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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오2025.05.051. 과정기록 과정기록은 일정한 과정을 수행하면서 발생하는 사건과 일련의 활동들을 기록한 문서를 의미한다. 과정기록은 일반적으로 날짜와 시간, 참여자, 수행 활동, 성과 및 결과 등을 기록한다. 과정기록의 장점은 기억력의 한계 극복, 향후 개선을 위한 자료 제공, 커뮤니케이션의 원활성 확보, 업무의 효율성 증진 등이 있다. 단점으로는 작성 시간의 증가, 작성자의 주관적 해석, 데이터 보안 문제 등이 있다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 요약기록은 일련의 사건을 이야기처럼 구성하여 요약한 문서다. 이야기체 요약기록은 일반적으로 날짜...2025.05.05
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오2025.04.301. 과정기록 과정기록은 사회복지사와 클라이언트의 대화내용, 관찰 및 접촉 결과 등을 시간의 흐름에 따라 기록하는 방식이다. 특징으로는 사실 그대로를 기록하는 것이 중요하며, 교육적 목적으로 활용된다. 장점은 클라이언트와의 관계 증진, 단점은 정보 왜곡 가능성과 비효율성이 있다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 기록은 면담 내용이나 서비스 제공 과정을 대화 형태로 재구성하여 기록하는 방식이다. 특성은 양식이나 틀이 없이 자유롭게 기록할 수 있다는 것이다. 장점은 중요 정보 선별이 가능하고, 단점은 기록자의 주관이 개입될 수 있다는 ...2025.04.30
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제 중심기록)에 대하여 서술하시오2025.01.211. 사회복지실천에서의 기록 사회복지실천에서 기록은 중요한 부분이며, 사회복지사가 개입한 사례를 접수와 계획부터 종결, 사후지도까지 과정을 적절한 형식에 따라 객관적으로 기술하는 작업이다. 기록은 사회복지실천 현장, 대상자 유형, 클라이언트가 지닌 문제와 욕구 등이 여러 가지로 나타나기에 기록도 여러 가지로 나타난다. 기록의 본질적인 기능은 사회복지사, 클라이언트에게 서비스를 제공하는 과정에 있어 취해진 전문적인 의사결정, 근거, 내용, 결과 등을 기록하는 것에 있다. 2. 과정기록 과정기록은 사회복지실천에서 오랜 역사를 지닌 기록...2025.01.21
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오.2025.04.291. 과정기록 과정기록은 사회복지실천 현장에서 가장 오랫동안 사용되어온 기록방법으로, 클라이언트에 대한 방대한 정보를 수집할 목적으로 클라이언트와 그가 처한 상황에 대한 기록을 사회복지사가 기억하는 범위 안에서 모두 기록하는 것을 중요하게 여겼다. 과정기록은 교육이나 실습 과정에서 유용하게 활용될 수 있으며, 클라이언트에게 어떠한 긍정적 영향이 발생하였는지를 명확하게 분석할 수 있는 장점이 있지만, 기록 방법 중에서 가장 많은 시간이 소요되어 실무 현장에서 사용하기엔 비효율적이라는 단점이 있다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 요약...2025.04.29
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오2025.01.221. 과정기록 과정기록은 사회복지실천에서 가장 오래된 역사를 가진 방법으로 처음에는 과정기록을 통해 클라이언트와 사회적 상황에 관해 사회복지사가 기억할 수 있다면 최대한 기록했다. 하지만 사회복지실천이 전문적으로 변하면서 기록방식도 효율성을 위해 정보를 간결화하는 경향이 있기에 과정기록은 거의 사용하지 않지만 초보 사회복지사나 학생의 기본적인 기술학습과 진단적인 사고를 도와주기 위한 교육용 도구로 사용한다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 요약기록은 기록의 내용이 이야기체 요약 형식으로 취하기에 이야기체 기록이라고 부른다. 이는 사...2025.01.22
