총 144개
-
청소년 문제와 스트레스 개선 방안2025.01.111. 학교폭력 학교폭력은 청소년들에게 심각한 정신적, 물질적, 사회적 피해를 주며 특히 피해 학생들의 낮은 자아존중감과 부정적 심리경험이 생애 전반에 걸쳐 악영향을 미치고 있다. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률이 제정되었지만 여전히 심각한 사회문제로 남아있는 실정이다. 2. 청소년 스트레스 원인 청소년 발달단계에서 겪는 주요 스트레스 원인은 부정적인 정서 감정, 자기 자신에 대한 원망, 세상과 자신을 경계 지어 생각하는 것 등이다. 이러한 스트레스 요인들은 청소년들의 자아형성과 사회성 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 3. ...2025.01.11
-
학교폭력의 문제점과 근절 방안2025.04.281. 학교폭력의 문제점 학교폭력은 피해자에게 평생 씻을 수 없는 상처를 남긴다. 피해자들은 어른이 되어서도 아픈 기억에서 쉽게 벗어날 수 없으며, 가해자가 성공하는 모습을 보면 억울하고 가슴이 터질 것만 같다. 학교폭력은 단순한 아이들의 장난이 아니며, 청소년 범죄가 성인 폭력을 능가할 정도로 지능적이고 조직적이다. 2. 학교폭력 근절 방안 학교폭력 가해자에 대한 엄중한 처벌이 필요하다. 체육계 및 연예계 퇴출 등 사회적 처벌이 필요하며, 이를 통해 유사 폭력 및 모방 범죄 발생을 억제할 수 있다. 또한 학교폭력 발생 시 즉각적인 ...2025.04.28
-
학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오2025.04.301. 학생 체벌 체벌은 훈육의 한 방법으로서 특정 행동을 중단시키거나 변화시키려는 목적으로 신체적 고통을 가하는 것이다. 본인은 체벌을 반대하는 입장이지만, 최근 체벌이 다시 허용되어야 한다는 주장이 있다. 체벌을 찬성하는 이유는 교권의 몰락과 통제의 어려움, 학생들의 생활지도와 학습지도에 있다. 이에 대해 체벌을 반대하는 이유는 학생들의 인권 보호와 체벌하는 교사의 감정이입을 배제할 수 없다는 점이다. 체벌은 근본적인 원인 해결이 되지 않으며, 교사의 주관적 감정이 배제되지 않을 수 없다. 체벌의 허용으로 교권의 회복과 학생들의 ...2025.04.30
-
사이버공간 속 사회적 문제(사이버중독, 사이버폭력 등)에 대한 대응 및 해결방안2025.01.191. 사이버중독 사이버중독의 주요 원인은 디지털 기술의 의존과 보급, 사회적 압력, 가상현실과 게임의 유혹 등이다. 사이버중독은 현실감 저하, 과업 수행 어려움, 사회적 고립과 우울증 등의 부작용을 초래한다. 이를 해결하기 위해서는 부모의 관심과 관리, 정부의 제도 마련 및 예방 프로그램 개발이 필요하다. 2. 사이버폭력 사이버폭력의 주요 원인은 익명성과 무책임성, 불안과 스트레스, 디지털 기술의 남용 및 정보 남용 등이다. 사이버폭력은 피해자에게 심각한 심리적 타격을 주며, 가해자와 피해자의 악순환이 반복되는 문제가 있다. 이를 ...2025.01.19
-
소년비행론_소셜미디어는 청소년을 범죄자로 만드는가2025.01.191. 소년비행과 소셜미디어의 관계 과거에는 TV 등 대중매체를 중심으로 한 미디어가 청소년에게 영향을 주었지만, 기술의 발전으로 청소년들이 스마트폰을 통해 소셜미디어 플랫폼에서 제공하는 콘텐츠를 더욱 자주 접하게 되었다. 전통적인 대중매체와 현대의 소셜미디어는 그 성격에 차이가 있으며, 소셜미디어는 자극적인 콘텐츠의 노출, 확증편향 등으로 사회적 갈등이 더욱 깊어지게 되는 문제도 대두되고 있다. 청소년들의 SNS 이용은 공격성을 높이는 것으로 보이며, 공격성이 높을수록 SNS 중독에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이처럼 SNS중독...2025.01.19
