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학교사회복지 현장에서의 윤리적 갈등 상황2025.01.171. 아동 학대 의심 신고 학교사회복지 현장에서 교사가 학생의 지속적인 결석과 성적 하락을 목격하고 학대를 의심하는 경우, 신고를 할지 말지 고민하게 된다. 신고를 하지 않으면 학생이 학대 상황에서 벗어나지 못할 위험이 있지만, 신고를 하면 학생과의 신뢰 관계가 훼손될 수 있다. 이러한 상황에서 교사는 심각한 윤리적 딜레마에 직면하게 된다. 2. 학부모와의 갈등 학교사회복지사가 학생의 복지를 위해 가정 방문을 계획했을 때, 학부모가 이를 강하게 반대하는 경우가 있다. 학부모는 자신의 가정사에 외부인이 개입하는 것을 불쾌하게 여길 수...2025.01.17
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초등학생이 공감과 협력을 배워야 하는 이유2025.05.131. 공감의 중요성 공감은 우리 아이들이 다른 사람들과의 관계를 이해하고 존중하는 데 중요합니다. 초등학생 시절에 공감을 배우면서 다른 사람의 감정과 상황을 이해하고 공감하는 능력을 기를 수 있습니다. 이는 사회적인 관계를 좋게 만들어주며 갈등을 예방하는 데도 도움이 됩니다. 학교에서는 감정 교육 프로그램을 통해 아이들이 자신의 감정을 이해하고, 친구나 가족들의 감정을 공감하는 방법을 배울 수 있도록 지원해야 합니다. 2. 협력의 중요성 협력은 우리 아이들이 함께 일하고 의사소통하는 데 필요한 능력입니다. 초등학생 시절에 협력을 배...2025.05.13
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교사와 학부모 간 신뢰 관계 회복을 위한 방안2025.01.021. 교사와 학부모 간 신뢰 관계의 중요성과 문제점 교사와 학부모 간의 신뢰 관계는 학생들의 성적 향상과 학교의 성과 향상에 중요한 역할을 합니다. 그러나 때로는 갈등이 발생하고, 이는 학생들의 학습과 성장에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 신뢰 관계의 중요성은 상호 협력, 학생의 안정감과 성장에 있으며, 문제점으로는 의사 소통의 부재, 선입견과 오해, 역할 충돌 등이 있습니다. 2. 교사와 학부모 간 신뢰 관계 회복을 방해하는 요인과 문제점 교사와 학부모 간 신뢰 관계 회복을 방해하는 요인으로는 의사 소통의 부재, 선입견과 편...2025.01.02
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의사소통 때문에 갈등이 생겼던 경험2025.01.141. 의사소통 갈등 경험 고등학생 시절 친구 A와 B 사이에 갈등이 생겼을 때, 중재자 역할을 하며 서로의 입장을 이해하고 공감하는 태도로 접근하여 화해를 이끌어냈다. 이 경험을 통해 상대방의 입장을 이해하고 경청하는 것의 중요성, 신뢰관계 유지의 필요성을 깨달았다. 2. 의사소통 문제로 인한 갈등 경험 대학생 시절 친구와의 의사소통 문제로 갈등이 생겼다. 자신의 감정을 표현하지 않고 참아왔던 습관으로 인해 결국 일방적으로 연락을 끊게 되었다. 이 경험을 통해 자신의 감정을 적절히 표현하고 상대방의 입장을 이해하려는 노력이 필요함을...2025.01.14
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이화여대 [A+자료] 학교폭력의 이해-[소논문]관계 회복 프로그램의 한계와 개선 방안 (핀란드 사례 포함)2025.01.191. 관계회복 프로그램의 중요성 경미한 학교폭력 사건의 경우, 학생들 간 화해와 갈등 조정으로 해결하는 기회가 있어야 한다. 응보주의 접근은 학생들의 관계 회복과 교육적 개입의 가능성을 제한하므로, 관계 회복 프로그램이 도입되었다. 관계 회복 프로그램은 피해자와 가해자가 일상생활로 돌아가고 최선의 상태를 되찾기 위해 '이해, 소통, 대화' 등을 통해 '함께' 노력하는 것이다. 2. 경미한 학교폭력 사건의 특성 2023년 학교폭력 실태조사에 따르면, 초등학교의 학교폭력 비율이 가장 높다. 이는 초등학생의 경우 폭력에 대한 개념이 완전...2025.01.19
