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ADHD 아동의 이해와 보육현장에 대한 고찰2025.01.241. ADHD 아동의 특성과 증상 ADHD 아동은 주의력 결핍, 과잉 행동, 충동성의 세 가지 주요 증상을 보인다. 주의력 결핍으로 집중하는 데 어려움을 겪고, 과잉 행동으로 규칙을 지키기 어려워하며, 충동성으로 인해 계획 없이 즉각적으로 반응하는 특징을 보인다. 이러한 증상은 아동의 학습 능력과 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 보육 현장에서의 ADHD 아동 지원 필요성 보육 현장에서 ADHD 아동을 위한 지원은 매우 중요하다. ADHD 아동은 집중력 부족과 과잉 행동으로 인해 수업 참여와 또래 관계에서 어려움을...2025.01.24
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사회복지실천가의 과학성과 예술성 확보 방안2025.01.031. 사회복지실천가의 과학성 사회복지실천가에게 과학성은 문제의 원인과 영향을 이해하기 위한 과학적 분석과 연구를 통해 증거에 기반한 접근 방법을 사용하는 것을 의미합니다. 이를 통해 효과적인 사회복지 정책과 프로그램을 개발하고 구현할 수 있습니다. 2. 사회복지실천가의 예술성 사회복지실천가에게 예술성은 창의적이고 유연한 사고와 표현력을 제공합니다. 예술은 사회적 문제에 대한 이해와 공감을 도모하며, 사람들의 감정과 인간성을 다루는 데 도움을 줍니다. 예술적인 요소를 활용하여 사회복지실천가는 개인과 지역사회의 심리적, 정서적, 문화적...2025.01.03
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의료현장에서 의료복지사로 실천을 할 때 필요한 지식과 기술에 대해서 정리하고 사회복지사로서의 정체성을 유지하는 것이 다전문직이 함께 활동하는 의료현장에서 왜 중요한지에 대해서 기술하시오.2025.05.151. 의료사회사업의 개념과 특징 의료사회복지는 현대 사회에서 매우 중요한 분야로, 의료 서비스와 사회복지 서비스의 결합을 통해 환자와 환자의 가족의 복지와 사회적 지지를 촉진하는 역할을 수행한다. 의료사회사업은 다분야적 접근, 환자 중심 접근, 예방적 접근, 사회적 인식과 연결 등의 특징을 가지고 있다. 2. 의료복지사 실천에서 필요한 지식과 기술 의료복지사로서 의료사회사업에서 활동하기 위해서는 의료 지식, 사회복지 이론과 원칙, 상담 및 커뮤니케이션 기술, 다문화 이해와 문화적 민감성 등 다양한 지식과 기술을 보유해야 한다. 이를...2025.05.15
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보육교사의 긍정적, 부정적 이미지와 개선 방안2025.05.051. 보육교사의 정의 보육이란 영유아보육법 제2조에 따르면 '영유아를 건강하고 안전하게 보호·양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 사회복지서비스'를 말한다. 따라서 보육교사는 영유아를 건강하고 안전하게 보호·양육하며, 영유아의 건강한 발달을 지원하기 위한 전문적인 교육을 계획하고 실행하는 교육전문가로서 중요한 역할을 담당한다. 2. 보육교사의 긍정적 이미지 보육교사에 대한 긍정적인 이미지는 깔끔하고 단정한 외모, 밝은 인상, 아이들을 사랑하고 따뜻한 마음을 가진 상냥하고 이해심 많은 교사로 인식되고 있다. 또한 영유아...2025.05.05
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가족센터 사회복지현장실습 실습소감문2025.05.041. 사회복지현장실습 실습생으로서 성실한 노력과 자세, 직접 참여한 프로그램의 업무 보조, 실습 현장에서 교육 시간 등 이러한 모든 과정을 통해 사회복지 전문가로 성장하는 기회가 제공되었습니다. 현장에서 경험하는 긴장과 불안, 스트레스, 편견, 갈등 등의 해결 과정에서 생기는 자아인식과 자기 능력 한계에 대한 통찰력의 발달과, 실습지도자님과 동료들 등 현장 전문가들의 접촉을 통해 전문가로서 지녀야 할 사회복지 전문직에 대한 인식이 발달했습니다. 2. 가족복지 서비스 우리 기관의 사회복지 현장 경험을 통해 다양하게 진행되는 가족지원사...2025.05.04
