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정신건강사회복지사 임상수련 과제 심리사회적 사정 및 개입 - 가정방문생활지도2025.01.211. 정신건강사회복지 임상수련 정신건강사회복지사가 임상수련 과정에서 수행한 심리사회적 사정 및 개입 활동을 다룹니다. 주요 내용은 가정방문을 통한 생활지도 및 가족개입 등입니다. 2. 양극성 정동장애 클라이언트가 15세에 발병한 양극성 정동장애에 대한 내용이 포함되어 있습니다. 증상, 재발, 입퇴원 등의 경과와 이에 따른 문제행동, 가족관계 등이 다루어집니다. 3. 가정방문 생활지도 클라이언트의 가정환경을 사정하고 가족구성원과의 관계 및 상호작용을 평가하여 개입하는 내용이 포함되어 있습니다. 4. 심리사회적 개입 클라이언트의 스트레...2025.01.21
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약물 오류를 방지하는 일반적 원리, 중요성, 약물오류 방지를 위한 사항, 약물 오류 예방법2025.05.071. 약물 오류의 정의와 일반적 원리 약물오류를 방지하는 일반적인 원칙은 약물오류 보고와 예방을 위한 국가 조정위원회(NCC MERP)에 의해 정의되며, 약물오류는 약물 사용 절차의 4가지 단계(처방, 기록, 투여조제, 관리)에서 발생할 수 있다. 약물오류는 종종 예방 가능하며, 간호사들은 안전한 약물관행을 준수함으로써 잠재적으로 심각한 오류를 예방할 수 있다. 2. 약물 오류 예방의 중요성 약물오류를 예방하는 것은 이러한 과오가 환자, 의료기관, 의료시스템에 큰 영향을 줄 수 있기 때문에 중요하다. 약물오류는 의료에서 가장 흔한 ...2025.05.07
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기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요2025.01.171. 부모상담의 목적 및 필요성 부모상담은 교사와 부모가 자녀에 대한 의견을 나누는 활동으로서 가장 기본적인 의사소통의 방법이라고 할 수 있다. 상담의 방법은 부모가 기관을 찾아와서 일대일로 만나서 개별 상담의 형식으로 이루어지는 것이 가장 보편적이나 경우에 따라서는 전화상담이나 가정방문의 형태를 취할 수도 있다. 교사와 부모는 개별적인 만남을 통해 유아에 관한 정보를 상호 교환하고 유아에 대한 공동의 목표를 수립함으로써 유아의 적응과 발달을 도모한다는 목적을 갖는다. 2. 부모상담의 실제 부모상담의 실제에는 부모면담, 전화상담, ...2025.01.17
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아동학대 및 방임을 경험하는 학생에 대한 학교사회복지 개입방법2025.01.041. 아동학대 및 방임 아동학대는 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력이나 가혹행위를 의미하며, 아동방임은 아동에게 해주어야 할 것을 해주지 않는 행위를 말한다. 아동학대와 방임을 경험하는 학생들은 반항과 공격성, 충동적 행동, 주의산만과 과잉행동, 정서적 정신 건강 문제, 신체적 장애, 학업적 문제, 학교 부적응, 자아 존중감 부족, 사회성 및 대인관계 문제 등의 특성을 보일 수 있다. 2. 학교사회복지 개입방법 학교사회복지사는 아동학대와 방임을 경험하는 학생들을 지원하기 위해...2025.01.04
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학교사회복지사와 교사의 아동학대 신고의무자 개입 사례2025.11.151. 학교사회복지사의 개입 학교사회복지사는 아동학대신고의무자로서 학생 문제상황 발견 및 해결, 가정 방문 등 다양한 형태로 개입한다. 학교사회복지사의 개입은 학생과 가족의 문제상황을 발견하고 적극적으로 해결함으로써 학생의 학업 성취도를 높이는 데 긍정적인 영향을 미친다. 가정 방문을 통해 가정 내 문제를 파악하고 함께 문제해결 방안을 모색하는 과정에서 가족과의 신뢰 관계 구축에 도움이 되며, 아동학대 예방과 학생의 건강한 성장을 위해 필수적인 역할을 수행한다. 2. 교사의 개입 교사는 아동학대의무신고자로서 학생 상담, 가정 방문, ...2025.11.15