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오.2025.01.131. 과정 기록 과정 기록은 매우 구체적이고 자세한 기록 형태로서 기록 방법 중 가장 오래된 것으로 사회복지 실천이 전문적으로 변화하면서 일상에서는 많이 사용하지 않으며 신입사회복지사들을 위한 교육용 이나 슈퍼바이저로부터 자문을 받기 위한 기초자료로서 유용하게 활용됩니다. 과정 기록은 면담에서 일어나는 모든 것을 기록하는 것으로 사회복지사가 듣고 관찰한 언어적 비언어적 활동을 모두 적는 것입니다. 과정 기록의 방법에는 클라이언트와의 면담에서 일어난 것과 사회복지사가 직접 관찰한 것들을 인용부호를 써서 직접인용으로 기록하는 게 있고 ...2025.01.13
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다양한 관찰유형과 일화기록을 통한 유아 발달 관찰2025.04.281. 아동관찰의 목적과 종류 관찰의 목적은 아동의 행동을 이해하기 위해, 아동의 발달을 평가하기 위해, 학습과정과 다중지능 평가하기 위해 사용할 수 있다. 관찰의 종류에는 일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집이 있다. 2. 일화기록을 통한 유아 발달 관찰 일화기록은 관찰대상 아동의 관찰목표행동을 집중적으로 관찰하여 명확하고 분명하게 기록할 수 있는 장점이 있다. 관찰자는 유아의 발달을 관찰하고 싶을 때 메모지와 필기도구만 준비하면 사건 직후에 즉각적으로 기록할 수 있다. 관찰 결과, 수영이는 아직 사회성이 미성숙해 보...2025.04.28
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아동관찰의 종류와 현장 적용2025.05.041. 아동관찰의 종류 아동관찰의 종류에는 일화기록법, 표본 기록법, 시간·사건 표집법, 체크리스트 법, 평정척도법 등이 있다. 각 방법의 특징과 장단점이 설명되어 있다. 2. 일화기록법의 적용 저자는 현장에서 일화기록법을 적용하고 싶다고 하였다. 일화기록법은 유아 개인의 특성을 이해하고 발달을 평가하는 데 도움이 될 수 있으며, 문제행동 개선에도 활용할 수 있다. 다만 관찰자의 편견이 개입될 수 있어 교사의 전문성이 중요하다고 언급하였다. 1. 아동관찰의 종류 아동관찰은 아동의 발달과 행동을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 방법입...2025.05.04
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가족 중 한 사람의 실제 섭취 음식과 기억된 음식 간 일치도 평가2025.01.261. 식습관 기록과 회상의 정확성 비교 이 연구는 가족 중 한 명을 대상으로 실제 섭취한 음식의 종류와 양, 그리고 대상자가 기억하는 음식의 종류와 양을 비교하여 일치도를 평가하는 것을 목적으로 합니다. 이를 통해 개인의 식사 기억이 얼마나 정확한지, 어떤 요인에 의해 기억 왜곡이 발생하는지를 분석하고자 합니다. 2. 식사 시간대와 음식 종류에 따른 기억 오류 패턴 분석 연구 결과를 통해 아침, 점심, 저녁 등 식사 시간대별로 기억 오류의 경향성이 어떻게 나타나는지, 주요 식사와 간식 등 음식 종류에 따라 기억 정확도에 차이가 있는...2025.01.26
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아동관찰의 종류와 적용2025.04.271. 아동관찰의 종류 아동관찰의 종류에는 표본기록법, 일화기록법, 시간표집법(서술식 사건표집, 빈도 사건표집)이 있다. 표본기록법은 아동의 행동을 자세히 기록하는 방법이며, 일화기록법은 일상적인 상황에서 의미 있는 사건을 간단히 기록하는 방법이다. 시간표집법은 관찰하고자 하는 특정 행동이나 사건을 표집하여 기록하는 방법으로, 서술식 사건표집과 빈도 사건표집으로 구분된다. 2. 아동관찰의 적용 아동관찰은 교사가 개별 아동에 대한 이해도를 높이고, 발달이 지연된 아동을 조기에 파악하여 지원할 수 있으며, 아동의 문제행동을 정확히 파악하...2025.04.27
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