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2022년 2023년 만3세 2학기 관찰일지와 2학기 발달평가 5명2025.05.011. 일상생활 OO가 산타 모자와 망토를 하고 캐롤에 맞추어 쓰리벨을 양손에 들고 연주한다. 교사가 연주하는데로 움직이며 연주를 하고 신이나서 일어나서 악기를 좌우로 흔들고 하늘로 높이 올려 움직여 흔든다. OO가 재활용품으로 자동차 만들기를 하고 있었다. OO가 가진 반짝이 종이가 필요했는지 OO에게 나눠줄 수 있는지를 물었고 OO는 OO에게 '자동차 같이 만들까?' 라고 말했다. OO가 좋다고 말하자OO가 '내가 그럼 이쪽 할꺼니까 너가 저쪽을 해보자.'라고 하며 만들기 활동을 이어갔다. 자유선택활동 시간 언엉영역세어 책을 읽고...2025.05.01
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만3세 동화프로젝트계획안 - '무지개 물고기'2025.05.091. 무지개 관찰 아이들이 무지개를 관찰하고 무지개의 색깔과 이름을 알 수 있도록 합니다. 무지개가 만들어지는 과정도 함께 배울 수 있습니다. 2. 친구와의 갈등 해결 동화 속 친구들의 갈등과 화해 과정을 통해 아이들이 친구의 부탁을 거절할 때 기분 나쁘지 않게 이야기할 수 있는 방법을 배울 수 있습니다. 3. 동물 관찰 동화 속 등장하는 물고기, 문어, 불가사리 등의 특징을 관찰하고 이해할 수 있습니다. 4. 나눔의 기쁨 무지개 물고기가 자신의 비늘을 친구들에게 나누어주는 장면을 통해 친구에게 내 것을 나누어 주었을 때의 기쁨을 ...2025.05.09
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유아교육 아동문학 과제: 아동문학 정의, 교육적 의의, 사실동화와 환상동화 비교, 그림책 읽어주기 교육2025.01.251. 아동문학의 정의와 교육적 의의 아동문학은 어린이와 청소년을 대상으로 한 문학 작품을 의미합니다. 아동문학은 언어 발달, 읽기 능력 향상, 상상력과 창의력 자극, 정서적 발달, 도덕적 가치와 윤리적 교육, 사회적 이해와 문화적 인식, 문학적 소양 함양, 사회적 상호작용과 협동 학습 촉진 등 다양한 교육적 의의를 지니고 있습니다. 2. 사실동화와 환상동화 그림책 비교 사실동화인 '마당을 나온 암탉'은 현실적인 요소와 교훈을 강조하며, 환상동화인 '이상한 나라의 앨리스'는 비현실적인 상상력을 중심으로 독자에게 새로운 경험을 제공합니...2025.01.25
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해양동물 도감 만들기 실험 결과2025.11.141. 생물 분류 체계 생물을 기준에 따라 무리로 나누고 체계적으로 구분하는 분류는 생물 상호 간의 진화적 유연관계를 밝히는 데 목적이 있다. 린네의 분류체계는 종, 속, 과, 목, 강, 문, 계, 영역의 계층구조로 이루어져 있으며, 각 수준에서 이름이 부여된 분류 단위를 분류군이라 한다. 이러한 분류는 농학, 의학, 약학 등 다양한 학문 분야에 기초 자료를 제공하고 생물자원 이용의 효율성을 증가시키며 생물다양성 보전에 도움이 된다. 2. 해양생태계의 구조와 기능 해양생태계는 생물공동체와 무기적·유기적 환경이 결합된 물질계로, 표영생...2025.11.14
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괴물들이 사는 나라 프로젝트 견학 안내문2025.05.141. 프로젝트학 견동화 '괴물들이 사는 나라' 프로젝트학 견동화 '괴물들이 사는 나라'의 주제와 관련하여 괴물과 비슷한 동물들이 있는 '네이처 **'로 견학을 갑니다. 많은 동물들을 직접 만나 교감하며 즐거움을 느끼고, 맥스가 괴물들과 함께 신나게 놀았던 것처럼 우리 **반 친구들과 동물들이 신나게 놀면서 행복한 시간을 보내고 오겠습니다. 2. 견학 일정 견학 일정은 다음과 같습니다: 일시: 2023년 5월 25일 목요일, 장소: 네이처 **, 준비물: 체육복, 운동화, 메는 물통, 이름 적힌 수저, 빈 락앤락 통 1개, 먹을 만큼...2025.05.14