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코로나19로 인한 취약계층 학생들의 문제와 학교 사회복지의 대응 방안2025.01.061. 코로나19 상황으로 인한 취약계층 아동의 문제 코로나19 상황에서 취약계층 아동들은 다양한 문제에 노출되었습니다. 온라인 학습 인프라 부족으로 인한 교육 격차, 사회적 거리두기로 인한 또래 관계 축소와 정서적 어려움, 가정 돌봄 공백으로 인한 결식, 학대, 방임 등의 문제가 발생했습니다. 경제적 어려움이 큰 가정의 아동들은 상대적으로 더 큰 피해를 겪었습니다. 2. 학교 사회복지의 대응 방안 학교 사회복지사들은 코로나19 상황에서 가정방문, 물품 지원, 지역사회 자원 연계 등을 통해 취약계층 학생들을 적극적으로 지원하였습니다....2025.01.06
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다문화가정 가족생활교육의 이론적·실천적 개입방법2025.05.111. 가족생활교육 가족생활교육은 개인과 가족의 잠재력을 강화시키는 교육활동으로, 효율적인 의사소통, 친밀감 증진, 가족의 가치 확인, 자원 관리, 일과 가정의 균형, 지역사회와의 관계 구축, 다문화 관련 교육 등을 포함한다. 2. 다문화가정 가족생활교육의 이론적 접근 다문화가정에서 발생하는 문제는 문화·언어적 차이와 관련이 크므로, 문화상대적 접근이 가장 효과적이다. 서로의 문화를 이해하고 존중하는 '진정한 이해'가 필요하며, 특히 결혼이민자가 한국 문화를 배우고 적응하는 것이 중요하다. 3. 다문화가정 가족생활교육의 실천적 개입 ...2025.05.11
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A+사회복지관의 3대 주요사업에 대하여 논하시오2025.05.151. 사회복지관의 3대 주요 사업 사회복지관의 3대 주요 사업은 사례관리 사업, 서비스를 제공하는 사업(교육 문화 사업, 방문 복지 사업, 급식 사업), 지역 조직화를 도모하는 사업입니다. 사례관리 사업은 취약계층을 집중적으로 관리하고 돌보는 프로그램이며, 서비스 제공 사업에는 다양한 교육 문화 프로그램과 방문 복지 서비스, 급식 사업이 포함됩니다. 지역 조직화 사업은 자원봉사자와 주민의 역량을 강화하고 수준 높은 인력 관리를 촉진하는 것입니다. 1. 사회복지관의 3대 주요 사업 사회복지관은 지역사회 주민들의 삶의 질 향상을 위해 ...2025.05.15
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지역보건팀(방문보건)2025.04.251. 집중관리군 - 방문 횟수: 3개월 이내 8회 이상 건강관리 서비스 실시 - 내용: · 건강위험요인 및 대상자 요구도에 따라 건강관리 계획수립 후 집중관리 실시 · 건강위험요인의 적극적 개선을 위하여 보건소 다분야 보건·의료전문가* 참여를 통한 전문적 건강관리 서비스(교육, 상담, 정보제공, 보건소 내외 자원연계) 제공 필요 * 보건소 내 의사, 약사, 간호사, 영양사, 운동전문가, 물리/작업치료사,치과위생사 등 - 지속 및 퇴록: · 대상자 재평가 결과에 따라 서비스 군 지속 또는 재배치 필요 · 대상자 재평가 ...2025.04.25
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지역사회간호학 모자보건사업 연구2025.11.121. 모자보건법 모자보건법은 모성 및 영유아의 생명과 건강을 보호하고 건전한 자녀의 출산과 양육을 도모함으로써 국민보건 향상에 이바지함을 목적으로 한다. 임산부 및 영유아에 대한 객관적인 정보를 제공하여 임신·출산에 대한 불안감 해소 및 모성과 영유아의 건강증진을 도모하기 위해 임산부 건강교실을 운영한다. 산전·산후 우울증 검사 지원, 임산부·영유아 및 미숙아 등의 건강관리 등을 규정하고 있다. 2. 임산부 교실 및 모유수유 교육 임산부 교실은 임신 16주 이상 임산부를 대상으로 출산 준비와 모유수유 방법을 교육한다. 프로그램은 태...2025.11.12
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