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영유아시기의 아동수학교육의 유래 및 필요성2025.01.181. 영유아 수학교육의 필요성 누구나 태어날 때 이미 수학적 사고를 가능하게 하는 능력을 가지고 태어난다고 한다. 인간은 기본적인 양의식을 가지고 태어나기 때문에 언어나 도구를 사용하는 것이 인간의 본성인 것처럼 수학적으로 생각하는 것도 인간의 본성이다. 영유아들도 이미 수학적 감각과 크기와 양을 비교할 수 있는 능력을 갖추고 있으며, 일상생활에서 다양한 수학적 경험을 하고 수학적 지식을 습득한다. 또한 NCTM에 따르면 수학적 사고력을 키우기 위해서는 영유아의 사고를 자극하고 일상생활에서 문제를 해결하는 구체적인 경험과 추상적 수...2025.01.18
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[학과 소개] 빅데이터학과 및 정보보안학과2025.05.101. 빅데이터학과 빅데이터학과는 4차 산업혁명을 선도하는 핵심 SW 기술인 인공지능, 기계학습, 딥러닝, 컴퓨터 비전에서의 데이터 수집·처리·가공·검색·학습 등의 데이터 과학에 대한 최신 지식을 습득하는 것을 목표로 하고 있습니다. 또한 컴퓨터과학 분야의 필수 전공지식을 바탕으로 정보통신 산업 전 분야에서의 데이터(수치 데이터뿐 아니라 문자와 영상 데이터를 포함하는 대규모 데이터)를 처리할 수 있는 인력을 양성합니다. 2. 정보보안학과 정보보안학과는 사물인터넷 시대에 사물 간 신호와 소통이 인터넷을 통해 이루어지면서 중요해진 보안 ...2025.05.10
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과학 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 4차 산업 혁명 시대 인재 육성 4차 산업 혁명 시대를 이끌어갈 미래 인재 육성을 위해 첨단 과학에 관한 수업을 하고, 일상생활과 연계하여 과학에 대한 호기심과 흥미를 유발하여 쉽게 배우는 과학 수업을 한다. 또한 자유학기제를 통하여 다양한 실험을 하고, 철저한 안전사고 예방 교육을 통하여 안전한 과학 실험을 한다. 2. 첨단 과학 수업 새롭고 첨단 시설을 갖춘 과학실을 통해 첨단 과학에 대한 수업을 유도하여 4차 산업혁명 시대를 이끌어갈 우수 인재를 육성한다. 3. 실생활 연계 과학 지식 습득 실생활과 관련하여 쉽고 재미있게...2025.05.06
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[KMOOC] 4차산업혁명 1~13주차 퀴즈 족보2025.05.141. 디지털 경제 디지털 경제는 정보 기술을 생산하는 산업, IT를 소비하는 산업, 전자상거래로 구성된다. 디지털 경제의 역사는 20~30년 정도이며, 디지털 경제의 출현 이후 세계는 급격한 기술진보와 사회 변화를 경험하고 있다. 디지털 경제 3.0 시대에는 BT, NT, ET, CT 등 다양한 분야 간 융합의 개념이 강조된다. 2. 산업혁명 제1차 산업혁명은 증기기관의 발명 이후 시작되었으며, 제2차 산업혁명 이후 대량생산체제가 형성되었다. 제3차 산업혁명기에는 인터넷의 발전과 스마트폰의 발명으로 디지털화가 진행되었고, 제4차 산...2025.05.14
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미래사회에 필요한 영유아 인간상2025.05.151. 미래사회 역량 최근 미래사회가 바라는 인재상과 더불어 그들이 마땅히 갖추어야 하는 미래역량과 관련된 논의가 국내뿐만 아니라 국외에서도 진행되고 있다. '역량'이라는 개념은 'McClelland'(1973)에 처음으로 생긴 말이며, '개인의 지능과는 구별될 수 있는 업무적인 성과와 관련한 광범위한 행동적, 심리적 특성'으로 정의하였다. 또한, 역량은 업무적 성과와 관련해 조직의 성과를 달성하도록 하는 행동, 태도, 지식, 능력, 기타 특성으로 정의된다. 이와 같이 '역량'이란 맡은 바를 성공적으로 이끌어내는데 요구되는 필수적인 ...2025.05.15
