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(대학영어) A. Unit 1. The Canterville Ghost2025.01.251. The Canterville Ghost 이 과제는 대학영어 수업의 일환으로, 'The Canterville Ghost'라는 작품을 다루고 있습니다. 학생들은 이 작품에서 등장하는 단어와 구문을 활용하여 새로운 문장을 만들고, 수동태 문장, 관계대명사 등 문법 개념을 설명하는 과제를 수행하고 있습니다. 2. Salem Witch Trials 과제의 두 번째 부분에서는 1692년 매사추세츠 주 살렘에서 발생한 마녀재판에 대해 다루고 있습니다. 이 사건은 악마에 사로잡힌 소녀들이 지역 여성들을 마녀로 고발하면서 시작되었으며, 이후 ...2025.01.25
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(대학영어) A. Unit 1. The Canterville Ghost2025.01.251. The Canterville Ghost 이 과제에서는 교과목 '대학영어'의 A형 과제로 'The Canterville Ghost' 단원에서 다루어진 단어와 구문을 활용하여 새로운 문장을 작성하고, 수동태, to 부정사, 관계대명사 등 문법 개념을 설명하는 내용이 포함되어 있습니다. 2. Salem Witch Trials 이 과제에서는 'The Canterville Ghost' 단원 외에도 'Witches' 단원에서 다룬 내용, 특히 1692년 살렘 마녀 재판에 대한 정보가 포함되어 있습니다. 이 재판에서는 악마에 사로잡혔다고 ...2025.01.25
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(대학영어) A. Unit 1. The Canterville Ghost2025.01.261. The Canterville Ghost 이 과제는 대학영어 수업의 일환으로 진행되었으며, 교과서 Unit 1에 나오는 'The Canterville Ghost'에 대한 내용을 다루고 있습니다. 학생들은 교과서에서 다룬 단어와 구문을 활용하여 새로운 문장을 만들고, 수동태 문장, to부정사 용법, 관계대명사 등 문법 개념을 설명하는 과제를 수행했습니다. 2. Salem Witch Trials 과제의 두 번째 부분에서는 1692년 매사추세츠 주 살렘에서 발생한 마녀재판에 대해 다루고 있습니다. 학생들은 이 사건의 배경과 경과, 그...2025.01.26
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대학영어 ) A. Unit 1. The Canterville Ghost2025.01.241. The Canterville Ghost 이 과제에서는 대학영어 A 교재의 Unit 1. The Canterville Ghost 단원에서 다루어진 단어와 구문을 활용하여 새로운 문장을 영작하고, 수동태, to 부정사, 관계대명사 등의 문법 개념을 설명하는 내용이 포함되어 있습니다. 2. Salem Witch Trials 이 과제에서는 1692년 봄에 발생했던 유명한 세일럼 마녀재판에 대한 내용이 다루어집니다. 마녀로 고발된 사람들에 대한 유죄 판결 취소, 보상금 지급, 지역 사회의 원망, 그리고 그 사건의 아픈 유산이 오랫동안 ...2025.01.24
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(대학영어) A. Unit 1. The Canterville Ghost2025.01.261. The Canterville Ghost 이 자료는 대학영어 교재의 A. Unit 1. The Canterville Ghost 부분에 대한 과제 해결 내용입니다. 주요 내용은 교재에서 다루어진 단어와 구문을 활용한 새로운 문장 작성, 수동태와 관계대명사, to 부정사 등 문법 개념 설명, 그리고 5형식 문장 분석 및 작성 등입니다. 2. Salem Witch Trials 이 자료에는 B. Unit 10. Witches 부분에서 다루어진 1692년 살렘 마녀재판에 대한 내용이 포함되어 있습니다. 주요 내용은 마녀재판의 배경, po...2025.01.26
