총 139개
-
한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오2025.01.231. 한국어의 형태론적 특성 한국어는 교착어로, 어근에 다양한 접사가 붙어 문법적 기능 또는 의미를 표현한다. 한국어는 조사가 발달했으며, 조사는 명사 또는 대명사에 붙어 단어의 문법적 기능을 명확하게 하고 문장의 의미를 정확하게 전달한다. 또한 한국어는 어순이 상대적으로 자유롭다. 2. 한국어의 내용적 특성 한국어는 대우법이 발달했으며, 화자가 청자나 제3자를 어떻게 대우하고자 하는지를 언어적으로 표현한다. 또한 한국어는 간접적 표현과 완곡어가 발달했는데, 이는 예의와 배려를 중시하고 사람들과의 관계를 중시하는 한국 문화에 기인한...2025.01.23
-
한국어의 형태적·내용적 특성과 일본어 비교2025.11.151. 한국어의 형태적 특성 한국어는 조사와 어미, 접사가 발달한 교착어이며 첨가어이다. 조사의 결합과 분리가 용이하고, 용언이 어간과 어미로 나뉘어 활용된다. 합성어나 파생어 등 단어형성법이 잘 발달되어 있다. 명사는 격변화를 하지 않으며 단수·복수 구분이 없고 문법적 성이 없다. 형용사는 용언으로 구분되며 명령형과 청유형이 성립되지 않는다. 관계대명사, 관사, 접속사, 형식적 가주어 등이 없다. 2. 한국어의 내용적 특성 한국어는 사회적 관계를 나타내는 대우현상이 발달했으며, 상대의 나이, 지위, 사회적 관계에 따라 존댓말과 반말...2025.11.15
-
한국어 형태소의 유형별 분류 및 특징2025.11.151. 형태소의 정의 및 역할 한국어의 형태소는 단어의 의미와 문법적 역할을 결정하는 중요한 요소입니다. 형태소는 자음과 모음으로 이루어져 있으며, 음운론적 특성과 함께 단어의 형태와 의미를 결정합니다. 한국어는 다른 언어들과 달리 형태소의 특징이 매우 강조되는 언어이며, 형태소들이 결합하여 문장을 이루고 의미를 전달합니다. 2. 형태소의 유형 분류 한국어의 형태소는 종류에 따라 명사, 동사, 형용사, 부사, 조사, 어미 등으로 분류됩니다. 각각의 형태소는 자체적인 의미와 역할을 가지며, 유형에 따라 다양한 문법적 기능을 수행합니다....2025.11.15
-
현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오2025.01.131. 경음화의 개념 경음화의 개념을 학교 문법과 학문 문법에서의 정의를 통해 살펴보았다. 학교 문법에서는 사잇소리 현상에 대해 설명하고 있으며, 학문 문법에서는 규칙적 경음화와 불규칙적 경음화를 구분하여 설명하고 있다. 2. 경음화 현상의 유형 경음화 현상을 통사적 합성 명사, 비통사적 합성 명사, 관형사형 어미 결합형으로 나누어 각 유형별 경음화 현상의 실현 양상을 살펴보았다. 3. 경음화 현상이 나타나는 배경 경음화 현상이 나타나는 배경으로 음성적 조건, 형태론적 조건, 의미론적 조건, 사회·심리적 조건 등 다양한 요인들이 작용...2025.01.13
-
중세국어 선어말어미 '-오/우-'의 기능과 특성2025.11.121. 선어말어미 '-오/우-'의 기능 국어 문법 연구에서 오랫동안 논란이 되어온 선어말어미 '-오/우-'의 기능은 형태론적 관점과 의미론적 관점으로 접근할 수 있다. 형태론적 관점의 인칭·대상 활용설은 허웅이 주장한 것으로, 종결형·연결형에서 '-오/우-'는 1인칭 주어 대명사일 때 나타나는 인칭 활용 어미이고, 관형사형에 나타나는 '-오/우-'는 대상 활용 어미라고 본다. 의미론적 관점의 의도법설은 이숭녕이 주장한 것으로, '-오/우-'가 화자의 의도를 나타낸다고 주장한다. 2. 인칭법 선어말어미 '-오/우-' 인칭법 선어말어미 ...2025.11.12
-
