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사회복지현장실습시 이론과 다른 차이점 설명2025.05.131. 사회복지 현장실습 사회복지 실습생은 사회복지 현장실습을 통해 그동안 책에서 배워왔던 이론적 지식을 직접 활용해 볼 수 있는 기회를 가지게 되고, 학교에서 배울 수 없었던 경험적 지식을 쌓을 수도 있다. 그러나 사회복지 실습생은 이론과 다른 현장, 생소함에서 오는 적응실패, 슈퍼바이저의 불분명한 의사소통과 불합리한 지시 등으로 어려움에 봉착할 수 있다. 2. 인간관계 기술 적용의 어려움 실습생은 학교에서 배운 인간관계기술을 활용할 수 있지만, 동료 사회복지사 및 클라이언트 중에는 성격적으로 문제가 있어 다른 사람(실습생)을 비난...2025.05.13
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초보상담자들이 겪게 되는 문제와 자신의 사례 분석2025.05.041. 초보상담자들이 겪는 문제 초보 상담자들이 겪게 되는 주요 문제로는 불안 처리, 자신으로 존재하고 개방하기, 완벽주의 배격, 한계에 정직해지기, 침묵의 이해, 요구적 클라이언트 다루기, 관심 없는 클라이언트 다루기, 느린 결과 수용, 자기기만 배격, 클라이언트와 관계 속에서 자신을 잃지 않기, 충고하고 싶은 마음 참기 등이 있다. 이러한 문제들은 상담 경험이 부족한 초보 상담자들이 겪는 어려움이며, 이를 극복하기 위해서는 지속적인 노력과 성찰이 필요하다. 2. 자신의 사례 및 문제점 본인의 경우 성격이 활발하고 친구들이 많은 편...2025.05.04
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사회복지실천에서 가치와 윤리의 중요성에 대하여 논하시오2025.05.131. 사회복지의 기본 가치 사회복지실천은 그 자체로 인간의 존엄성을 인정하고 존중하는 활동이며 이 행동의 근거는 사회복지의 깊은 가치에 기반하고 있습니다. 인간의 존엄성, 사회적 정의와 평등의 추구는 사회복지실천의 중요한 가치이며 이를 인식하고 실천하는 것이 중요합니다. 2. 사회복지실천에서의 윤리적 고민 사회복지실천은 다양한 상황과 환경에서 이루어지는 만큼 복잡한 윤리적 이슈와 직면하게 됩니다. 서비스 대상자의 이익과 사회적 규범 또는 기관의 정책 사이의 균형, 개인의 권리와 사회의 안전 사이의 균형, 실천자 자신의 가치와 신념과...2025.05.13
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사회복지사와 클라이언트의 전문적 관계 유지 및 발전을 위한 노력과 성찰2025.05.151. 사회복지사의 전문성 사회복지사는 인간행동과 사회환경, 실천이론 등 지식체계를 바탕으로 클라이언트에게 적절한 도움을 제공해야 한다. 이를 위해 사회복지사에게는 자신의 가치관과 이론적 지식체계, 판단력과 분석력이 필수적이다. 하지만 실제 현장에서는 이러한 능력만으로는 클라이언트와의 관계를 형성할 수 없으며, 상황에 따라 유연하게 대처해야 한다. 2. 전문적 관계의 개념 사회복지사의 전문적 관계는 단순히 좋은 관계만을 뜻하는 것이 아니다. 이는 특정 분야의 전문성을 갖춘 사람들이 맺는 상호작용으로, 그 자체로 목적이 될 수 없다. ...2025.05.15
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상담심리사의 인성 문제와 개선점2025.05.151. 상담심리사의 인성 문제 상담심리사들은 다른 사람들의 정신 건강과 안녕을 돌보는 중요한 역할을 하지만, 그들 자신의 독특한 성격적 도전과 씨름한다. 이 글은 상담심리사들의 성격의 복잡한 측면을 탐구하고, 공감 피로, 경계 설정, 자기 돌봄, 지속적인 전문성 개발 등의 영역에서 변혁적인 개선을 제안한다. 2. 공감 피로와 자기 보존의 균형 상담심리사들은 고객의 고통과 투쟁에 깊이 몰입하면서 감정적 소진과 분리를 경험할 수 있다. 명확한 정서적 경계를 설정하고 자기 배려를 우선시하는 것이 공감 피로를 예방하는 데 필수적이다. 3. ...2025.05.15