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한국어 문법 교육에서 규칙으로서의 문법과 사용으로서의 문법2025.01.151. 규칙으로서의 문법 규칙으로서의 문법이란 언어 표현을 원리와 규칙에 맞도록 정확하게 산출하는 것을 말한다. 한국어 교육 문법에서는 한국어 학습자들이 복잡한 언어 구조에 체계적으로 부딪혀 가면서 한국어에 내재된 규칙을 수용하고 종합할 수 있게 해야 한다. 2. 사용으로서의 문법 사용으로서의 문법이란 맥락에 따라 언어 표현을 유의미하고 적절하게 사용하는 것을 말한다. 의사소통의 관점에서 교육 문법은 상황적 맥락이 강조되는 용법과 사용에 주목하여 실제적인 맥락에서 언어의 사용을 강조하며 언어수행 능력을 신장시키는 데 초점을 둔다. 3...2025.01.15
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한국어 교원 2급 모의 수업 자료 - 이에요/예요2025.01.231. 이에요/예요 문법 이 자료는 한국어 교원 2급 자격증 취득을 위한 모의 수업 자료로, 한국어 문법 중 '이에요/예요' 표현에 대해 다루고 있습니다. 자료에서는 명사 뒤에 '이에요' 또는 '예요'를 붙여 주어와 보어를 연결하는 방법을 설명하고 있으며, 받침 유무에 따른 차이를 보여주고 있습니다. 또한 다양한 명사(직업, 국적, 가족 관계 등)와 함께 '이에요/예요'를 사용하는 예문을 제시하고 있습니다. 1. 이에요/예요 문법 이에요/예요 문법은 한국어 문법에서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 이 문법은 주어와 서술어의 관계를 나...2025.01.23
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중국어학_모국어가 한국어인 중국어 학습자를 위한 문법항목 체계에 대한 의견2025.04.291. 외국어 교육에서의 문법 교육 외국어 교육에 있어 문법 교육은 중요한 부분이며, 의사소통 능력 향상을 위해 필수적이다. 문법 교육의 목표는 단순한 지식 전달이 아닌 실제 의사소통에 활용할 수 있는 능력 배양에 있다. 최근 연구에 따르면 문법 교육은 더 이상 찬반 논쟁의 대상이 아니며, 어떻게 교육할 것인가에 대한 방법론적 논의가 중요해졌다. 2. 중국어 문법 교육의 특징 중국어 문법 교육은 의사소통 능력 배양을 목표로 하며, 기능 훈련을 중심으로 한다. 또한 기초 단계에 중점을 두고, 모국어와의 대비를 통해 학습자의 오류를 분석...2025.04.29
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한국어의 유형적 특징2025.01.041. 풍부한 교착적 · 통합적 어형 구조 한국어는 교착어-통합어의 선상에 있다고 볼 수 있다. 한국어에는 다양한 격 표식의 조사와 서술어에 많은 굴절 어미가 첨가되어 통사, 담화 기능을 수행하는 등 형태론과 통사론이 불가분의 관계에 있고 통사 현상이 어형 속에 광범하게 녹아 있다. 2. 주어-술어 구조와 주제-해설 구조 공존 한국어에는 주어-술어 관계와 더불어 주제-해설 구조가 공존한다. 이는 큰 주제에서 작은 주제로 되풀이 일어나는 계층적 구조로, 영어 등 다른 언어에서는 찾아보기 어려운 한국어의 유형적 특징이다. 3. 대우법의 ...2025.01.04
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제2언어 습득에서 문법 교육의 필요성과 이론적 근거2025.05.101. 제2언어 습득과 문법 교육의 관계 제2언어 습득 과정에서 문법 교육은 중요한 역할을 합니다. 문법 교육은 학습자에게 언어의 구조와 체계를 이해하고 활용하는 방법을 제시하며, 의사소통 능력 향상에도 도움을 줍니다. 문법 교육은 학습자가 목표 언어를 자유롭게 사용하고 표현할 수 있도록 지원합니다. 2. 문법 교육의 필요성 문법 교육은 제2언어 습득 과정에서 구조적인 학습의 필요성을 강조하며, 의사소통 능력과 작문 능력 향상에 도움을 줍니다. 구조주의 접근법과 의미 중심 교육 등의 이론적 근거를 통해 문법 교육의 필요성이 뒷받침됩니...2025.05.10
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