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지역사회간호학 과제 보건교사 인터뷰(지역사회 실무현장 전문가 인터뷰) A+++2025.01.101. 보건교사의 직무 학교보건법 시행령 제 6조 3항에 의한 보건교사의 직무는 학교보건계획 수립, 학교 환경위생 유지관리 및 개선, 학생 및 교직원 건강진단 실시 준비 및 협조, 질병 예방처치 및 보건지도, 학생 및 교직원 건강관찰과 건강상담 및 평가 협조, 신체허약 학생 보건지도, 보건지도를 위한 학생가정 방문, 교사 보건교육 협조 및 필요 시 보건교육, 보건실 시설·설비·약품 관리, 보건교육자료 수집·관리, 학생건강기록부 관리, 일차 의료행위, 기타 학교 보건관리 등이다. 2. 보건교사 선택 동기 보건교사를 선택한 동기는 간호학...2025.01.10
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스마트폰 과의존 잠재위험 청소년을 위한 EBP기반 예방교육2025.01.191. 스마트폰 과의존 예방교육 코로나 19 팬데믹으로 인해 청소년의 스마트폰 의존도가 높아지고 있는 상황에서, 스마트폰 과의존 잠재위험군에 속하는 청소년을 대상으로 EBP(Evidence Based Practice)기반의 예방교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 평가하고자 하였다. 프로그램의 목적은 스마트폰 과의존 예방과 자기통제력 향상이며, 맞벌이 가정의 초등학생을 대상으로 하였다. 프로그램은 스마트폰 중독의 부작용, 대안활동 모색, 자기통제력 증진 등의 내용으로 구성되었으며, 사전-사후-추수검사를 통해 효과성을 평가하였다...2025.01.19
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체육교과서 선정기준2025.01.221. 체육 교과서 선정 기준 본 발표에서는 체육 교과서 선정에 대한 심층적인 분석을 통해, 교육 현장에 가장 적합한 교과서를 선택하기 위한 기준을 제시하고자 합니다. 특히, 동아출판, 지학사, 비상교육 교과서의 장단점을 비교 분석하여, 교육 과정의 목표 달성에 가장 효과적인 교과서를 선정하는 데 도움이 될 수 있도록 노력하겠습니다. 2. 동아출판 체육 교과서 동아출판의 체육 교과서는 최신 교육 트렌드를 반영하여 학생들의 흥미와 참여를 높이는 데 중점을 두고 있습니다. 다양한 활동 중심의 학습, 인성 교육 등 다양한 교육 요소를 접목...2025.01.22
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사회복지현장실습을 통해 예비 사회복지사로서 배워야 할 사회복지사의 역할2025.05.021. 안내자 사회복지사는 지역사회나 개별 클라이언트의 문제를 해결하기 위한 목표를 세우고 이를 달성하기 위한 방법을 찾을 수 있도록 안내하는 역할을 한다. 2. 전문가 사회복지사는 사회복지와 관련된 전문적인 지식과 기술을 가지고 있으며, 사회복지 사업을 수행하는 데 필요한 정보와 방법을 제공하는 전문가의 역할을 한다. 3. 치료자 사회복지사는 클라이언트가 겪고 있는 정서적, 심리적 어려움과 상처를 치료하고 회복할 수 있도록 도와주는 치료자의 역할을 한다. 4. 분석가 사회복지사는 개별 사례를 분석하여 사회복지 이론과 기술, 방법론을...2025.05.02
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학교상담자의 윤리적 책임과 법적 책무성 이행에 대한 대안2025.05.041. 학교상담자의 역할과 한계 학교상담자는 예방과 반응적 서비스 제공, 학교 및 학생 특성을 고려한 목표 설정, 교과교육 목표 달성을 위한 조력자 역할을 수행합니다. 그러나 높은 학생 대 상담자 비율, 위기 상황 대처의 한계, 미성년자 상담의 특수성 등으로 인해 역할의 한계가 존재합니다. 2. 비밀보장 상담에서 비밀보장은 중요한 윤리적 원칙이지만, 학교상담의 특성상 부모나 교사의 요청으로 인해 딜레마에 빠질 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 상담 구조화 시 비밀보장의 한계를 명확히 알리고 학생의 동의를 구하는 것이 필요합니다. ...2025.05.04
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