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사회복지실천현장에서 사회복지전문직의 윤리강령과 윤리적 딜레마 해결2025.05.131. 사회복지사의 윤리강령 사회복지사는 전문가로서의 자질과 품위를 유지하고, 관장하는 업무에 관하여 책임을 진다. 전문직에 대한 가치를 견지하면서 관련 기술과 지식을 습득, 개발, 전달하기 위해 최선의 노력을 기울인다. 업무수행 과정 중 어떠한 압력에도 타협하지 않고, 전문적 관계를 통해 부당한 영리를 취하지 않는다. 복지대상자의 권익을 최우선으로 삼아야 하며, 자기결정권을 행사할 수 있도록 도와야 한다. 복지대상자의 사상, 인종, 종교, 연령, 성별, 지위, 계층으로 차별을 하지 않는다. 복지대상자의 사생활을 존중하고, 직무상 얻...2025.05.13
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사회복지실천현장에서의 역량강화에 대해 설명하시오2025.01.231. 역량강화 역량(competence/competency)이라는 말의 의미는 다양하나 역량의 사전적 의미는 수행능력이 충분히 있고(capable), 자격을 갖추고(well qualified), 수요와 실행수단이 적절하게 조화되는(fit)상태를 말한다. 역량강화(empowerment)는 클라이언트로 하여금 자기 삶에 대한 결정과 행위에 있어서 힘(power)을 가질 수 있도록 돕는 것을 말하며, 자신이 가지고 있는 능력을 발휘하지 못하게 하는 사회적·개인적 장애물을 제거하고 자신의 기능과 능력을 육성하도록 하여 자신에게 주어진 권한...2025.01.23
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사회복지실천 현장의 윤리적 딜레마 상황 분석2025.05.121. 사회복지실천 현장의 윤리적 딜레마 사회복지실천 현장에서는 클라이언트의 최선의 이익을 위해 전문적 판단에 따라 결정을 내려야 하는 윤리적 책임이 있지만, 때로는 자신의 가치관 및 신념과 상충되는 상황이 발생한다. 이 사례에서는 치매 노인 부모를 보호시설에 보내려는 클라이언트의 요구와 장남으로서 부모를 직접 돌봐야 한다는 남편의 입장이 충돌하는 윤리적 딜레마 상황이 나타난다. 2. 윤리적 딜레마 상황에서의 의사결정 윤리적 딜레마 상황에서는 옳고 그름의 가치판단 기준보다는 개인의 이익이나 욕구 충족, 상대방의 입장과 감정을 고려하여...2025.05.12
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집단상담자의 인간적 특성과 전문적 자질2025.04.261. 집단상담자의 인간적 특성 집단상담자에게 요구되는 인간적 특성에는 자기수용, 개방적인 태도, 타인의 복지에 대한 관심, 유머 감각, 자발적 모범, 공감적 이해, 새로운 경험 추구, 심리적 에너지, 창의성 등이 있다. 이러한 특성은 집단원의 성장 과정에 영향을 미칠 수 있다. 2. 집단상담자의 전문적 자질 집단상담자에게 요구되는 전문적 자질에는 심리학적 지식과 상담이론의 활용, 상담기술의 적용, 문화적 차이에 대한 이해, 전문가로부터의 상담훈련과 슈퍼비전, 상담자의 윤리 등이 있다. 이러한 자질은 상담의 전문성을 높이는 데 도움이...2025.04.26
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사회복지 실습 기관과 실습생의 역할 및 어려움2025.01.241. 사회복지 실습 기관의 역할 사회복지 실습 기관은 실습생에게 사회복지의 실제적 기능과 역할을 경험할 수 있는 중요한 장을 제공합니다. 각 기관은 실습생에게 적합한 과제를 부여하며, 실습생이 이를 수행함으로써 이론과 실제를 결합할 수 있는 기회를 제공합니다. 특히, 사회복지 실습 기관은 실습생이 실무 경험을 통해 이론적 지식을 심화할 수 있도록 돕습니다. 2. 실습생의 역할 실습생의 역할은 기관에서 제공하는 기회를 최대한 활용하여 자신의 실무 역량을 기르는 것입니다. 이를 위해 실습생은 현장의 다양한 과제에 적극적으로 참여하며, ...2025.01.24
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