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지적장애아교육_k-지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 무엇이라고 생각 하는지 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.2025.01.201. 지적장애의 진단준거 내용 지적장애(ID)를 평가하는 목적은 장애 진단 및 장애 특성의 분류, 개별화된 지원요구 계획을 위함입니다. 이때 지적장애(ID)로 진단되기 위해서는 지능과 적응행동을 평가하는 것이 중요한데 DSM-5에 명시되어 있는 구체적인 지적장애(ID)의 진단기준과 지적장애(ID)의 심각도 수준을 의거하여 충족해야 하는 다음 필수적인 특징 3가지에 대해 알아보겠습니다. (1) 진단기준A-지적기능의 결함은 지적기능과 연관이 있으며 일반인의 평균지능을 100이라 할 때 70~75점 이하의 지능을 지니고 적응행동 상 결함...2025.01.20
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Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해2025.05.101. 영유아 발달 검사의 목적 발달의 특징인 누적성 및 연계성은 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 측면과 서로상호 관련성을 갖는 총체적 과정이다. 또한 이러한 총체적 과정 속에서 가소성이라는 특징은 사람은 변화를 만들어 낼 수 있는 역량이 있으며 경험에 의해서 만들어지는 변화 잠재력을 지님을 의미한다. 때문에 누적성 및 연계성, 가소성과 같은 발달의 특징은 임상적인 평가 단계에서 중요하게 고려되어야 할 필요가 있다. 발달지연이란 영유아가 그 연령에 맞는 신체, 인지, 의사소통, 심리·사회 및 정서, 적응력, 자조기술 등의 발달적 지...2025.05.10
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