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지역사회간호학 리포트2025.05.051. 보건 교사의 정의 초·중등학교와 특수학교 등에서 학생과 교직원의 보건에 관한 일을 담당하는 교사. 2. 보건교사와 관련된 법적 근거 학교보건법 제15조에 따르면 모든 학교에 보건교육과 학생들의 건강관리를 담당하는 보건교사를 두도록 규정하고 있습니다. 3. 보건교사의 자격 요건 보건교사는 초·중등교육법 [별표 2]의 보건교사 자격기준에 해당하는 사람으로서, 대통령령으로 정하는 바에 따라 교육부장관이 검정·수여하는 자격증을 받은 사람이어야 합니다. 자격 요건은 4년제 대학의 간호학과 졸업자로서 간호사 면허증을 소지하였거나 전문대학...2025.05.05
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자신에 대해 사정도구를 이용하여 심리사회적 사정(개별) 기술2025.05.111. 심리사회모델 심리사회모델은 사회복지실천의 기본으로서 가장 널리 사용되는 모델로, 개인의 심리내적 부분과 사회·환경적 부분을 모두 고려하여 문제에 접근한다. 이를 통해 문제의 원인을 더 깊이 파악하고 다각적인 문제해결이 가능하다. 2. 심리사회적 사정 도구 심리사회적 사정 도구는 클라이언트의 과거력, 사회기능적 문제, 내적·외적 요인 등을 종합적으로 파악할 수 있다. 하지만 자료 수집이 주로 구어체로 이루어져 과학적인 분석이 부족하고 실천가의 면접 기술에 따라 정보의 양이 달라질 수 있다는 한계가 있다. 3. 나의 심리사회적 사...2025.05.11
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[교직실무] 바람직한 교직관, 학급경영 및 갈등해결, 인성교육 실천방안2025.04.271. 교직관 교직관에는 성직관, 노동직관, 전문직관이 있다. 성직관은 교직을 성직으로 보는 입장으로 교직을 단순한 지식과 기술을 가르치는 직업이 아니라 주로 인간의 인격형성을 돕는 고도의 정신적 봉사활동으로 본다. 노동직관은 교직에 대한 견해 가운데 성직관과 극히 대조적인 입장을 취하는 것으로, 교직이 정신적 노동을 위주로 하고 있지만 정신적 노동과 물질적 노동의 구분 자체가 부당하다고 본다. 전문직관은 성직관과 노동직관을 통합하려는 입장으로, 교직은 지성적, 정신적 활동을 위주로 하는 이타성과 봉사성 및 고도의 자율성과 윤리성을 ...2025.04.27
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우리나라의 교육평등 정책2025.01.201. 교육평등의 개념 교육은 개인의 능력 개발, 자아실현, 사회·경제적 역량 및 지위 제고를 통해 개인 삶의 기회를 넓히고, 삶의 질을 높이며 더 행복한 삶을 스스로 선택할 수 있도록 하는 핵심요인이다. 그러나 사회의 급격한 경제적 발전과 지능화, 현대화, 도시화의 변화가 이루어짐에 따라 사회 각 계층 간 불평등과 빈부 격차가 심화되었고, 사회 양극화 현상이 발생하게 되었다. 이에 각 국가들에서는 교육격차의 수준을 해소하여 더 건강한 사회환경을 조성하고 교육역량을 강화하기 위한 노력들이 있어왔다. 2. 우리나라의 무상교육 정책 한국...2025.01.20
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한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질2025.04.271. 한국어 교육현장의 특징 한국어교육의 목표는 외국인과 해외동포를 대상으로 학습자의 한국어 활용과 구사능력을 중진하는 것이다. 한국어교육에서는 언어적인 지식습득보다는 지식을 활용하는 언어활동에 초점을 맞추고 있다. 한국어교육은 모국어를 자연스럽게 습득하는 것이 아닌 의식적인 학습과정이며, 성인학습자가 많다는 특징이 있다. 또한 비전문가에 의해 교육이 되는 경우가 다수이며, 교육이론이 구축되기 전에 현장의 필요성에 의해 실제적인 내용이 개발되었다. 한국어교육은 대학 부설기관을 중심으로 발달하였으며, 정부적 차원이 아닌 민간차원에서 ...2025.04.27
