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경제발전기 박정희, 전두환 정부 당시 행정환경 및 정부 구조, 업적 평가2025.05.071. 경제발전기 정부의 행정환경 1962-1987년은 한국의 경제발전기로, 박정희 정부는 경제발전과 한일국교정상화를 최우선 과제로 추진하였다. 정치적으로는 베트남전 파병과 한일협정 체결이 이루어졌고, 경제적으로는 5개년 경제개발계획을 통해 높은 경제성장률을 달성하였다. 사회적으로는 새마을 운동을 통해 농촌 지역 개발에 성공하였다. 기술적으로는 경부고속도로 건설, 통일벼 개발 등의 성과가 있었다. 2. 박정희 정부의 정부 구조 박정희 정부는 군사정부 시기에 국가재건최고회의 중심의 조직 구성을 하였고, 경제 관련 행정기구를 중심으로 신...2025.05.07
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학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모2025.05.031. 학교폭력 발생 시 대처방안 학교폭력 발생 시 학부모와 학교 구성원 모두는 방관하지 않고 적극적으로 개입해야 한다. 학교 내, 외에서 학생을 대상으로 발생한 신체적, 정신적, 재산상 피해를 주는 행동을 모두 포함하며, 피해자가 불편함을 느꼈다면 학교폭력에 해당된다는 것을 학생에게 즉시 알려주어야 한다. 학생이 심각한 신체적 상해를 입었을 경우 증거자료를 확보하고 학교폭력자치위원회에 중재를 요청하거나 상담전문가와 협의할 수 있다. 학교장은 경미한 사안의 학교폭력은 학생들이 서로 사과하여 화해하는 것으로 마무리 할 수 있으나, 학교...2025.05.03
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교육행정의 원리2025.05.081. 합법성의 원리 행정부의 독단적인 행위를 막기 위해 모든 교육행정 활동이 법에 따라서, 법이 정하는 범위 내에서 행해져야 한다는 법률주의 또는 법치주의의 원칙을 교육행정에 적용한 것. 이를 통해 국민의 교육권 보장, 국가 예산의 효율적 집행, 공무원의 부당한 직무수행과 행정재량권의 남용 방지, 공무원의 신분 보장 등을 이루고자 한다. 다만 합법성을 지나치게 강조하면 행정이 너무 경직화되고 형식화되어 목표의 전도현상을 초래하고 창의적인 행정 활동을 저해할 수 있다. 2. 기회균등의 원리 모든 국민이 교육의 기회를 균등히 누릴 수 ...2025.05.08
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