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초중고등학교 수업과목에 자원봉사 과목 개설에 대한 의견2025.05.111. 자원봉사의 의미 자원봉사의 의미는 국가와 사회복지, 자원봉사자 활용, 자원봉사자 개인의 측면에서 발견할 수 있다. 자원봉사는 공과 사의 협력적인 관계를 구축하고 사회 통합을 촉진하며, 인적 자원을 효과적으로 활용할 수 있다. 또한 자원봉사자들은 새로운 경험과 성취감, 사회적 연대감 등을 얻을 수 있다. 2. 자원봉사의 필요성 자원봉사는 인간성 회복, 지역사회 공동체 의식 형성, 사회복지 전문가의 업무 보완 등의 필요성을 지니고 있다. 궁극적으로 자원봉사는 자원봉사자 개인의 삶의 질을 높이는 결과를 낳는다. 3. 자원봉사활동의 ...2025.05.11
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만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리2025.01.141. 만 5세 누리과정의 기본 구성 및 방향 만 5세 누리과정의 목적은 유아 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성하는 것이다. 이를 위해 기본 운동 능력과 건강한 생활 습관, 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관, 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 하고 있다. 2. 만 5세 누리과정의 교수학습 원리 만 5세 누리과정의 교수학습 원리는 다음과 같다. 쌓기놀이 영역에서는 다양한 종류의 적목을 제공하여 놀이를 확장시키고, 언어 영역에서는 유아의 흥미와 경험에 기반하여 자...2025.01.14
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Cranton 분류에 따른 학습동아리 유형과 구성원 역할2025.11.161. Cranton의 학습동아리 분류 Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리는 전문적 학습동아리, 관심사 학습동아리, 지역사회 학습동아리로 구분됩니다. 전문적 학습동아리는 특정 분야의 전문성 공유와 발전을 목적으로 하며, 관심사 학습동아리는 공통된 관심사를 가진 사람들이 모여 지식을 공유하는 형태입니다. 지역사회 학습동아리는 지역 문제 해결과 사회 참여를 통해 사회적 변화를 이끌어내는 것을 목표로 합니다. 2. 학습동아리 조직화 과정의 리더 역할 리더는 학습동아리의 운영과 조직화를 책임지며 구성원들의 참여를 독려하고 지원합니다...2025.11.16
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유초연계 (유초이음) 교육활동 계획안2025.01.211. 유초연계 교육활동 이 계획안은 유치원과 초등학교 1학년 간의 교육과정 연계를 통해 유아의 놀이와 배움을 지원하고자 합니다. 누리과정 5개 영역과 초등학교 1학년 통합교과 내용을 담아 유아의 흥미와 발달 수준을 고려한 다양한 놀이 활동을 계획하고 있습니다. 이를 통해 유아의 초등학교 적응력 향상과 학부모의 걱정 해소를 목적으로 하고 있습니다. 2. 유초연계 교육과정 운영 이 계획안에서는 놀이중심 교육과정 문화를 기반으로 자연스러운 유-초 연계 교육과정을 운영하고자 합니다. 예술 체험, 공연, 도서, 생태 등 다양한 체험 중심의 ...2025.01.21
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가족상담 및 가족치료: 우리 사회의 집단적 불안으로 인한 사회적 정서과정현상과 해결방안2025.05.121. 사회적 정서과정 개인과 가족의 감정적 과정의 개념이 사회적 감정 과정으로 확장되었다. 사회도 가족과 마찬가지로 단결력과 개성의 대립적인 힘의 균형에 영향을 받으며, 사회가 만성적인 스트레스를 많이 받을수록 그 안의 불안감이 커지고 결과적으로 응집력에 대한 압력이 강해질수록 차별화의 수준이 낮아진다. 2. 집단 따돌림 한국의 학생들은 사회가 강요하는 대학입시 경쟁으로 인해 스트레스를 많이 받는다. 학생들은 점점 더 경쟁을 부추기는 사회에 적응하도록 강요하는 부모들의 과도한 통제로 인해 이러한 사회 문제를 해결할 능력이 없다. 이...2025.05.12