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4차 산업혁명시대의 인적자원 부족과 과잉인력 대책2025.01.131. 4차 산업혁명으로 인한 인적자원 부족 현상 현재 4차 산업의 발달로 인적자원의 부족 현상이 나타나는 분야는 인공지능, 클라우드, 빅데이터, 나노 공학 등이 있다. 고용노동부에 따르면 향후 국내 5년간 4대 신기술분야의 신규인력이 약 5만 명가량 부족할 것으로 예측하고 있다. 기업의 인재수요는 늘어나는데 반해, 해당 분야에 필요한 전문적인 교육을 받은 인재의 수는 한정적이며, 국내 고급 인력들이 해외로 유출되는 등의 문제로 국내 신기술분야 기업들의 인력난이 심해질 전망이다. 2. 단순노동직 및 생산직 분야의 과잉인력 현상 경제협...2025.01.13
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유아기 수학교육의 중요성2025.05.161. 유아기 수학교육의 중요성 유아기 때부터 수학 교육이 시작되어야 한다. 수학적 개념 형성과 논리력 향상, 사고력 발달에 도움이 되기 때문이다. 만 3세 전후에는 구체물을 이용한 놀이 활동을 통해 수학 학습 능력을 키울 수 있다. 또한 생활 속 사물을 가지고 직접 조작하고 탐구하면서 수학 원리를 이해하도록 해야 한다. 부모들은 아이들이 일상생활에서 접하는 사물의 이름과 특징을 알려주어 수의 개념을 익히도록 도와야 한다. 주변 환경으로부터 얻은 정보를 바탕으로 다양한 추론을 해볼 수 있도록 지도해야 한다. 2. 수학 교육과정 개정 ...2025.05.16
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우리나라 평생교육의 과제와 전망(한국 평생교육 문제점 및 개선방안)2025.01.181. 한국 교육의 문제점 한국 교육은 입시 위주의 틀에 갇혀 있어 실제 교육의 목표인 바람직한 인간 육성과 개인의 적성 교육이 이루어지지 않고 있다. 대학 입학만이 중요하게 여겨지며, 소수의 상위권 학생들만을 위한 교육이 이루어지고 있다. 이로 인해 많은 학생들이 학교 밖으로 밀려나고 있으며, 학교 내에서도 왕따와 폭력 등의 부작용이 발생하고 있다. 2. 한국 교육의 성과와 한계 한국은 PISA 등의 국제 학업 성취도 평가에서 상위권을 유지하고 있지만, 이는 사교육 의존도가 높은 데 기인한 것이다. 반면 교육의 효과성 측면에서는 O...2025.01.18
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(유아수학교육) 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오2025.01.251. 유아기 수학교육의 중요성 수학적 능력은 장차 4차 산업혁명 시대를 살아갈 유아들에게 있어서 필수적인 능력이다. 수학은 현대사회에서 일상생활을 좀 더 편리하게 해주는 역할을 하며, 과학과 기술 혁신의 기본이며 국가의 발전과 경쟁력에 있어서 핵심적인 학문이 되고 있다. 영·유아기는 수학적인 능력의 토대가 다져지는 시기이며, 유아수학교육은 유아의 일상생활과 관련이 있고 실제로 상황에 적용할 수 있어야 한다. 수학은 모든 학문에서 기초가 되며, 인간이 문제를 해결하거나 의사결정을 할 때 보다 합리적이고 창의적 및 논리적으로 문제와 상...2025.01.25
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최저임금제의 효과에 대한 논의2025.01.271. 가격상한제와 가격하한제 가격상한제는 시장 가격의 상한선을 정하고 그보다 낮은 가격에서만 거래할 수 있도록 하는 정책이며, 가격하한제는 시장 가격의 하한선을 정하고 그보다 높은 가격에서만 거래할 수 있도록 하는 정책이다. 이러한 가격 통제 정책은 단기적으로 특정 집단에 유리한 결과를 가져다줄 수 있지만, 동시에 다양한 부작용을 초래할 수 있다. 2. 우리나라 노동시장의 임금 불평등과 실업 상황 우리나라 노동시장은 현재 높은 임금 불평등과 실업률이라는 이중적인 문제에 당면해 있다. 대기업과 중소기업, 정규직과 비정규직 간 임금 격...2025.01.27
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