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여성교육론 강의 후 중요 개념 및 여성주의 교육자 자질2025.01.251. 여성교육의 필요성 여성교육이 필요한 이유는 사회의 변화와 여성성이 부상되면서부터 시작되었다. 여성의 주류화로 인해 사회구조 자체를 평등하게 바꾸어서 남녀 간의 파트너십을 새롭게 체결하는 것이 필요하다. 또한 여성주의 교육학은 교육적 논의와 실제에 있어서 사회문화적 의미의 성 분석에 관심을 가지게 되는 여성학적 측면과 여성과 남성의 평등을 증진시키고자 하는 정치적인 측면을 가지고 있다. 2. 성 역할 사회화와 페미니즘 성 역할 사회화는 어떤 태도와 행동이 남녀별로 적절한지를 말해주는 문화적 기대치를 의미하며, 이를 통해 사회적으...2025.01.25
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현대사회에서 평생교육기관 경영의 의미2025.01.261. 현대사회에서 평생교육의 필요성 현대사회는 지식기반사회로서 새로운 정보와 지식이 끊임없이 창출되고 있으며, 이러한 지식을 필요로 하는 사회적 구조로 발전하고 있다. 지식기반사회에서는 특정한 시기에 교육을 마친 후 이를 평생 활용하는 것이 불가능하며, 끊임없는 학습과 재교육이 필요하게 된다. 개인은 평생교육을 통해 변화하는 사회적 요구와 기술에 대응할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 2. 포스트모던사회와 평생교육의 변화 포스트모던사회는 과거의 획일화된 교육 방식을 탈피하고 개인의 다양성을 존중하는 교육이 강조되는 사회이다. 이 사...2025.01.26
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여성교육론 강의를 통해 배운 중요 개념과 여성주의 교육자의 자질2025.01.261. 성차별적 문화와 교육 1강에서는 사회의 변화와 함께 여성상이 부상하게 되었으며, 성차별적 문화와 교육에서 키우려 하는 인간상이 남성을 전제로 하고 있다는 점이 중요하다. 이를 통해 여성주의 교육의 필요성을 확인할 수 있다. 2. 젠더와 성 고정관념 2강에서는 젠더의 개념과 성 고정관념의 개념이 중요하다. 젠더는 성별, 사회문화적 성을 의미하며 성 고정관념은 성 역할에 대한 일정한 사고방식을 의미한다. 이러한 개념을 이해해야 여성과 관련된 문제를 파악할 수 있다. 3. 성발달이론 3강에서는 프로이트의 성발달이론과 초도로우의 이론...2025.01.26
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구별짓기, 유행에서 서브컬처로2025.04.301. 포스트모던과 취향의 파편화 한국의 문화 지형은 계급과 취향의 연결고리가 약하고, 대중문화의 위세 아래 상징질서가 약화되어 있다. 따라서 부르디외의 '구별짓기' 이론으로는 한국의 문화 지형을 설명하기 힘들다. 포스트모던 사회에서는 개인화가 진행되면서 구조적 요인이 취향에 미치는 영향이 감소되어, 취향이 보다 개인화, 파편화되고 있다. 2. 유행의 약화 10년대 이후 대중문화가 극적으로 분화하면서 더는 국민가요나 국민 드라마와 같은 '유행'이 성립하기 힘들어졌다. 이는 대중문화가 더 이상 '상상의 공동체'를 형성하지 못하고 있음을...2025.04.30
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최근 신학연구(해방 신학에서 생태계 신학까지)2025.05.111. 해방 신학 해방 신학은 라틴 아메리카의 억압의 상황에서 태어나서 가난한 자들의 경험으로 성경을 읽고 그 중심 메시지를 해방으로 이해하는 상황적 신학이다. 해방신학은 구체적인 사회 변혁을 지향하는 신학으로서 자칫 영원한 기독교의 복음을 역사 안의 잠정적이며 일시적인 것과 동일시 할 위험 곧 복음을 하나의 이데올로기로 축소시킬 위험을 가지고 있다. 2. 여성 신학 여성신학은 아마 최근의 여러 신학 중 가장 포괄적이며 또 영향력 있는 신학 일 것이다. 이 신학은 라틴 아메리카의 해방 신학처럼 여성의 해방을 지향한다는 점에서 해방 신...2025.05.11
