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학교와 지역사회의 상생방안2025.01.191. 지역 주민의 학교 교육 참여 지역 주민의 학교 교육 참여는 학생들의 학업 성취도 향상, 학습 동기 증대, 자아 존중감 향상, 사회적 기술 향상, 학교와 지역사회 간의 관계 강화, 재정적 자원 확충 등 여러 측면에서 긍정적인 효과를 가져온다. 이는 지역 주민이 가진 전문 지식과 경험이 학생들의 학습에 직접적으로 기여하기 때문이다. 따라서 학교와 지역사회는 협력하여 지역 주민의 교육 참여를 활성화하는 방안을 모색해야 한다. 2. 학교와 지역사회 공동 프로젝트 학교와 지역사회 공동 프로젝트는 학생들의 창의적 문제 해결 능력을 향상시...2025.01.19
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학교에서 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 역할2025.05.031. 학교 내 왕따와 폭력 문제 학교에서 일어나는 많은 사건들 중에 왕따 문제와 학교폭력 문제는 우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로 문제시 되고 있다. 학교사회에서 이러한 문제점들을 해결하기 위해 필요한 것이 학교사회복지의 제도화라고 생각한다. 학교사회복지사는 피해 학생과 加害 학생 모두에게 지원이 필요하며, 가정, 학교, 지역사회와의 협력을 통해 문제를 해결해야 한다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생, 학교, 가정, 지역적으로 문제를 해결하는 방안을 찾아야 한다. 피해 학생의 심리치료와 가정환경 개선, 加害 학생의 ...2025.05.03
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학교사회복지론 3학년 - 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적2025.01.251. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 교육적 목적의 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위하여 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천분야로써 학교를 실천현장으로 하여 결핍된 욕구를 충족하거나 욕구의 결핍을 예방하기 위하여 사회복지적인 방법을 활용하는 제도이다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교는 학생들이 가장 많은 시간을 보내는 삶의 공간이며, 학생들은 이 생활 속에서 심리적, 사회적, 신체적으로 다양한 문제를 경험하게 된다. 따라서 학교는 이들의 생활상의 문제와 욕구를 다루어주는 복지적인 기능을 수행해야 한다. ...2025.01.25
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학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할은 무엇인지 토론하시오2025.04.301. 학교사회복지사의 개념 학교사회복지사는 사회복지사 중에서 학교교육에 대한 이해를 폭넓게 가지고 있고, 아동과 청소년 복지의 실천에 대한 지식과 기술로 훈련되어 있는 전문 사회복지사를 말하며, 학교에 상주하면서 학생의 인권 및 학생복지 증진을 위해 사회복지의 실천기술과 방법으로 학생을 지원하는 전문가라고 말할 수 있다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 임상사회복지사, 교육적 상담자, 학교복지업무 행정가, 지역사회 자원 연계자, 학생강점 중심 행동 및 변화자 등 다양한 역할을 수행한다. 이를 통해 학생, 교사, 학부모, ...2025.04.30
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학창시절 학교에서 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 역할2025.05.141. 학창시절 학교에서 겪었던 어려움 중학생 시절, 학교에 일진무리가 있었고 그들이 특정 학생을 집단 따돌림하는 모습을 목격했다. 피해 학생은 소극적이고 조용한 편이었는데, 같은 반 친구들이 그 학생을 폭력적으로 괴롭히거나 비웃는 행동을 했다. 도와주고 싶었지만 용기가 부족해 선뜻 나서지 못했다. 집단 따돌림의 피해 학생은 학교 적응이 어려워지고 정서적 문제를 겪었으며, 결국 다른 학교로 전학을 가게 되었다. 2. 학교사회복지사의 문제 해결 지원 방안 1) 피해 학생에게 집단상담과 개별상담을 통해 심리적 지지와 안정을 제공하고 적응...2025.05.14
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현대 학교 기능의 변화와 학교 사회복지적 대응 방안2025.05.131. 디지털 리터러시 교육 강화 현대 학교에서는 디지털 리터러시 교육이 강화되고 있다. 이에 따라 학교사회복지사는 디지털 리터러시 교육에 대한 학생들의 요구와 관심을 반영한 프로그램을 운영할 수 있다. 이를 위해 존중, 자기주도성, 활동, 맥락, 다양성, 협력, 창의성, 효율성 등의 원칙에 입각한 활동을 전개할 필요가 있다. 2. 탈학교 현상 최근 학업중단 학생들이 증가하면서 '탈학교' 현상이 나타나고 있다. 이는 학교사회복지사에게 큰 도전이자 기회가 된다. 학교사회복지사는 기존의 학교 기능과는 다른 새로운 형태의 학교 환경 속에서...2025.05.13
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학교사회복지사2025.04.251. 학교사회복지사 정의 학교 사회복지사는 심리, 사회적 어려움을 학생과 학교, 가정, 지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함으로써 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하는 전문분야의 선생님입니다. 2. 학교사회복지사 역사 학교사회복지는 19세기 말에서 20세기 초 영국과 미국에서 시작되었습니다. 영국은 1870년대 의무교육의 실시와 함께 학교 출석의 의무적 이행을 돕기 위해 출석담당관이라는 이름으로 시작되었고, 미국은 1906년 이민자들의 급증으로 발생하는 사회문제와...2025.04.25
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차이점2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생의 심리적, 정서적 문제를 예방하고 해결하는 전문가로서, 학생과 가족, 지역사회의 정보를 수집하여 문제의 원인을 파악하고 개별상담이나 집단상담 등의 전문적 심리치료를 제공합니다. 또한 학교 내의 도움만으로는 부족할 경우 지역사회 자원을 활용하여 문제 해결을 돕습니다. 학교사회복지사는 교사와 학부모에게 학생 문제의 원인과 예방법을 교육하고, 가정-학교-지역사회의 연계를 증진하는 역할을 수행합니다. 2. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이점 일반적인 전문상담사와 달리, 학교사회복지사는 학생의...2025.05.14
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학교사회복지사의 역할에 대해 논하시오2025.05.121. 학교사회복지와 학교사회복지사 학교사회복지란 학교라는 공적인 교육기관 내에서 전문적인 능력이나 자격을 갖춘 사회복지사들이 실시하는 사회서비스입니다. 이를 통해 학교 교육의 목적을 달성하고 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 지원하며, 학교와 가족, 지역사회가 협력하여 학생의 복지 문제를 예방하고 해결하는 것을 돕습니다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 임상사회복지사, 교육적 상담을 제공하는 카운슬러, 학교와 지역사회의 연계자, 지역사회 자원 활용, 정책 입안자 등 다양한 역할을 수행합니다. 이를 통해 학생의 심리적,...2025.05.12
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학교사회복지의 의의와 사례2025.01.231. 학교사회복지의 의의 학교사회복지는 학생들의 문제를 개인과 환경의 상호작용 관점에서 보며, 심리·사회적 문제를 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결하는 것을 목적으로 한다. 궁극적으로 학교사회복지는 교육의 본질적 목적 달성과 학생복지 실현을 돕는 교육기능의 한 부분이자 사회복지의 전문분야로 정의된다. 2. 학교폭력 사례와 학교사회복지의 역할 학교폭력 발생 시 학교사회복지사는 피해자와 가해자를 만나 사건을 파악하고 문제의 원인을 알아간다. 학폭위 전후로 학생과 학부모를 만나 절차를 설명하고 의견을 조율하며, 필요시...2025.01.23
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