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인지행동모델에 대해 설명하시오2025.05.131. 인지행동모델 개요 인지행동모델은 인지모델과 행동주의 모델을 결합하여 적용하는 방법으로, 사람의 사고 또는 인지 영역이 사람의 행동과 정서에 영향을 준다는 관점을 바탕으로 하고 있다. 인지행동모델은 사람에게 나타나는 문제행동의 치료를 위해 사람의 인지과정 자체를 변화하고자 하는 치료 모델이며, 인지이론과 행동주의 이론의 기법이 함께 사용된다. 2. 인지행동모델의 이론적 배경 인지행동모델의 이론적 배경에는 엘리스의 합리적 정서행동치료 모델, 벡의 인지행동치료 모델, 스키너의 행동주의 모델이 있다. 이들 모델은 사람의 사고, 신념,...2025.05.13
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구성주의 모델과 개방주의 모델에 대한 서술2025.04.301. 구성주의 모델 구성주의 이론은 영유아의 발달을 유전적인 것과 환경적 요소들 간의 상호작용의 결과로 본다. 영유아는 능동적인 학습자로 간주되며, 자기주도적 학습과 협동학습이 강조된다. 그러나 이론에 대한 연구결과가 부족하고 교사들의 이해가 부족한 단점이 있다. 2. 개방주의 모델 개방주의 교육은 영유아에 대한 신뢰와 존중을 기반으로 하며, 학습의 개별화와 상호작용을 강조한다. 영유아는 독립된 개체로 존중받으며, 자기실현을 추구하는 존재로 간주된다. 개방주의 교육은 교사와 영유아가 함께 학습 과정의 주도적인 역할을 하는 특징이 있...2025.04.30
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유아교육4 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.2025.04.291. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향 교육철학은 교육의 본질에 대해 묻는 학문으로, 교사가 자신의 교육철학을 확립하는 것이 중요하다. 교육과정에 있어 사회학과 심리학의 영향은 행동주의, 인지심리학, 현상학과 인본주의 등의 기본 이론을 바탕으로 확인할 수 있다. 행동주의는 학습을 습관적 행동으로 만드는 것에 초점을 맞추고, 인지심리학은 지식 습득과 추론 과정에 관심을 가지며, 현상학과 인본주의는 이를 총체적으로 담고 있다. 2. 타일러의 교육과정 개발 모델 타일러는 교육과정 개발에 있어 '목표-수업-평가'의 순서로 진행...2025.04.29
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사회복지실천모델 적용 방안2025.01.211. 과제중심 모델 과제중심 모델은 클라이언트와의 초기면접에서 문제관련된 정보를 획득하고 협조하여 표적문제를 결정한다. 클라이언트가 자기 문제를 감소시키기 위해 수행하는 과제를 선정하고 구조화한다. 사회복지사는 특수목표개입에 초점을 맞추고 클라이언트는 문제 해결에 있어서 자기방향감을 가진다. 이 모델은 시간 제한적이며 문제 지향적, 과제 중심적, 조사에 기반을 두고 있다. 2. 행동주의 모델 행동주의 모델은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추며, 바람직하지 못한 행동을 줄이고 바람직한 행동을 강화시킨다. 주요 학습과정은 반응적 조건화,...2025.01.21
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제 원인 및 중재방법2025.01.101. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성 주의력결핍 과잉행동 장애를 앓고 있는 유아들은 놀이나 활동에 오랫동안 집중하거나, 상황에 적절한 행동을 보이거나 조절할 수 없기 때문에 여러 사건 사고에 관련되어 있을 가능성이 높고, 이로 인해 부정적인 낙인을 받고 있을 가능성이 높으며, 학습장애를 보이거나 또래와의 상호작용 및 유아 교육기관 생활에 적응하는데 문제를 경험할 가능성이 있다. 지속적이고, 반복되는 이러한 부정적인 경험은 자존감 저하 및 학습 수행 능력 하락과 같은 문제를 발생시키게 되어, 타인에게 부정적인 시선을 받게 되며,...2025.01.10
