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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히2025.05.011. 읽기 텍스트 유형별 특징 텍스트에 대한 개념은 여러 학자들을 통해 다양하게 제시되고 있다. Hartmann(1971)은 텍스트를 '독창적 언어기호'라 하였고, Isenberg(1977)는 '인간의 언어가 사회에서 명시적으로 표현되는 일차적인 조직형태'로 보았다. 이러한 정의를 바탕으로 볼 때 텍스트는 언어의 커뮤니케이션을 조직하는 단위라 할 수 있다. Brinker(2004)는 '텍스트가 자체적으로 응집적이고 전체로서 인지 가능한 의사소통 기능을 알려주는 언어 기호들의 한정된 연속체'라고 하였다. 박영순(2004)은 텍스트를 ...2025.05.01
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[수학 세특보고서] 무한집합 심화탐구 - 칸토어 집합을 중심으로2025.01.291. 칸토어 집합 칸토어가 초기에 생각해 내었던 집합으로, 1인 막대를 3등분하여 1/3과 2/3 사이의 지점을 없애는 것을 반복하면 점이 무한하게 펼쳐지고, 모든 점들의 길이의 합이 0에 가까워지게 된다. 이때의 점들을 '칸토어 먼지(dust)'라고 부른다. 칸토어 집합을 통해 무한에 대한 개념을 정립했다. 2. 무한집합의 기수 무한집합에서 가장 작은 무한 기수는 자연수 집합의 기수이다. 무한집합의 진부분집합의 기수는 무한집합의 기수와 동일하다. 자연수의 집합, 짝수의 집합, 정수의 집합, 유리수의 집합 등 다양한 무한집합들의 기...2025.01.29
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일반글과 논문의 차이 분석2025.04.291. 감상문 감상문은 책이나 예술 작품을 감상 후 작품에 대한 생각과 느낌을 쓰는 글이다. 주관적인 인상을 지식과 결합하여 새로운 인식상태로의 변화를 보여주는 것이 가장 이상적인 글로, 다른 글보다 필자의 주관적인 견해가 두드러지는 글이다. 감상문은 필자의 개성을 자유롭게 표현해도 되는 특징을 지니고 있으며, 그 감상의 대상과 느낌의 실체를 찾을 수 있어야 한다. 또한 주관적 느낌을 객관화하면서 비평을 지향해야 한다. 2. 제안서 제안서는 대학이나 기관에서 이루어지는 사업계획서, 정책제안서 등을 말하는 것으로 설득의 글쓰기라고도 부...2025.04.29
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『주례ㆍ고공기』와 중국 도성계획2025.05.071. 『주례ㆍ고공기』의 의의 『주례ㆍ고공기』에 서술된 도시계획의 원리가 현실에서도 유효하다는 관점과 그렇지 않다는 관점이 있다. 전자는 문화권에 따라 차이는 있지만 내부 가구 구성, 가로망 구성, 주요 시설 배치 측면에서 『주례ㆍ고공기』의 원칙이 지켜졌다고 평가한다. 후자는 『주례ㆍ고공기』의 평면형태가 현실에 존재하지 않았다고 비판하며, 주석자의 관점과 서술의도에 주목하는 새로운 독해가 필요하다고 주장한다. 2. 『주례ㆍ고공기』의 원형 두 논문은 『주례ㆍ고공기』의 텍스트 자체만을 원형으로 보지 않고 비판적 독해를 시도한다. 전자는 ...2025.05.07
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국가는 회사가 아니다 책 서평작성2025.05.121. 국가와 기업의 차이 저자 폴 크루그먼은 경영자로서의 능력과 국가 지도자로서의 능력을 동일시하는 우리 사회의 보편적 견해에 대한 오류를 논증하고 있다. 그는 기업과 국가의 근본적인 차이, 특히 시스템의 차이에 주목한다. 기업은 개방형 시스템인 반면 국가는 폐쇄형 시스템이라는 것이다. 이러한 차이로 인해 기업의 성공적인 경영 경험이 국가 운영에 그대로 적용되기 어렵다고 주장한다. 2. 수출과 일자리 저자는 수출이 일자리 창출에 도움이 되지 않는다고 주장한다. 오히려 기술 발전으로 인한 생산성 향상이 일자리 감소로 이어질 수 있다고...2025.05.12
