 서류의 모서리 부분을 접었다 폈다 하거나, 다리를 덜덜 떠는 등의 행동을 반복하고 상담이 끝날 때마다 화장실에 가 귀를 씻어내는 행동을 반복하였다. 이에 대한 간호중재로 약물치료, 이완요법, ...2025.05.09
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기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요2025.05.121. 부모 면담이란? 부모 면담은 부모 상담이라고도 하며 부모와 선생님이 대면하여 영유아의 생활과 행동에 대해 서로의 의견을 교환함으로써 유아교육 기관과 가정과의 연계를 통해 바람직한 교육 방향을 설정하고, 부모와 선생님이 아이를 위해 함께 노력하는 계기가 되는 과정이다. 부모 상담은 교사와 부모가 유아의 관찰을 바탕으로 의견을 교환하는 시간으로서 부모는 유아의 발달 상황에 대해 파악이 가능하고, 교사는 부모의 자녀에 대한 인식이 가능하므로 원에서는 학부모와의 상담내용을 바탕으로 1년 동안 원 운영의 방향을 잡을 수 있다. 2. 부...2025.05.12
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