-
정신간호학 실습 사례보고서(케이스)_진단명 조현정동장애2025.01.041. 가족을 해친 과거력과 관련된 타인에 대한 폭력의 위험 대상자는 가족을 해친 과거력이 있어 타인에 대한 폭력의 위험이 있는 것으로 나타났습니다. 대상자와 치료적 관계를 수립하고, 대상자의 행동을 지속적으로 관찰하며, 폭력적인 행동의 원인을 파악하고 제거하는 등의 간호중재를 통해 대상자가 3일 이내 분노를 적절하게 표출하고 퇴원 시까지 타인에게 공격적인 언어와 행동을 보이지 않도록 하였습니다. 2. 망상적 사고 및 환청과 관련된 사고 과정 장애 대상자는 피해망상과 환청을 경험하고 있었습니다. 대상자와 치료적 관계를 수립하고, 망상...2025.01.04
-
가정폭력의 실태와 근절 방안2025.05.041. 가정폭력의 정의 가정폭력이란 가정구성원 사이의 신체적, 정신적 또는 재산상 피해를 수반하는 행위를 말한다. 가정구성원에는 현재 또는 과거의 배우자, 자기 또는 배우자와 직계존비속관계, 계부모와 자녀의 관계 또는 적모와 서자의 관계, 동거하는 친족이 포함된다. 2. 가정폭력의 유형 가정폭력은 '가족구성원 중의 한 사람이 다른 가족에게 의도적으로 물리적인 힘을 사용하거나 정신적 학대를 통하여 고통을 주는 행위'를 말한다. 가정폭력의 유형에는 언어폭력, 신체폭력, 정서폭력, 성적폭력, 경제폭력 등이 있다. 3. 가정폭력의 특성 한국...2025.05.04
-
가정 내 폭력 및 아동학대와 가족의 정신건강2025.01.171. 가족생활주기와 주요과업 가족생활주기는 결혼, 자녀 출산 및 양육, 자녀 독립, 노년기 등 가족이 시간의 흐름에 따라 겪게 되는 일련의 변화를 의미합니다. 각 단계에서 가족 구성원은 다양한 과업과 도전에 직면하게 되며, 이를 성공적으로 해결함으로써 다음 단계로 나아갈 수 있습니다. 2. 가족의 기능 가족은 구성원 간의 상호작용을 통해 정서적 지원, 사회화, 경제적 지원, 보호와 안전 등 여러 가지 중요한 기능을 수행합니다. 이러한 가족의 기능은 구성원들의 전반적인 삶의 질을 향상시키는 데 중요한 역할을 합니다. 3. 가정 내 폭...2025.01.17
-
학생 체벌에 관한 자신의 견해2025.05.091. 학생 체벌의 문제점 체벌은 본질적으로 폭력적이기 때문에 체벌의 교육적 의미가 상실되었다. 체벌이 증가함에 따라 교사와 학생들은 폭력에 점점 더 익숙해지고 둔감해졌다. 체벌은 교육적 의미의 본질을 흐리게 하고 폭력적인 말로 발화될 위험을 높인다. 체벌 과정에서 교사의 감정이 격해질 수 있어 객관성·공정성 및 교육적 효과가 떨어진다. 체벌로 인해 학교 내 공포 분위기 조성 및 교사와 학생 간에 원활한 대화와 상호작용이 단절될 수 있다. 2. 학생 체벌의 대안 - 벌점제 체벌의 문제점을 해결하기 위한 대안으로 벌점제를 제시한다. 벌...2025.05.09
-
[A+] 학교폭력예방교육 교수-학습과정안(수업지도안)2025.01.221. 학교폭력예방교육 이 수업은 학교폭력 예방 및 신변보호에 대한 내용을 다룹니다. 학생들이 신체 폭력이 나쁜 행동임을 인지하고, 폭력이 일어나는 상황에서 올바르게 대처하는 방법을 익히는 것이 목표입니다. 수업에서는 상황극, 멀티플래시 시청, 역할극 등의 활동을 통해 학생들이 폭력 상황을 이해하고 대처 방법을 실습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 2. 신체 폭력 수업에서는 친구를 때리는 행동을 '신체 폭력'이라고 소개하고, 이것이 나쁜 행동임을 인지하도록 합니다. 학생들은 신체 폭력이 일어나는 상황을 이해하고, 화가 났을 때나 친구...2025.01.22
2 / 15