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Kolb의 이론에서 정보지각 방식과 정보처리방식에 따른 학습 유형 분석2025.05.061. 체험형 학습자 체험형 학습자는 구체적 경험과 반성적 관찰의 조합을 가진 유형으로, 경험을 통한 학습을 선호한다. 이들은 감각적 정보 수용, 관찰과 성찰을 통한 경험 이해, 개인적 경험 중시, 감정적 이해와 공감, 사례 중심 학습, 협력적 학습 환경 등의 특징을 가진다. 학습 상황에서 다양한 사례 활용, 다른 사람들과의 상호작용, 자신의 경험 기반 문제 해결, 협력적 목표 달성 등의 행동을 보인다. 2. 이론형 학습자 이론형 학습자는 추상적 개념화와 반성적 관찰의 조합을 가진 유형으로, 이론적 개념과 논리적 사고를 중시한다. 이...2025.05.06
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[생기부][수시][대입] 국어 세특 기재 예문입니다. 참신하고 개성적인 예문 12개가 탑재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 국어 세특 기재 예시 수업 시간에 극 갈래의 이해 부분에서 '파수꾼'을 읽고 이리 떼가 있다고 속고 있는 파수꾼들을 안타깝다고 생각하며 파수꾼들이 겪고 있는 현실에 대해 발표함. 또, 파수꾼들을 속이는 촌장에 대해 논리적으로 비판하며 이 글에 대한 이해를 더 쉽게 할 수 있게 됨. 옛 노래인 제망매가, 이 몸이 죽어가서, 동짓날 기나긴 밤 이 세 작품을 직접 주제, 갈래, 성격, 제재, 구성, 특징 등으로 자세히 조사해서 친구들에게 그 내용을 친절하게 알려주며 탐구하는 모습이 인상적임. 또 세 작품의 작가인 월명사, 성삼문, ...2025.05.11
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생명윤리 과제_임신중절에 대한 세 가지 입장과 나의 입장에 관하여2025.05.101. 자유주의 자유주의적 입장의 철학자들은 태아는 임신 동안 도덕적 지위를 갖지 않는다는 견해를 보인다. 그들에 의하면 태아는 임신부의 몸 밖으로 나오는 시점부터 혹은 출생 이후의 어떤 시점부터 생명권을 지닌 인간으로서 존재한다. 자유주의자들은 태아가 출생 이전까지는 도덕적 신분을 지니지 않으므로 생명권을 지니지 않는다는 근거를 제시하고 있다. 2. 보수주의 보수주의적 입장의 철학자들은 인간 생명의 시작을 인간의 정자와 난자의 수정에서 찾는다. 즉 태아의 발달 단계 중 수태 시점에 선을 그어 태아는 단세포 접합체 시점부터 생명권을 ...2025.05.10
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역사교과교육론 정리2025.04.301. 전통적인 역사교육의 목적과 문제점 전통적 역사교육의 목적은 문화유산의 전승, 도덕교육, 현재와 미래에 대한 이해의 증진이었지만, 이는 학문적 측면에서 자민족중심주의 위험성, 사회적 측면에서 과거의 도덕 교훈을 무리하게 이끌어내고 주입하는 문제, 학습자 측면에서 현재를 이해하기 위해 어떤 과거를 돌보아야 하는지 분명하지 않은 문제점이 있었다. 2. 이인호와 정현백의 역사교육 가치와 방식 이인호는 바람직한 인간성의 함양과 정신적 공간의 확대가 역사를 가르치는 목적이라고 보았으며, 설화 또는 이야기로서의 역사를 교수 방법으로 제안했...2025.04.30
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고등학교 생명과학2 평가계획서2025.01.161. 생명과학의 역사 생명과학의 역사와 발달 과정을 알고, 주요 발견을 시기에 따라 나열하고 설명할 수 있다. 생명과학 발달에 기여한 주요 발견들에 사용된 연구 방법들을 조사하여 발표할 수 있다. 2. 세포의 특성 동물과 식물의 유기적 구성을 비교할 수 있다. 탄수화물, 지질, 단백질, 핵산의 기본 구조와 기능을 설명할 수 있다. 원핵세포와 진핵세포의 차이점을 비교할 수 있다. 세포 소기관들이 기능적으로 유기적인 관계를 이루고 있음을 이해하고, 이들 간의 관계성을 설명할 수 있다. 세포막을 통한 물질 출입 현상을 이해하고, 확산, ...2025.01.16
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