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중국 현대 소설 '삼중문'에 나타난 교육 문제와 사회 문제2025.01.111. 중국 교육제도의 문제점 소설 '삼중문'을 통해 작가 한한은 중국 교육제도의 문제점을 비판한다. 학생들이 단순히 성적과 학벌에 몰두하게 되는 교육 시스템의 문제, 학벌지상주의와 물질만능주의가 만연한 사회 풍조 등을 지적한다. 2. 교육의 목적 변질 소설 속에서 교육의 본래 목적인 인성 개발과 자아 실현은 무시되고, 단순히 좋은 학벌을 얻기 위한 수단으로 전락했음을 보여준다. 교육이 단순히 돈을 벌기 위한 수단으로 변질되었다는 점을 지적한다. 3. 문학의 변질 소설에서는 문학이 단순히 과시와 출세의 수단으로 전락했음을 보여준다. ...2025.01.11
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한국 경제의 구조적 문제점과 대응과제2025.01.281. 학벌주의와 입시 중심 교육, 학벌 인플레이션 문제 한국 사회에서 학벌주의는 개인의 학업 이력을 넘어 사회적 성공과 지위에 절대적으로 필요하다고 여겨지는 경향이 강하다. 이는 교육 제도에 깊이 뿌리내려 입시 중심의 학업 경쟁을 강화해 왔으며, 청소년들에게 과도한 학업 부담을 초래했다. 이를 극복하기 위해서는 직업 교육 강화와 창의성 및 융합적 사고를 촉진하는 교육 방식이 필요하다. 2. 과학기술 천시 풍조 한국 사회에서 과학기술 연구에 대한 낮은 관심과 투자로 인해 첨단 기술 발전이 지연되고 있다. 이를 해결하기 위해서는 정책적...2025.01.28
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나의 교육 경험, 새롭게 바라보기2025.05.021. 능력주의와 교육 마이클 샌델 교수는 저서 '공정하다는 착각'에서 미국의 현실을 통해 평등한 사회를 구성하기 위한 능력주의가 불평등을 악화시키는 원인이라고 주장하였는데, 이는 비단 미국에만 국한된 현실이 아니며 좋은 학벌과 취업이 무엇보다 중요해 진 대한민국 사회에서는 미국 이상으로 능력주의가 과열된 양상으로 나타나고 있다. 따라서 마이클 샌델 교수가 주장하는 능력주의와 학벌주의 관점에서 나의 교육 경험을 되돌아보고 이에 대한 시사점을 서술하고자 한다. 2. 평균주의 교육 능력주의 사회가 평등하다고 사람들에게 여겨진 이유는 누구...2025.05.02
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지방캠퍼스, 분교 출신의 본교 사칭 문제에 대하여2025.01.201. 지방캠퍼스 및 분교 문제 지방캠퍼스와 분교 출신 학생들이 본교 출신인 척 하는 문제에 대해 논의합니다. 이는 학벌주의와 관련이 있으며, 법적으로도 문제가 될 수 있는 행위입니다. 분교 학생들은 자신의 출신을 먼저 밝히는 것이 중요하며, 본교 사칭은 사회적으로 큰 문제가 될 수 있습니다. 1. 지방캠퍼스 및 분교 문제 지방캠퍼스 및 분교 문제는 복잡한 사회적 이슈입니다. 지방 대학의 경우 지역 발전과 교육 기회 제공에 중요한 역할을 하지만, 재정 및 인프라 부족, 학생 유치 어려움 등의 문제에 직면하고 있습니다. 이를 해결하기 ...2025.01.20
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대한민국의 학력주의 사회가 가지고 있는 문제점2025.05.011. 학력주의 한국 사회에서 교육주의가 중요한 이유는 결국 교육주의의 졸업장이 사회경제적 이점을 취할 수 있기 때문이며, 이는 세대와 계층 간 지속적인 수단으로 인식되고 있다. 한국사회의 학벌주의는 신분제도와 연계된 귀인주의에 대한 사회적 대안인 성과주의와도 연계되어 있으며, 성과주의는 개인의 능력과 성취에 따라 사회운동이 사회적 엘리트로 올라갈 수 있는 경쟁운동이다. 2. 실력주의 실력주의 사회에서는 능력만 있으면 많은 교육을 받을 수 있고, 교육을 통해 위상을 높일 수 있다. 이런 능력이 있으면 많은 교육을 받을 수 있고, 교육...2025.05.01