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학교 교육과 학교생활에서의 인권 보장2025.05.051. 학생의 인권 침해 학교 내에서 발생하는 폭력, 괴롭힘, 차별 등은 학생들의 인권을 침해하는 대표적인 문제이며, 학교 주변에서의 교통사고, 사이버 괴롭힘 등도 심각한 문제로 대두되고 있다. 이러한 인권 침해는 학생들의 학습, 인성 발전, 인간적인 가치 형성에 부정적인 영향을 미치고 있다. 2. 교사의 인권 침해 일부 학생이나 학부모 등으로부터의 폭력, 괴롭힘, 성희롱 등의 인권 침해를 당하는 교사들이 존재한다. 이러한 문제는 교사들의 교육 역량을 저하시키고, 교육에 대한 열정과 열의를 떨어뜨리며, 결국 학생들의 교육에도 부정적인...2025.05.05
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사교육의 문제점과 해결방안2025.11.151. 공교육과 사교육의 특징 공교육은 모든 사람이 평등하게 받는 의무교육으로 교원자격증을 가진 교사가 전인적 발달을 추구하며 모든 과목을 가르친다. 사교육은 시장경제원리에 따라 운영되며 수업료를 지불한 사람에게만 교육이 이루어지고 자격증 없는 사람도 지도 가능하며 소비자와 공급자의 계약으로 진행된다. 2. 사교육의 발생원인 지필시험 위주의 평가와 과도한 입시경쟁, 학력 중시의 사회문화 풍토가 사교육 증가의 주요 원인이다. 공교육 교사의 과도한 업무와 생활지도로 인한 수업 질 저하, 맞벌이 부부 증가로 인한 자녀 위탁 수단으로서의 사...2025.11.15
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교육사회학에 대한 이해2025.01.101. 기능주의와 갈등주의 비교 기능주의와 갈등주의는 사회와 학교, 선발에 대한 관점이 다릅니다. 기능주의는 사회의 안정과 질서 유지, 개인의 능력과 노력에 따른 공정한 평가를 강조하지만, 갈등주의는 사회의 변화와 지배계급의 이익 추구, 계급에 따른 선발과 분배 과정의 정당화를 강조합니다. 2. 기능주의 기능주의는 사회의 모든 요소가 안정지향적이며 점진적 개량주의적이라고 봅니다. 교육은 능력주의와 기회평등을 실현하여 사회적 불평등을 해소하는 데 기여한다고 주장합니다. 뒤르켐, 드리븐, 기술기능이론, 인간자본론, 발전교육론 등이 기능주...2025.01.10
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교육 기회 분배와 불평등 해소 방안 연구2025.11.171. 생애 초기 교육 기회와 불평등 유아기 교육 기회는 가족 배경에 따라 큰 차이를 보인다. 한국 노동 패널조사 분석 결과, 부모의 교육 수준이 유치원 취원과 사교육 경험에 미치는 영향은 매우 크고 뚜렷하다. 다만 정부의 교육 및 보육비 지원 정책 이후 가구소득과의 연관성은 감소하는 추세를 보인다. 그러나 양적 차별화에서 질적 차별화로 변화하면서 영어 유치원 등 고급 교육시설 이용에서 여전히 사회 계층 간 격차가 존재한다. 2. 현행 학제의 문제점과 유치원 공교육화 미 군정기에 제정된 6-3-3-4 학제는 유아교육이 척박했던 시절의...2025.11.17
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[놀이지도] 역할놀이를 하지 않는 유아에게 교사는 어떤 지원을 해야 하는지를 기술하고, 또래 놀이에 참여하지 못하는 유아를 돕는 구체적인 교사의 전략을 세워보시오2025.05.091. 역할놀이 역할놀이는 가상놀이, 상상놀이, 가장놀이, 상징놀이, 극놀이, 사회극 놀이 등 다양하게 불리며, 유아의 '상상'이 포함된 가작화가 이루어진다는 공통점이 있다. 역할놀이란 상징놀이가 더욱 발전된 놀이형태로서 유아가 흥미를 가지는 사건이나 상황, 역할, 대상 등을 모방하고 가상하면서 놀이로 재현해보는 것을 말한다. 2. 역할놀이를 하지 않는 유아에 대한 교사 지원 교사는 역할놀이를 하지 않는 유아를 위해 환경적 지원과 놀이 주제 및 내용 지원을 해야 한다. 환경적 지원으로는 적절한 놀잇감 제공, 다양한 영역에서의 역할놀이...2025.05.09
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