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보육의 전반적인 기초이해를 바탕으로 보육현장에서 적용할 계획안2025.01.171. 보육계획 보육계획을 구성하는 것은 아동에게 전인적인 발달이 일어날 수 있도록 다양한 활동을 조직하는 과정이며, 보육활동이 아동에게 적합하게 이루어지고 있는지를 판단할 수 있는 기준이 되기도 한다. 보육계획을 구상할 때에는 대상의 연령과 발달 수준, 프로그램의 특성 등을 고려하여야 하며 균형 잡힌 발달을 위해서는 통합적이고 연계성이 뛰어난 보육계획을 구성하는 것이 중요하다. 2. 주간교육계획안 주간교육계획안에는 반 이름, 시기, 생활주제, 주제, 목표, 자유선택활동, 대·소집단활동, 신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험,...2025.01.17
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만 3세 유아 1학기 관찰일지2025.11.121. 기본생활습관 유아는 간식 전 손 씻기 위해 줄을 서다가 앞 친구를 밀치고 앞에 선다. 뒤로 밀린 친구가 화내도 쳐다만 보고 교사의 반응을 살핀다. 점심시간 음식을 물고만 있고 40분 이상 먹지 않으며 장난을 친다. 교사의 격려에도 입을 다물고 김치를 거부하는 모습을 보인다. 2. 신체운동발달 유아는 친구들과 동물 흉내를 내며 놀이한다. '나 두루미처럼 걸을 수 있다'며 한 발을 올리고 서기를 시도한다. 친구들이 따라하자 '토끼처럼 뛸 수도 있어'라며 두 손을 머리 위로 올리고 점프한다. 친구의 질문에 '한 발로 뛸 수 있지'라...2025.11.12
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만2세 6,7,8월 영아관찰평가 및 발달 분석2025.11.161. 기본생활습관 발달 만2세 영아들은 손 씻기, 양치질, 화장실 사용 등 기본생활습관을 습득하고 있습니다. 손 씻는 방법을 배우며 스스로 실천하려고 노력하고, 배변 의사를 표현하여 화장실을 이용하는 단계에 있습니다. 교사의 지도에 따라 옷을 입고 벗는 것이 가능해지며, 식사 도구를 사용하여 스스로 식사하려는 의욕을 보입니다. 개별적 상호작용을 통해 올바른 생활습관이 형성되고 있습니다. 2. 신체운동 및 대근육 발달 영아들은 걷기, 달리기, 점프 등 이동운동이 발달하고 있습니다. 물웅덩이 위를 안정적으로 걷고, 두 발을 모아 점프하...2025.11.16
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언어진단실습, 언어재활, 언어치료 회기계획서12025.05.061. 하위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 하위 범주어를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 지원합니다. 동화책을 듣고 이야기에 나온 동물 이름을 말하는 활동을 통해 하위 범주어 이해와 표현을 연습합니다. 2. 상위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 상위 범주어를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 지원합니다. 동화책에 나온 동물 그림을 보여주고 상위 범주어인 '동물'이라고 말하는 활동을 통해 상위 범주어 이해와 표현을 연습합니다. 3. 이야기 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 ...2025.05.06
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한국의 개고기 문화-개고기의 역사와 오늘날의 대립2025.05.111. 개고기의 역사 개고기 식용의 역사는 생각보다 오래된 역사를 지니고 있다. 삼국시대부터 개고기를 식용으로 선호했으며, 신석기시대와 청동기 시대의 유물에서도 개 뼈가 출토되었다. 조선시대에는 단백질 보충을 위해 개고기를 섭취하는 문화가 형성되었다. 2. 개고기가 점점 사라지는 이유 왜정시대와 해방 후 미국인들이 개고기를 먹지 않고 야만적이라고 생각하면서 요리서에서 개고기 음식이 사라지기 시작했다. 현재는 해외 동물보호단체의 항의로 정부가 개고깃집을 외곽지역으로 옮기고 보신탕 이름 사용을 금지하는 등의 조치를 취했다. 3. 개고기 ...2025.05.11
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