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온라인 교육 시스템에서 학습 효과성을 높일 수 있는 상호작용의 활성화를 위한 기술적 활용 방안2025.01.191. 온라인 교육의 학습 효과성과 취약점 온라인 교육은 시공간의 제약 없이 정보와 지식을 습득할 수 있는 웹 기반의 플랫폼 교육 및 훈련을 의미한다. 온라인 교육은 집중도와 상호작용성 부족 등의 문제점이 있지만, 다양한 매체와 교수학습 자료를 활용할 수 있는 장점이 있다. 온라인 교육의 학습 효과성을 높이기 위해서는 상호작용을 촉진하여 실재감을 향상시키는 것이 중요하다. 2. 온라인 교육 환경에서 상호작용의 중요성 온라인 교육에서 상호작용을 활성화하는 것은 학습자의 참여를 높이고 실재감을 향상시키는 데 중요하다. 교수자와 학습자, ...2025.01.19
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자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면의 상호작용2025.05.091. 생물학적/유전적 요인 사람의 성격의 90%는 태어날 때 이미 결정된다. 이것은 부모의 성격과 비슷하거나 완전히 다른 방식으로 결정된다. 태어날 때부터 긴장하거나 조용해지는 것은 사실 부모의 정서적 특성과 관련이 없다. 유전자는 기질과 기본적인 인지 능력과 같은 우리 성격의 특정한 측면을 결정하는 역할을 한다. 예를 들어, 어떤 사람들은 더 외향적이거나 내성적인 유전적 소인을 가지고 있을 수 있다. 2. 사회적 환경과 학습 요인 나머지 후천적 요인인 10%는 아이의 성격과 미래를 완전히 변화시켜 사회환경과 학습측면의 영향이 10...2025.05.09
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비대면 수업 시 간호학생의 자기조절학습, 상호작용, 온라인 전공수업 만족도, 온라인 실습수업 만족도가 학업만족도에 미치는 영향2025.05.011. 비대면 수업 코로나19 팬데믹으로 인해 대학에서 비대면 온라인 수업이 확대되었다. 이에 따라 간호대학생들도 이론 수업과 실습 수업을 온라인으로 진행하게 되었다. 본 연구는 비대면 수업이 간호학생의 학업만족도에 미치는 영향을 분석하여 향후 간호학 교과목의 온라인 강의 설계 및 운영에 기초자료로 활용하고자 한다. 2. 자기조절학습 온라인 수업에서 학습자의 자기조절학습 능력은 중요한 요인이다. 학습자가 스스로 학습 과정을 점검하고 조절하는 능력이 부족하면 효과적인 학습을 기대하기 어려우며, 결국 수업만족도에도 부정적인 영향을 미칠 ...2025.05.01
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영유아와 수학학습 교수 시 세 가지 유형에 대하여 정리하고, 효율적인 교사역할 및 교사-영유아 간 수학적 상호작용2025.01.031. 수학학습 유형 수학학습에는 논리수학적 지식, 물리적 지식, 사회적 지식의 세 가지 유형이 있다. 논리수학적 지식은 사물의 관계성을 이해하는 것이며, 물리적 지식은 사물의 특성을 감각적으로 습득하는 것이고, 사회적 지식은 사회적 약속과 관습을 배우는 것이다. 이러한 다양한 유형의 수학학습을 위해서는 유아의 흥미와 사전경험을 고려한 적절한 상호작용이 필요하다. 2. 교사역할 수학교육에서 교사의 역할은 촉진자, 제공자, 질문자, 관찰자, 참여자, 전달자 등이다. 교사는 유아의 수학적 능력을 개발하고 적절한 비계를 제공하며, 수학교육...2025.01.03
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영아발달: 성숙과 학습의 상호작용2025.11.141. 피아제 인지발달 이론 피아제는 영아와 어린이의 인지적 발달을 연구한 심리학자로, 발달 단계를 센서리모터 단계, 전기운동 단계, 구상단계, 형식운동 단계로 구분했다. 각 단계에서의 인지적 능력과 사고 방식을 설명하며, 이는 성숙 이론에 기초하여 영아의 성장과정을 이해하고 교육 및 양육에 중요한 지침을 제공한다. 2. 에릭슨 심리사회적 발달 이론 에릭슨은 영아에서 성년까지의 생애주기를 다양한 발달 과정으로 나누고, 각 단계에서의 사회적 과제와 성취를 중요시했다. 영아기에서는 신뢰 대 불신의 과제가 있으며, 이후 자아 독립성과 정체...2025.11.14
