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청소년의 지역사회 활동 참여가 자기효능감을 매개로 학교생활 적응에 미치는 영향2025.01.251. 지역사회 활동 참여 지역사회 활동 참여는 청소년이 지역사회 구성원으로서 자발적으로 참여하는 다양한 활동을 의미한다. 이러한 활동에는 봉사활동, 환경보호 활동, 문화 예술 활동, 지역 행사 참여 등이 포함되며, 이는 청소년이 사회의 다양한 면을 경험하고, 사회적 책임감과 협동심을 기르며, 자신의 역량을 시험해 볼 수 있는 기회를 제공한다. 2. 자기효능감 자기효능감은 개인이 자신의 능력을 통해 특정한 상황이나 과제를 성공적으로 수행할 수 있다고 믿는 자신감의 정도를 나타내며, 개인이 경험하는 다양한 상황에서의 성공 경험, 모델링...2025.01.25
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반두라(A. Bandura)의 자기조절과 자기효능 이론2025.01.261. 자기조절(Self-Regulation) 자기조절은 개인이 설정한 목표를 달성하기 위해 자신의 행동을 계획하고 관리하는 능력을 의미합니다. 이는 목표 설정, 자기 모니터링, 자기 평가, 자기 보상 등의 과정을 포함하며, 개인의 의지력과 자기통제가 중요한 역할을 합니다. 반두라는 자기조절을 통해 개인이 자신의 행동을 효과적으로 통제하고, 목표 지향적인 삶을 영위할 수 있다고 주장했습니다. 최근 연구에 따르면, 자기조절 능력이 높은 개인일수록 학업 성취도, 직업적 성공, 심리적 웰빙이 높다는 통계가 발표되었습니다. 2. 자기효능(S...2025.01.26
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고등학교 여학생 생활기록부 행동특성 및 종합의견 예시2025.01.151. 밝고 둥글둥글한 성격 학생은 밝고 둥글둥글한 성격을 지녀, 어떤 어려운 상황에서도 긍정적으로 생각하고 행동하는 모습을 보여줍니다. 학기 초, 종종 자기중심적인 사고와 행동을 하는 모습을 보이기도 했지만, 시간이 지날수록 타인에 대한 공감 능력과 의사소통 역량을 갖추어 앞선 모습들을 개선시키는 모습을 보입니다. 학업적 측면에서는 학기 초에는 학업에 대한 의지를 갖고 있지 않아 좋은 성과를 얻지 못했지만, 본인의 진로를 확고히 한 후에는 쉬는 시간에도 공부를 하는 엄청난 노력과 꾸준함으로 모든 영역에서 큰 성장을 이루어냅니다. 2...2025.01.15
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동기부여 이론의 종류와 자신이 선호하는 이론과 그 이유에 대해 작성하여 보시기 바랍니다2025.01.181. 매슬로우의 욕구단계이론 매슬로우의 욕구단계이론은 인간의 동기부여를 다섯 가지 계층적인 욕구로 설명하는 내용 이론 중 하나이다. 이 이론은 매슬로우에 의해 제안되었으며, 인간의 욕구가 계층적으로 조직되어 있고, 낮은 단계의 욕구가 충족되어야 더 높은 단계의 욕구를 추구할 수 있다는 가설에 기반을 두고 있다. 매슬로우의 욕구단계는 생리적 욕구, 안전 및 보안 욕구, 사회적 욕구, 존중 및 인정 욕구, 자아실현 욕구로 구성된다. 2. 허츠버그의 2요인이론 허츠버그의 2요인이론은 동기부여를 만족 요인과 불만족 요인으로 나누어 설명하는...2025.01.18
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자아존중감과 자아탄력성에 대한 고찰2025.04.301. 자아존중감 자아존중감은 자신의 가치에 대한 판단과 관련된 감정으로, 유아기부터 청소년기까지 발달 단계에 따라 변화한다. 자아존중감이 높은 사람은 친사회적 경향을 보이지만, 낮은 사람은 반사회적 행동을 할 수 있다. 자아존중감에 영향을 미치는 요인으로는 주변인들과의 대화, 문화, 성차 등이 있다. 자아존중감을 높이기 위해서는 타인과의 비교를 피하고, 현실을 직시하며, 긍정적인 사고와 규칙적인 운동이 필요하다. 2. 자아탄력성 자아탄력성은 스트레스 상황에서 성공적으로 적응하는 능력과 관련이 있다. 자아가 유연할수록 긍정적인 감정을...2025.04.30