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여성교육론 강의 내용 정리 및 여성주의 교육자의 자질2025.01.261. 여성학과 여성주의 여성학은 다양한 소수 집단을 향한 사회적 억압에 관심 갖는 '평등주의적 사상'이며, 여성주의는 여성과 남성이 동등한 인간으로서 대우를 받지 못하고 제도적으로 차별을 받는 상황에 관한 인식의 원인을 분석 및 개선코자 하는 이론이다. 2. 성고정관념과 성역할 사회화 성고정관념은 개인의 행동 범위를 제한하며, 성역할 사회화를 통해 이루어진다. 나의 경험을 통해 볼 때 고전적인 여성성은 현대 사회에서 환영받지 못하는 경우가 많아 재사회화가 필요하다. 3. 여성주의적 관점에서의 프로이트 견해와 루딕의 보살핌의 윤리 프...2025.01.26
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현대미술) 모더니즘과 포스트모더니즘의 비교2025.04.281. 모더니즘 모더니즘은 20세기 초, 특히 1920년대에 일어난 표현주의 ·미래주의 ·다다이즘 ·형식주의(포멀리즘) 등의 감각적 ·추상적 ·초현실적인 경향의 여러 운동을 가리켜 말한다. 모더니즘은 18세기 계몽주의 시대부터 시작되어 인간의 합리성과 이성으로의 이행을 의미하며 사상과 예술에 두루 걸쳐 나타나는 인간의 독특한 시대 의식 또는 태도라고 할 수 있다. 2. 포스트모더니즘 포스트모더니즘은 1960년대 중반부터 등장한 현상 및 사상으로, 이성을 앞세운 모더니즘에 대한 반발로 나타났다. 포스트모더니즘은 모더니즘의 목적성, 규율...2025.04.28
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미디어와 여성 과제-미디어와 페미니즘(중간고사 과제)2025.01.121. 페미니즘 페미니즘이란 여성과 관련된 현상을 바라보는 하나의 총체적인 의식체계, 문제 해결 연구, 접근의 틀로, 단일이론이나 단일사고체계가 아닌 복잡한 정의와 다양한 시각을 가지고 있다. 문제 해결은 접근 방법 뿐 아니라 행동 방법이 중요하며, 여성문제는 여성이 성 때문에 사회적, 경제적, 개인적으로 차별받는 현상을 의미한다. 2. 가부장제 가부장제는 남성이 여성에 비해 우위적인 세력과 경제적인 특권을 누릴 수 있게 하는 체계로, 남성의 이익을 조장하면서 상대적으로 여성의 이익을 경시하며, 성(gender) 또는 성활동(이성애 ...2025.01.12
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평생교육의 등장배경2025.01.181. 평생교육의 등장배경 평생교육은 학교중심, 아동 ? 청소년중심, 교수자 중심의 교육 지형을 전 사회중심, 전 생애중심, 학습자중심의 지형으로 전환함으로써 기존의 교육패러다임을 획기적으로 전환한 것이었다. 그것은 일종의 교육이념의 궁극적 도달점이 자 그 완성이라고 할 수 있었다. 평생교육론의 초기 주창자였던 랑그랑(Lengrand)이 진정 원했던 것은 이 시대의 사적 구성물로서의 교육체제를 개혁할 수 있는 새로운 이념적 지향점을 만들어 내는 것이었다. 평생교육은 교육의 중심축을 고정된 교육자 중심성에서 포스트 모던(Post mod...2025.01.18
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문화관광론(관광 현상에 대한 문화적 이해 2판) 1~4장 정리본 - 문화관광상품론 중간고사 족보2025.05.021. 문화의 개념과 특징 문화의 개념은 첫째, 라틴어 'cultus'에서 유래되어 '토양을 경작하다'는 의미이다. 둘째, 한 인간이나 시대 또한 집단의 특정 생활방식이다. 셋째, 지적, 정신적, 심미적인 계발의 일반적 과정을 일컫는다. 넷째, 지적인 작품이나 실천행위, 특히 예술적인 활동이다. 문화의 특징은 첫째, 문화는 유전되는 것이 아니라 창조되고 학습되는 것이다. 둘째, 문화는 인간성과도 구별되고 개인의 성격과도 구별된다. 셋째, 한 문화가 다른 문화의 활동에 대해 '저속하다'거나 '고상하다'고 판단할 절대적인 기준은 없다. ...2025.05.02
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