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학교부적응 사례와 학교사회복지사의 역할2025.05.081. 학교부적응의 사례 제시된 사례에서 조카는 유명 자립형 사립고등학교에 진학했지만, 또래들로부터 왕따와 폭력을 당하면서 학교생활에 적응하지 못하고 결국 자퇴하게 되었다. 이처럼 학교부적응은 또래 괴롭힘, 가정 문제 등 다양한 요인으로 인해 발생할 수 있다. 2. 학교부적응에 대한 이해 학교부적응의 주요 원인은 또래 괴롭힘, 가정 문제 등이며, 이로 인해 학생들은 학업 중단, 사회성 저하 등의 문제를 겪게 된다. 학교부적응 문제를 해결하기 위해서는 학생 개인에 대한 사례 관리와 함께 가정, 또래 관계 등 다각도의 접근이 필요하다. ...2025.05.08
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학교사회복지의 필요성, 목적, 개념2025.01.241. 학교사회복지의 필요성 우리나라는 헌법과 교육법에 모든 국민이 교육에 대한 권리와 의무가 있다고 명시하였다. 하지만 현실에서는 학생의 개인적, 가정적, 학교차원의 요인, 사회, 문화, 제도적 요인 등으로 인해 교육 불평등이 심화되고 있다. 또한 학교폭력, 자살, 가출, 무단결석, 흡연, 음주 등 다양한 교육 병리 현상들이 나타나고 있어 학교사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 첫째, 학생 개개인이 자신의 잠재력, 능력을 최대한으로 개발하도록 돕는 것, 둘째, 모든 학생이 미래의 건전한 사회구성원으로...2025.01.24
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학교폭력예방 및 학생의 이해 ) 학교폭력 가해 및 피해학생에 대한 조치방안 - 가해학생 조치 시 유의사항2025.01.191. 학교폭력 가해 및 피해학생에 대한 조치방안 학교폭력은 단순히 개별 학생들 사이의 갈등이나 충돌을 넘어서, 피해학생에게 장기적인 심리적 상처를 남기고, 전체 학교 공동체의 학습 환경과 안전을 위협하는 심각한 문제이다. 이에 따라 학교폭력에 대응하는 법령 및 정책의 마련과 실행은 매우 중요한 과제가 되었다. 본고에서는 학교폭력 가해학생에 대한 조치를 취할 때 유의해야 할 사항들을 중점적으로 다루고자 한다. 2. 가해학생 조치 시 유의사항 가해학생의 보호자가 관련 교육에 불응할 경우, 가해학생이 조치를 거부하거나 회피하는 상황, 그...2025.01.19
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학교폭력 사례, 대처방안, 예방교육 (국내외)2025.01.131. 국내 학교폭력 실태 국내 학교폭력 실태를 살펴보면, 학교급별 피해응답률, 가해응답률, 목격응답률 등이 제시되어 있습니다. 특히 초등학생의 언어폭력 피해 응답률이 높은 것으로 나타났습니다. 2. 초등 언어폭력 사례 가난한 친구를 '이백충', '월거지'라고 놀리는 초등학생들의 언어폭력 사례가 제시되었습니다. 3. 초등 언어폭력 대처방안 언어폭력의 심각성을 인지하고, 언어폭력으로 인한 피해 사례와 영향을 알아보는 등의 대처방안이 제시되었습니다. 또한 교사가 언어폭력 실태를 파악하고 빠르게 대응하는 것이 중요하다고 강조되었습니다. 4...2025.01.13
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학교폭력 피해실태와 가해자 피해자 특징분석, 학교폭력 사례분석과 학폭에 대한 나의생각2025.01.151. 학교폭력 이란? 학교폭력이란 학교 안팎에서 학생들에 의해 발생되는 신체적인 위협과 폭력, 갈취, 성폭력, 따돌림 등의 행위를 말하며 우리나라의 경우 최근 고등학생 뿐만아니라 중학생들에 의한 학교폭력이 늘어나고 있는 추세이다. 이러한 학교폭력문제는 우리나라 뿐 아니라 전세계적으로 예방과 대책의 마련에 노력하고 있는 공통적인 사회적문제이다. 2. 학교폭력 피해실태 분석 피해를 당하는 장소는 학교 교실, 복도, 화장실 등 학교 내의 비중이 높다. 피해를 당하는 시간도 쉬는 시간, 점심시간, 수업시간 등이다. 피해자는 학교 내에서 목...2025.01.15