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학교사회복지사의 가장 중요한 직무: 조정자/중재자2025.01.201. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 전인적 발달과 복지 향상을 위해 다양한 역할을 수행한다. 이들은 학교 환경 내에서 학생들이 겪는 문제와 어려움을 해결하고, 학생들이 건강하고 행복한 학교 생활을 할 수 있도록 돕는다. 학교사회복지사의 주요 역할에는 임상전문가, 교육자, 매개자, 자원개발자, 옹호자, 조사연구자 등이 포함된다. 2. 조정자/중재자로서의 역할 학교사회복지사는 학생과 환경 사이의 다양한 갈등과 문제를 해결하기 위해 중재하고 조정하는 과정을 통해 학생들이 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 한다. 이 역...2025.01.20
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학생 면담록(대인관계, 교우관계)2025.01.161. 대인관계 학생은 친한 친구들과의 관계가 멀어져 교우관계를 고민하고 있습니다. 친구들이 장난을 치자 정색을 하고 그만하라고 했더니 다음날부터 말도 걸지 않고 멀어진 것 같습니다. 자리가 가까워 수행평가나 모둠활동, 급식은 함께하지만 예전처럼 가깝게 지내지 못하고 있습니다. 예전처럼 지내고 싶지만 어떻게 해야 할지 모르겠고, 친구들이 자신을 어떻게 생각하고 있을지 두렵다고 합니다. 1. 대인관계 대인관계는 우리 삶에서 매우 중요한 부분입니다. 건강한 대인관계를 유지하는 것은 개인의 행복과 성장에 큰 영향을 미칩니다. 대인관계에는 ...2025.01.16
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[교직실무A+]교사역할훈련_독후감2025.04.261. 교사역할훈련(Teacher Effectiveness Training, T.E.T.) 교사역할훈련(Teacher Effectiveness Training, T.E.T.)은 교사와 학생 간에 발생하는 갈등을 효과적으로 다루어, 교사는 보다 효과적으로 가르치고 학생은 더 많은 배움을 얻도록 하는 방법이다. 이를 통해 교사는 관념 ․ 추상에 머물러 있던 교육적 개념을 구체적인 기술로 구현할 수 있는 능력을 갖출 수 있다. 또한 교사와 학생 간의 갈등 해결에 소요되는 시간을 줄여, 더 많은 교수-학습 시간을 확보할 수 있다. 2. 교사...2025.04.26
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학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오2025.01.151. 학교상담자의 역할 학교상담자는 학생들의 학업적, 정서적, 사회적 성장을 지원하는 중요한 역할을 한다. 학생들이 겪는 다양한 문제를 해결하고, 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 돕는 것이 학교상담자의 주요 임무이다. 학교상담자는 학생 개개인의 필요를 이해하고, 이에 맞춘 지원을 제공함으로써 학생들의 전인적 발달을 도모한다. 2. 학교상담자의 특성 학교상담자는 전문 지식과 기술이 요구된다. 상담 이론과 기법, 교육 시스템에 대한 깊은 이해가 필요하다. 또한 윤리적 책임과 신뢰 형성이 중요하며, 지속적인 자기계발을 통해 최신 상...2025.01.15
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가출한 학생 집단의 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안2025.01.231. 가출 청소년 문제 가출 청소년 문제는 현대 사회에서 매우 중요한 사회적 이슈로 자리잡고 있다. 청소년의 가출은 단순한 행동 문제로 치부될 수 없으며, 복잡한 사회적, 심리적, 가정적 요인들이 얽혀 있는 복합적 문제이다. 특히, 가출한 학생들은 가정 내에서의 갈등, 학업 스트레스, 사회적 소외감 등을 이유로 가출을 선택하는 경우가 많다. 가출은 청소년을 더 큰 위험으로 몰아넣을 수 있으며, 신체적, 정신적 안전을 위협할 뿐만 아니라, 학교와 가정에서 겪는 문제를 더욱 심화시킬 가능성이 크다. 2. 가출 학생 집단의 특징 가출 청...2025.01.23
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