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개인상담과 집단상담의 개념, 사례, 효과 및 차이점2025.05.021. 개인상담 개인 상담이란 개인의 문제를 상담해 해결해 주고 적응을 돕는 것으로서 갈등의 해소와 욕구를 충족시켜 주어 사회에 잘 순응하도록 도와주는 상담입니다. 개인 상담은 내담자의 심리적 또는 사회적 특성과 역동에 주목하며, 상담자가 도움을 제공하고 내담자의 문제를 객관적이고 정확하게 진단하여 평가할 수 있습니다. 개인 상담의 목표는 내담자의 내적인 잠재력을 발휘하게 하여 좀 더 나은 삶, 긍정적인 삶을 살 수 있도록 조력하는 것입니다. 2. 집단상담 집단상담은 개인 상담과 달리 여러 명의 내담자가 한 공간에서 상담을 받는 것입...2025.05.02
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ADHD 학생을 위한 학교사회복지사의 실천방안2025.01.171. 초기 평가 및 개인 맞춤 계획 수립 초기 평가를 통해 ADHD 학생의 강점과 약점을 파악하고, 개인 맞춤형 지원 계획을 수립하는 것이 중요하다. 학부모, 교사, 상담사와의 협력을 통해 학생의 전반적인 상태를 평가하고, 구체적인 전략을 포함한 개인 맞춤형 지원 계획을 수립한다. 2. 학습 환경 조성 및 지원 ADHD 학생이 학습에 집중할 수 있도록 교실 내 자리 배치, 학습 도구 제공, 시간 관리 기술 교육 등 다양한 전략을 통해 최적의 학습 환경을 조성하고 지원한다. 교사와의 지속적인 소통과 협력을 통해 학생의 변화와 반응을 ...2025.01.17
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특수아상담의 영역2025.01.161. 장애에 따른 영역 장애의 종류에 따라 독립적인 상담 양식이 존재한다고 생각하는 경향이 있지만, 이는 정확한 생각이 아니다. 장애의 차이보다 개인의 차이가 더 크기 때문에 장애인을 한 개인으로서 이해하고 인간으로서 이해하는 것이 더 적절하다. 장애인도 비장애인과 마찬가지로 다양한 감정과 기대, 좌절과 실망, 인내와 타협을 경험하며 성장한다. 상담의 원리 측면에서 볼 때, 장애의 특성에 따른 내담자의 특성을 이해하는 것도 필요하지만 무조건적 존중과 수용, 공감을 실천할 때 더 잘 이해될 수 있다. 2. 과제의 성격에 따른 영역 상...2025.01.16
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행정복지센터를 중심으로 추진되고 있는 맞춤형 복지 정책의 발전 방향과 과제2025.01.041. 맞춤형 복지 등장 배경 우리나라에서 복지서비스 대상 기준을 일률적으로 적용하면서 발생한 복지사각지대 문제를 해결하기 위해 지역사회의 특성과 주민의 수요에 맞춘 맞춤형 복지서비스를 제공하기 위해 지자체와 민간자원의 협력을 강화하는 것이 필요하다고 인식되었다. 이에 따라 읍면동 주민센터의 명칭을 행정복지센터로 변경하고 찾아가는 보건복지팀을 설치하여 방문상담, 복지자원 연계, 사례관리 등을 수행하도록 하였다. 2. 맞춤형 복지 추진 사례 본인이 거주하는 강동구는 행정복지센터와 관련 기관들이 연계하여 '강동구 복지통합서비스센터'를 운...2025.01.04
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생활지도와 상담: 교과지도와 생활지도의 차이와 상담자의 역할2025.05.081. 생활지도 생활지도란 학생의 건전한 발달과 성장을 촉진하기 위하여 생활에서 나타나는 현실적인 문제를 개인 특성에 맞게 지도하는 일로, 개인과 사회생활에서의 만족도와 행복을 증진시키고 학생의 자아실현을 도모하는 것이 목적이다. 이를 위해 학생 본인의 자아수용, 자기이해, 자아존중을 향상시키고 환경의 인간적, 물리적, 사회적 특징 등을 이해하고 다루어 나갈 수 있도록 도움을 주는 활동을 한다. 2. 상담 상담은 학생을 보는 이와 같은 긍정적관점에 기초하여 학생스스로 자신의 발달을 위해 자신의 문제를 효율적으로 해결할 수 있도록 지원...2025.05.08