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교육과정사회학자 Young의 이론과 한국 교육의 현실2025.05.121. 교육과정사회학자 Young의 이론 영국의 교육사회학자인 Young은 지식이 교육제도 내에서 선별적으로 처리되며 이에 모든 사람에게 교과지식이 보편적이지 않다고 주장하였다. Young은 지식의 계층화와 사회적인 계층화 사이 관계를 규명하는 데 연구의 초점을 두었으며 지식이 어떠한 기준에 의해 계층화되고 지식에 부여되는 사회적 평가와 더불어 지식을 소유함으로써 얻게 되는 사회적 보상이 결정되는 배경이 탐구되어야 함을 주장하였다. 즉 Young의 관점에서 지식은 위계가 존재하며 상대적으로 더 중요하고 가치 있는 지식은 상위 계층, ...2025.05.12
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청년세대(mz세대)에게 인문학이 필요하다2025.01.021. MZ세대의 고민과 인문학의 필요성 MZ세대는 취업난과 학벌 중심 사회 등의 어려움을 겪고 있다. 이들에게 인문학은 '나다움'을 지키고 삶의 방향을 제시해줄 수 있다. 또한 인문학을 기술과 융합하면 차별성을 가질 수 있다. 따라서 MZ세대가 인문학에 관심을 가지고 접근하는 것이 중요하다. 1. MZ세대의 고민과 인문학의 필요성 MZ세대는 급변하는 사회 속에서 많은 고민을 겪고 있다. 기술의 발달과 함께 일어나는 사회적 변화에 적응하느라 정체성 혼란, 불안감, 스트레스 등을 겪고 있다. 이러한 상황에서 인문학은 MZ세대에게 큰 도...2025.01.02
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무상교육의 확대가 여성에게 미치는 영향2025.05.081. 무상교육의 확대 무상교육이란 교육을 받는 주체와 그 보호자에 대하여 어떠한 대가도 받지 않고 무료로 교육 서비스를 제공하는 국가정책을 의미한다. 우리나라는 오랫동안 초등학교 무상교육을 시행하다가 1985년부터 농촌지역부터 중학교의 무상의무교육을 시행하기 시작하였다. 그러다가 2002년에는 중학교 의무무상교육이 전국적으로 확대되었고, 2005년부터 본격적으로 전국적은 전면 무상교육이 시행되게 되었다. 2. 여성의 사회활동 및 경제활동 증가 민주주의의 발달과 경제성장으로 인하여 여권의식 또한 향상되게 되었다. 이에 따라 과거에 비...2025.05.08
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후광효과의 이론, 사례 및 문제점 분석2025.11.171. 후광효과의 정의 및 이론 후광효과는 심리학에서 하나의 우수한 특성이 있는 대상의 전체적인 특성도 우수하리라 추정하는 현상이다. 어떤 사물이나 사람을 판단할 때 두드러진 특징들이 배경이 되면서 그 대상의 다른 구체적인 특징을 평가하는 데 영향을 끼친다. 이는 일반적인 인상이 다양한 특성에 관한 평가에 영향을 끼치는 평가자의 경향으로, 부적절한 일반화 경향을 의미한다. 2. 후광효과 발생 원인 후광효과는 세 가지 원인으로 발생한다. 첫째, 대상에 대한 통상적인 인상이 다양한 특성 평가에 영향을 끼치는 평가자의 경향이다. 둘째, 뛰...2025.11.17
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학교팽창과 학력상승의 원인 분석 및 교육질 개선방안2025.11.131. 학교팽창 및 학력상승의 원인 20세기 후반부터 세계적으로 학교교육이 급속히 대중화되면서 학교가 폭발적으로 팽창했다. 학교팽창의 원인은 다섯 가지 이론으로 설명된다. 첫째, 학습욕구이론은 인간의 배우고자 하는 욕구가 학교 팽창을 유도한다고 본다. 둘째, 기술기능이론은 산업화와 과학기술 발달로 직업기술 수준이 향상되면서 학력이 높아진다고 주장한다. 셋째, 상응이론은 자본주의 경제 확대에 따라 학교교육도 확대된다고 본다. 넷째, 지위경쟁이론은 사회적 지위 획득을 위해 높은 학력을 추구한다고 설명한다. 다섯째, 국민통합론은 국가 권력...2025.11.13
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