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여성복지론_루이스와 오스트너의 복지국가 유형, 세인스베리의 복지국가유형, 파우-에핑어의 복지국가 유형에 대하여 비교분석하시오2025.04.291. 루이스와 오스트너의 복지국가 유형 루이스와 오스트너는 복지국가를 국가의 부양규범에 따라 강한 부양자모델, 온건한 부양자모델, 약한 부양자모델의 세 가지 유형으로 분류하였다. 강한 부양자모델에서는 여성이 시민남성에 대한 의존적 존재로 규정되며, 온건한 부양자모델에서는 여성이 시민이자 노동자로 규정된다. 약한 부양자모델에서는 이중부양규범을 지지하여 여성이 노동자이자 어머니로서의 지위를 보장받는다. 2. 세인스베리의 복지국가유형 세인스베리는 부양규범과 돌봄 노동을 기준으로 복지국가를 남성 생계부양자유형, 성별역할 분리유형, 임금노동...2025.04.29
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.241. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) ADHD는 단순한 행동 문제가 아니라 복잡한 발달 장애로, 유아기부터 두드러지게 나타나며 집중력 부족, 충동성, 과도한 활동성 등의 특성을 보인다. ADHD 아동은 자신의 행동을 통제하기 어려워하며, 이로 인해 부정적인 피드백과 좌절감을 경험하게 된다. 이러한 특성은 성인기까지 지속될 수 있어 적절한 중재가 필요하다. 2. 신체 생리학적 모델 신체 생리학적 모델은 ADHD의 원인을 뇌의 신경전달물질 불균형, 특히 도파민 수치 저하에서 찾는다. 약물 치료가 이를 해결하는 방안이 될 수 있지만,...2025.01.24
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행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점2025.05.091. 인지행동모델의 태동 인지행동이론은 1962년 엘리스가 합리적 정서행동치료를 발표하면서 등장한 이론이다. 이 이론은 인지이론과 행동주의이론이 통합된 새로운 형태의 이론이다. 인지이론은 인간의 행동은 인간의 의식 즉 인간의 내면적인 사고과정에 의한 것이라고 보는 반면, 행동주의이론은 환경적 요인에 의해 행동이 결정된다고 본다. 인지행동모델은 이 두 가지 이론을 절충한 것이다. 2. 인지행동모델의 등장 배경 인지행동모델은 정신역동모델의 치료에 대한 거부감 및 효과성에 대한 의문을 갖게 되었다. 다양한 클라이언트와 복잡한 문제에 대해...2025.05.09
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경험적 가족치료의 대표학자인 사티어에 대해 조사하여 제출하시오2025.01.281. 사티어의 사회적 배경 사티어는 캘리포니아 주의 팔로 알토에 위치한 정신건강연구소에서 헌신하며, 내담자와 가족의 정서적 경험에 초점을 둔 의사소통 방법을 제한하였다. 그녀는 위스콘신 대학교에서 교육학을 전공하고, 6년간 초등학교 교사로 있으면서 200여 학생의 가정을 방문하게 되었는데, 이런 경험은 그가 가족에 관한 이론을 정립하는데 공헌하게 된다. 이후 1948년 시카고 대학교 대학원에서 사회사업을 전공하였고, 1951년에는 가족치료연구소를 개업하여 본격적으로 가족을 관찰하고 치료하기 시작하였다. 2. 사티어의 치료 목표 사티...2025.01.28
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결혼이주여성 관련 TV프로그램 내용 요약 및 문화다양성 모델 분석2025.01.261. 결혼이주여성 TV프로그램 내용 요약 '다큐에세이 그사람'에서는 캄보디아인 결혼이주여성인 이차희씨에 대한 이야기를 다루고 있다. 이차희씨는 캄보디아에서 건너와 경상북도 문경에서 남편, 시아버지, 시할머니와 함께 살고 있다. 한국 생활이 낯설었지만 한국 음식을 요리하고 농사일을 돕는 등 행복한 나날을 보내고 있다. 처음에는 한국어가 서툴렀지만 현재는 의사소통이 원활하며, 다문화센터의 도움으로 아이들의 언어발달도 잘 이루어지고 있다. 2. 차별적 배제 모델 차별적 배제 모델은 소수 집단을 다문화 사회에서 배척하고 주류 문화를 고수하...2025.01.26
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