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성인기 학습상담 경험 보고서2025.01.241. 성인기 학습 상담의 역할 성인기 학습 상담은 성인 학습자가 경험하는 다양한 학습 과정에서 필수적인 역할을 한다. 성인 학습자는 학습에 있어서 더 큰 자율성과 독립성을 가지지만, 이와 동시에 학습 목표 설정, 학습 과정에서의 어려움 극복, 학습동기 부여 등의 측면에서 많은 도전을 겪을 수 있다. 특히 성인 학습자는 다양한 역할과 책임을 지니고 있기 때문에 학습과 생활 간의 균형을 맞추는 것이 중요하며, 이러한 과정에서 학습 상담은 실질적이고 의미 있는 지원이 될 수 있다. 2. 직업적 성장을 위한 학습 상담 직업적 성장을 위한 ...2025.01.24
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범이론모형(TTM) 기반 지역사회 건강증진 금연 프로그램2025.05.101. 범이론모형(TTM) 범이론모형(TTM)은 행동변화 과정을 6단계로 구분하고 있다. 제1단계는 인식전단계로 금연에 대한 관심이 없는 단계이다. 제2단계는 인식단계로 금연의 필요성은 인식하지만 구체적인 계획은 없는 단계이다. 제3단계는 준비단계로 1개월 이내에 금연을 실행할 계획이 있는 단계이다. 제4단계는 행위단계로 실제 금연을 시작한 단계이다. 제5단계는 유지단계로 6개월 이상 금연을 지속하는 단계이다. 제6단계는 종결단계로 어떤 유혹에도 흡연으로 돌아가지 않는 단계이다. 2. 지역사회 건강증진 금연 프로그램 지역사회 건강증진...2025.05.10
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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.05.021. 특수아 상담에 대한 이해 특수아동상담은 신체적 장애, 발달장애, 학습장애 또는 행동·정서적 문제 등 특별한 필요가 있는 아동에 초점을 맞춘 상담의 일종이다. 특수아동 상담의 목표는 이러한 아동들이 그들의 도전을 극복하고 학업적으로나 개인적으로 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것이다. 특수아동 상담은 일반적으로 아동, 가족, 교육자, 의료 전문가 및 정신 건강 전문가 간의 협력을 포함하는 다학제적 접근 방식을 포함한다. 2. 특수아 상담의 특성 특수아동상담은 전체론적이고 협력적이며 적응적인 접근이 필요한 전문적인 ...2025.05.02
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[A+레포트] 학습한 상담이론(5개 이상)의 특징을 구분하여 서술하고, 각 이론의 내용을 토대로 자신만의 상담이론을 작성하기 바랍니다.2025.01.131. 상담심리학의 다양한 접근: 이론별 특징과 응용 상담심리학에서는 정신분석, 행동주의, 인간중심, 인지행동, 게슈탈트 등 다양한 이론적 접근이 존재합니다. 각 이론은 상담의 목적과 방법에 대해 독특한 관점을 제공하며, 상담자와 내담자 간의 상호작용을 통해 심리적 문제를 탐색하고 해결하는 데 기여합니다. 정신분석 이론은 무의식적 동기와 충동이 인간 행동에 미치는 영향을 강조하며, 행동주의 이론은 관찰 가능한 행동과 그 조건들 사이의 관계에 초점을 맞춥니다. 인간중심 이론은 개인의 자기실현 능력과 긍정적 자아개념의 중요성을 강조하고,...2025.01.13
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정신건강증진센터의 주요 사업에 대하여 논하시오2025.05.071. 정신건강증진센터 소개 정신건강증진센터는 정신질환 예방과 조기 치료를 위한 다양한 서비스를 제공하여 정신건강이 취약한 사람들의 삶의 질을 향상시키고 있습니다. 이를 위해 상담, 교육, 치료 등의 서비스를 제공하며, 이를 통해 이들의 정신건강을 관리하고 치유하는데 도움을 주고 있습니다. 또한, 정신건강증진센터는 이들이 사회적으로 참여하고 직장 생활 등의 기회를 가질 수 있도록 돕고 있습니다. 2. 상담 상담 서비스는 개인의 문제를 이해하고 해결하는 데 도움이 되며, 우리가 삶에서 겪는 어려움에 대한 지식과 능력을 키워줍니다. 또한...2025.05.07
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