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청소년 학교폭력 문제의 정의, 특징, 사례 및 해결방안2025.04.261. 학교폭력의 정의 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 사이에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정신적 가해 행동을 포함한다. 2. 학교폭력의 특징 학교폭력은 같은 학교 학생이나 또래에 의해 가장 많이 발생하며, 특정 학생을 지속적이고 집중적으로 괴롭히는 집요함을 ...2025.04.26
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『학교로 간 사회복지사』를 읽고 보고서 작성하기2025.05.141. 학교사회복지 학교사회복지는 19세기 이후 전세계적으로 보급된 국민 보통교육과 관계가 깊다. 모든 아동들이 학교에 다닐 수 있게 되면서 학교는 아동 청소년들의 신분을 학생으로 만들고, 학업은 아동의 중요한 발달과업으로 자리매김하게 되었다. 가정 이외 학교는 아이들의 모든 세상이 된 셈이다. 사회 여러 가지문제들을 사회복지가 해결하듯, 학교사회복지는 학생들의 문제를 예방하고 실천하기 위해 학생들을 클라이언트로 학교를 주 활동 장소로 다양한 사회복지활동을 실천하고 전개하는 것이다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 사회복지...2025.05.14
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취약계층 학생들을 위한 학교사회복지 개입방안2025.05.151. 학교폭력 학교폭력은 학생들에게 심각한 피해를 줄 수 있는 문제이므로, 학교사회복지사는 생태체계적 접근과 사례관리 기술을 활용하여 폭력에 대한 인식 전환과 예방 및 대처 방안을 마련해야 한다. 또한 학교폭력 발생 시 신속하고 적절한 대응을 위해 법적 절차와 학교 내 위원회 역할을 숙지하고 있어야 한다. 2. 학교부적응 학교부적응 학생들이 편안한 분위기에서 학교생활을 할 수 있도록 지원하고, 폭력이 허용되지 않는 교실 분위기를 조성하는 등 학교사회복지사의 개입이 필요하다. 또한 학생들의 개인적, 가정환경적 요인을 파악하여 예방 및...2025.05.15
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학교폭력 사례 분석 및 예방 방안2025.05.021. 가해학생의 위험요인과 보호요인 가해학생의 위험요인으로는 부모의 관심 부족, 가정환경의 어려움, 부적절한 훈육 방식 등이 있다. 보호요인으로는 교사의 권위 확립, 적극적인 관심과 개입, 주변 학생들의 개입 등이 있다. 2. 가해학생에 대한 교사의 개입 방안 교사는 가해학생에게 처벌이나 윽박지르기보다는 긍정적인 관심과 지원을 보여주는 것이 효과적이다. 가해학생의 배경과 동기를 이해하고, 그들의 관심사와 흥미를 파악하여 건전한 활동으로 유도하는 것이 중요하다. 3. 피해학생에 대한 교사의 개입 방안 교사는 피해학생과의 상담 시간을 ...2025.05.02
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기업의 학교사회복지 관련 지원사업2025.05.051. 정관장 지원사업 정관장 지원사업은 학교폭력 예방 및 해결을 위한 프로그램을 지원하여 학교현장에서의 학교폭력 예방 및 사후관리 현황을 살펴보고, 학교폭력 예방과 관련한 다체계적 접근방법과 우수프로그램에 대한 자료화를 통해 학교현장에 보급하고자 하였다. 사업의 방향은 1단계로 학교폭력 예방 프로그램 매뉴얼 개발, 2단계로 시범학교 운영 및 프로그램 매뉴얼 수정, 3단계로 매뉴얼 보급을 위한 온라인 시스템 구축 및 실무자 교육 등으로 진행되었다. 2. 하이원리조트 지원사업 하이원리조트 지원사업은 폐광지역 청소년의 잠재능력 발굴 및 ...2025.05.05
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