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<전남대 교대원 25학년도 합격> 심리학개론(심리학과삶) 11장 동기 요약 / 전남대 교육대학원 필기시험, 면접, 필기고사2025.01.291. 동기 동기는 신체적, 심리적 활동을 촉발, 관리, 유지하는 데 관여하는 모든 과정을 의미합니다. 동기이론은 동물의 접근-회피 행동 양상과 개체의 선호도, 수행 수준을 설명합니다. 동기의 기능은 생물과 행동을 관련짓기 위해, 행동의 변산성을 설명하기 위해, 공개적 행동에서 사적인 상태를 추론하기 위해, 행동에 대한 책임을 부과하기 위해, 역경을 극복하는 끈질긴 노력을 설명하기 위해 등입니다. 2. 동기 이론 동기의 근원으로 추동(내적 상태)과 유인물(외적 자극)이 있습니다. 추동 긴장감소이론에 따르면 생리적 욕구에서 생성되는 내...2025.01.29
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간호학과 대학생의 우울, 자기효능감, 사회적지지가 학업성취도에 미치는 영향2025.05.051. 간호대학생의 우울 간호대학생들은 과중한 학습량, 행동 규범, 간호사 국가시험 등의 심리적 중압감으로 인해 많은 스트레스를 경험하며, 이로 인해 우울 수준이 높게 나타났다. 우울은 간호대학생의 학업성취도에 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 2. 간호대학생의 자기효능감 자기효능감은 간호대학생의 학업성취도와 관련이 있는 것으로 나타났다. 자기효능감이 높은 학생들은 어려운 상황에서도 자신감을 가지고 적절히 대응할 수 있지만, 자기효능감이 낮은 학생들은 상황을 회피하려는 경향이 있어 학업성취도가 낮은 것으로 확인되었다. 3. ...2025.05.05
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자기효능감의 개념과 영향요인, 실천 방안2025.01.201. 자기효능감의 개념 자기효능감은 1977년 캐나다의 심리학자 알버트 반두라에 의해 창안된 개념으로, 자신의 능력에 대해 한 사람이 가지고 있는 확신을 말한다. 자기효능감은 개인이 특정 과제를 얼마나 확신을 갖고 수행해 나가는지를 반영하며, 자아존중감과는 구별된다. 자기효능감이 높은 사람은 자기 동기력이 강하고 쉽게 포기하지 않으며, 자기효능감이 낮은 사람은 낙담하고 포기하는 경향이 있다. 2. 자기효능감의 영향요인 반두라는 자기효능감에 영향을 주는 요인으로 성취경험, 간접경험, 사회적 설득, 생물학적 요인을 제시했다. 성취경험은...2025.01.20
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자기효능감의 개념과 영향 요인 및 자기효능감을 높이기 위한 실천 방안2025.05.131. 자기효능감 자기효능감은 개인이 주어진 과제나 일을 성공적으로 수행할 수 있다는 자신의 능력에 대한 믿음을 의미합니다. 이는 조직행동에 중요한 영향을 미치는 요인이며, 성과에도 큰 영향을 줍니다. 자기효능감의 요인으로는 성취경험, 대리경험, 사회적 설득, 정서적·심리적 상태 등이 있으며, 이를 통해 자기효능감을 높일 수 있습니다. 자기효능감이 높은 사람은 새로운 도전에 대한 두려움과 걱정이 적고, 더 좋은 결과를 보일 수 있습니다. 따라서 자기효능감을 향상시키는 것은 개인의 사회적 위치 상승과 기업 발전에 기여할 수 있습니다. ...2025.05.13
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성인학습자의 특성2025.01.191. 자기 주도적 성향 성인 학습자는 구체적이고 직접적인 학습 목표를 가지고 스스로 선택해 학습에 참여하는 자기주도적인 성향을 보인다. 주변의 성인 학습자 중 한 친구의 사례를 통해 이를 확인할 수 있다. 친구는 일을 하다가 다른 일을 해보고 싶다는 생각이 들어 요양 보호사 자격증을 취득하였고, 주변의 반대에도 불구하고 자신의 의지로 자격증 취득을 완수하였다. 2. 행동 지향적 성인 학습자의 학습 동기는 문제 해결을 위해서나 실용적인 목표가 있을 때 유발된다. 위의 친구 사례에서도 요양 보호사 자격증 취득을 위해 다양한 방안을 알아...2025.01.19
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