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고등학교 화법과 작문 평가계획서2025.01.161. 화법과 작문의 본질 화법과 작문은 사회적 의사소통 행위로, 자아 성장과 공동체 발전에 기여할 수 있다. 학생들은 주제, 목적, 청자, 매체, 담화 유형에 맞게 적절한 인지적 전략을 활용하여 화법과 작문 활동을 수행하고 성찰할 수 있어야 한다. 2. 화법과 작문의 태도 학생들은 화법과 작문의 사회적 책임과 가치를 인식하고, 의사소통 윤리를 준수하며, 건전한 화법과 작문 문화 발전에 적극적으로 참여하는 태도를 지녀야 한다. 3. 자아 성찰과 정서 표현 학생들은 화법과 작문 활동에서 맥락을 고려하는 일의 중요성을 이해하고, 자신을 ...2025.01.16
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마을교육공동체에 대한 연구2025.05.111. 마을교육공동체 마을교육공동체는 학생, 교직원, 학부모, 마을주민 등이 함께 학생의 교육활동을 지원하는 공동체입니다. 마을교육공동체의 목표는 학생들에게 지역에 대한 다양한 내용을 실천적으로 배우게 하여 학습역량과 정의적 발달을 도모하고, 그 결과가 다시 지역사회로 환원되는 선순환적 구조의 지역공동체를 형성하는 것입니다. 그러나 마을교육공동체가 제대로 운영되지 못하는 원인으로는 목표 갈등, 관리체계 미흡, 자원 활용 능력 차이 등이 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 교육주체 간 소통 증진, 교육 분야 투자 확대, 지역자원 발굴 등...2025.05.11
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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)2025.05.131. 집단 따돌림 우리나라의 학생들은 사회가 강요하는 입시경쟁으로 인해 만성적인 스트레스 상황에 처하게 되고, 이로 인해 학교폭력 혹은 집단 따돌림 등의 역기능이 발생한다. 집단 따돌림은 피해자에게 심각한 심리적, 정신적 영향을 미치며, 가해자와 피해가해자들 또한 장단기적으로 피해를 입게 된다. 따라서 가정과 학교에서의 예방교육이 필요하며, 공동체 의식 고취, 상담 활동 등을 통해 집단 따돌림 문제를 해결해 나가야 한다. 2. 사회의 분화수준 향상 사회의 분화수준을 높이기 위해서는 가정에서의 예방교육, 학교에서의 집단 따돌림 예방 ...2025.05.13
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중고등학교 학생 봉사활동 운영계획서2025.11.131. 학생 봉사활동 운영 체계 학교 교육과정에 의한 봉사활동과 학생 개인 계획에 의한 봉사활동으로 구분하여 실시한다. 창의적 체험활동 시간에 배정하며 학생의 발달단계를 고려하여 운영한다. 학생봉사활동추진위원회를 구성하여 봉사활동 관련 제반 업무를 협의하고 운영한다. 중학교 전 학년 교육계획에 의한 봉사활동과 개인 계획에 의한 봉사활동의 합계 시간을 3년간 40시간 이상 실시하도록 지도한다. 2. 봉사활동 시간 인정 기준 봉사활동 시간 인정은 1일 8시간 이내 인정을 원칙으로 한다. 평일 6교시 수업 기준 2시간, 휴업일(토, 공휴일...2025.11.13
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교사학습공동체를 통한 수업문화 개선 방안2025.11.151. 교육과정 재구성 개학 전 겨울방학에 모든 교사가 참여하여 교육과정을 재구성하는 과정입니다. 코로나 이후 온오프라인을 넘나드는 교육 환경에서 지역특성, 학교특성뿐만 아니라 온오프 교육에 맞는 교과과정 재구성이 필요합니다. 저학년은 유치원 다양성과 미디어 노출, 발달격차를 고려하고, 고학년은 디지털 네이티브 학생들의 특성을 반영하여 계획을 수립해야 합니다. 2. 정기적 협력과 공유 학년별 교사는 주 1회 모여 수업 적용 시 문제점과 개선점을 공유하고 토의합니다. 전학년 교사는 네이버 밴드나 카페 등 온라인 플랫폼을 활용하여 실시간...2025.11.15
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