형태론: 단어 분류, 품사, 단어 형성2025.11.131. 품사 분류 품사는 문법적 특성에 따라 단어를 분류한 것이다. 품사 분류는 형태와 기능을 기본 기준으로 하며, 분류 기준에 따라 개수가 달라진다. 한국어는 형태와 기능에 따라 최소 5가지(명사, 동사, 관형사, 부사, 감탄사)에서 최대 8가지로 분류할 수 있다. 명사는 수식어 결합 여부에 따라 명사, 대명사, 수사로 나뉘고, 동사와 형용사는 청유형 어울림 여부로 구분된다. 품사 분류는 각 언어마다 다르게 나타나며, 언어 교육적 가치를 위해 언어 간 품사 대조 연구가 필요하다. 2. 단어 결합 법칙 단어들의 결합은 무작위가 아니라...2025.11.13
-
한국어 교육 교수법의 개념과 특징2025.11.141. 언어 교수법 한국어 교육을 위한 교수법 중 하나로, 언어학뿐만 아니라 인지과학, 사회학, 인류학 등과 관련되어 있다. 청각구두법, 인지 학습 이론, 의사소통 교수법, 과제 기반 교수 등으로 변천하였으며, 언어에 대한 개념적 지식과 언어 사용에 대한 절차적 지식을 포함한다. 외국인 학습자가 한국어로 의사소통 능력을 기르는 것을 궁극적 목표로 한다. 2. 형태 중심 교수법 목표 언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확히 이해하는 데 초점을 두는 교수법이다. 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 인지적 접근법, ...2025.11.14
-
한국어 문법 교육에 적합한 교수법2025.11.141. 형태 초점 교수법 의사소통 과제 수행 중에서도 자연스럽게 학습자가 언어 형태에 주목할 수 있도록 하여 의사소통 능력과 문법적 정확성을 통합적으로 추구하는 교수법이다. 학습자가 형태에 주의하면서 의미 전달 기능을 유지하고 정확성을 함께 추구한다. 암시적 문법 인식뿐만 아니라 명시적이고 의도적인 교수에 의한 문법 학습을 지향하며, 한국어 문법 교육에 가장 적합한 교수법으로 평가된다. 2. 외국어 문법 교수법의 다양한 유형 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각 구두식 교수법, 자연적 접근법, 의사소통식 교수법, 형태 초점 교수법...2025.11.14
-
외국어로서의 한국어 문법 교수법2025.11.171. 외국어 문법 교수법의 종류 외국어 문법 교수법은 역사적으로 다양하게 발전해왔습니다. 문법 번역식 교수법은 17세기 고전 문학 이해를 위해 사용되었으며 정확한 문장 구조 습득에 효과적이나 의사소통 능력 발달은 제한적입니다. 직접 교수법은 모어 습득을 모방하여 목표어만 사용하고 의사소통 능력 향상에 효과적입니다. 청각구두식 교수법은 제2차 세계대전 중 개발되어 단기간 말하기·듣기 능력 향상을 기대할 수 있으나 기계적 반복으로 흥미 유발이 어렵습니다. 자연적 접근법은 아동의 모국어 습득 방식에 착안하여 자연스러운 의사소통 상황에서 ...2025.11.17
-
한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.2025.04.301. 한국어의 음운상 특성 한국어는 19개의 자음과 21개의 모음(단모음 10개, 이중모음 11개)으로 구성되어 있으며, 다양한 음운 현상이 나타난다. 자음동화, 모음조화, 연음, 음절의 끝소리 규칙, 구개음화, ㄴ 첨가, 사이시옷 현상, 된소리되기, 거센소리되기, 활음조 현상, ㅣ 역행 동화 등이 대표적이다. 2. 한국어의 의미론적, 어휘론적 특징 한국어는 친족 호칭이 발달하고, 의상 착용에 대한 다양한 어휘가 존재한다. 예를 들어 '입다', '차다', '쓰다', '감다', '두르다', '신다', '걸치다', '메다', '매다',...2025.04.30
2 / 14