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Long의 상호작용 가설을 통한 제2언어 학습 방안2025.11.131. Long의 상호작용 가설 제2언어 습득의 핵심은 이해 가능한 입력과 상호 간 조절된 상호작용이다. Long은 언어입력 자체 수정 대신 상호작용적 구조의 수정을 주장했으며, 발화 반복이나 학습자의 이해 여부 확인을 통해 대화의 상호작용 구조를 수정하는 방식으로 학습자의 이해를 돕는다. 이는 학습자가 직접 대화 상대와의 의미 협상 과정에 참여하도록 유도하여 더 효과적인 언어 능력 발달을 가능하게 한다. 2. 상호작용적 의미협상과 제2언어 습득 학습자의 제2언어 습득에서 상호작용적 의미협상은 매우 큰 영향을 미친다. Long의 상호...2025.11.13
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성욕의 남녀차이: 유전과 학습의 상호작용2025.11.151. 성욕의 남녀차이 원인 남녀 성욕 차이는 유전적 요인과 학습적 요인의 복합적 상호작용 결과다. 생물학적으로 테스토스테롤과 에스트로겐 같은 성호르몬이 성욕에 영향을 미치며, 성욕 관련 유전자가 존재할 수 있다. 동시에 문화, 사회 환경, 성교육, 종교, 매스미디어, 개인의 학습과 경험이 성욕 형성에 중요한 역할을 한다. 유전적 기반 위에 학습적 요인이 구축되어 성욕의 표현과 조절이 달라진다. 2. 성욕 차이로 인한 사회문제 남녀 성욕 차이는 성폭력, 성차별, 성별 불평등 문제를 야기할 수 있다. 성폭력은 피해자의 육체적, 정신적,...2025.11.15
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영유아 상호작용 중 바람직한 발문과 긍정적 상호작용2025.12.111. 발문의 정의와 기능 발문은 교사가 유아의 학습활동을 조성하기 위해 던지는 문제 제기로, 학습자가 인식하지 못했던 것에 대해 문제의식을 갖게 하고 사고활동과 표현활동을 유발한다. 발문의 기능은 진단적 기능(유아의 지식 파악), 교수적 기능(새로운 체재 학습), 동기부여적 기능(사고 자극)의 세 가지 측면으로 구분된다. 교사의 발문은 교사의 기대와 유아의 반응을 연결하는 수단으로 작용하며 수업에서 상호작용의 핵심이 된다. 2. 교사-유아 언어적 상호작용의 중요성 현대사회에서 유아들은 교육기관에서 오랜 시간을 보내므로 교사-유아 간...2025.12.11
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비고스키의 사회적 상호작용주의와 언어발달2025.05.051. 비고스키의 사회적 상호작용주의 비고스키는 아동의 발달에 대해 연구하면서, 사회적 상호작용이 언어발달과 발생하는 과정에서 매우 중요한 역할을 한다는 것을 발견했습니다. 비고스키는 언어발달은 인간의 사회적 상호작용과 관련이 있으며, 아동은 대인 관계 속에서 언어를 배우고 발달한다는 주장을 했습니다. 비고스키의 이론에서 중요한 개념 중 하나는 지도된 발달이라는 것입니다. 이것은 더 능력 있는 개인이 덜 능력 있는 개인을 돕는 것으로서, 더 능력 있는 개인이 덜 능력 있는 개인과 상호작용하면서 그들은 새로운 기술을 배우고 발전할 수 ...2025.05.05
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원격교육론2025.01.251. 원격 교육과 면대면 교육의 차이점 원격 교육과 면대면 교육은 모두 교육의 한 형태이지만, 학습자가 교사와 만나는 방식에서 근본적인 차이가 있습니다. 원격 교육은 학습자와 교사가 물리적으로 분리되어 있지만, 면대면 교육은 학습자와 교사가 같은 공간에 모여서 수업을 진행합니다. 피드백의 측면에서 원격교육은 주로 비대면으로 이루어지며 피드백이 지연되거나 불충분할 수 있지만, 면대면 교육에서는 피드백이 즉각적이고 충분할 수 있습니다. 또한 원격교육은 시간과 장소에 구애받지 않고 자기 주도적 학습이 가능하지만, 면대면 교육은 교실에서 ...2025.01.25
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