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전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건, 자격, 및 양성과정 커리큘럼2025.01.231. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사는 사회복지학 또는 관련 분야의 학사 학위를 소지해야 하며, 학교 현장에서의 실무 경험과 사회복지사 2급 이상의 자격증 취득이 필요하다. 또한 지속적인 교육과 연수를 통해 최신 지식과 기술을 습득해야 한다. 이를 통해 학생들에게 전문적이고 체계적인 지원을 제공할 수 있다. 2. 학교사회복지사 양성과정의 필요한 커리큘럼 학교사회복지사 양성과정에는 사회복지 이론과 실천에 관한 기초 교육, 학교환경에 특화된 과목, 실습과 인턴십 프로그램, 법률 및 정책에 관한 교육, 다문화 교육과 포용...2025.01.23
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듀이의 교육사상을 정리하고 현대 유아교육에 미친 영향2025.04.291. 진보적 교육 듀이는 학생들이 자신의 학습에 적극적으로 참여하고 자신의 이익을 추구하도록 장려하는 교육에 대한 학생 중심 접근법을 믿었다. 2. 경험 기반 학습 듀이는 학습을 개인과 환경 사이의 상호작용을 통해 일어나는 능동적인 과정으로 보았으며, 학생들이 그들의 삶과 관련된 직접 경험을 할 때 가장 잘 배운다고 믿었다. 3. 교육 민주주의 듀이는 교육을 민주주의와 시민 참여를 촉진하는 수단으로 보았으며, 학교가 학생들이 비판적 사고와 문제 해결 능력을 개발할 수 있는 기회를 제공해야 한다고 믿었다. 4. 놀이의 역할 듀이는 놀...2025.04.29
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평생교육 프로그램의 개념과 영역2025.01.181. 평생교육 프로그램의 개념 평생교육 프로그램은 광의의 의미에서는 '조직에서 제공하는 모든 형태의 교육활동'이 될 수 있으며, 협의의 의미에서는 '특정 내용의 학습을 위한 개별 학습과정'을 지칭한다. 평생교육 프로그램은 학습 목적과 목표, 대상, 학습 활동과 과정, 학습방법, 시기, 장소, 학습 조직자와 학습매체 등 학습 요소들이 유기적인 네트워크를 형성하고 있는 하나의 시스템이라고 할 수 있다. 2. 프로그램과 커리큘럼의 차이 프로그램은 학습자의 요구와 문제를 중심으로 전체 교육과정 설계에 학습자의 참여가 중시되고, 문제 중심에...2025.01.18
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기업 내 직무 교육과 이직에 대한 토론2025.05.071. MZ세대의 특성 최근 MZ세대들의 등장은 다양한 사회적 변화를 주고 있다. MZ세대의 여러 특징 중 주목해야 할 것이 자신에 대한 투자와 계발을 주 목적으로 삼는다는 점이다. 즉 좋은 업무 스킬을 습득하여 더 좋은 조건의 직장으로 옮겨가는 모습은 이제 자연스러운 현상이라는 것이다. 2. 채용 시 지원자의 비전 검증 과거의 이력과 경력, 학력 등도 중요하지만, 더욱 중요한 것은 앞으로 어떤 것에 가치를 두고 경력을 쌓아나갈지에 대한 청사진이 더 중요하다. 구성원이 회사에서 이뤄내고자 하는 목표가 명확하다면 그에 필요한 직무 역량...2025.05.07
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학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건과 자격, 양성과정 커리큘럼2025.01.141. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사가 되기 위해서는 해당 자격증을 먼저 취득해야 한다. 1급 자격증을 소지하고, 학교사회복지론을 이수하고, 아동복지론과 교육학 관련 교과목 중 1과목 이상을 이수한 사람이어야 한다. 학교사회복지사의 역할은 임상전문가, 교육자, 매개자, 중재자, 자원 개발자, 협력자, 조사연구자 등 다양하다. 2. 양성과정에 필요한 커리큘럼 학교사회복지 기초과정 연수 및 현장실습: 학교사회복지의 전문성 향상을 목적으로 하며, 학교사회복지의 역사와 현황, 상호 협력 및 이해의 관계, 문제 해결에 있어 ...2025.01.14
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학교사회복지사의 필수 조건, 자격 및 양성 커리큘럼2025.11.181. 학교사회복지사의 필수 조건 학교사회복지사로서 성공적으로 활동하기 위해서는 사회복지, 교육, 심리학 등의 학문적 배경이 필요하다. 학생들과의 상담 및 커뮤니케이션 능력, 윤리적 판단력, 대인관계 능력이 중요하며, 다양한 문화적 배경을 이해하고 존중하는 태도가 요구된다. 또한 지속적인 자기개발 능력, 협력과 팀워크 능력, 강인한 스트레스 관리 능력이 필수적이다. 이러한 조건들은 학생들의 종합적인 복지와 발달을 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 학교사회복지사 양성 커리큘럼 학교사회복지사 양성과정은 사회복지, 교육학, 심리학 등...2025.11.18
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전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 자격과 커리큘럼2025.11.131. 학교사회복지사의 필수 자격 조건 학교사회복지사 자격시험 응시를 위한 필수자격요건은 사회복지사 1급 자격증 소지, 학교사회복지론 또는 학교사회사업론 이수, 아동복지론이나 교육학 관련 교과목 1과목 이상 이수이다. 선택자격요건으로는 240시간 이상의 학교사회복지 관련 실습(120시간 필수), 학교에서 학생복지 업무 전담 사회복지사로 6개월 이상 근무, 사회복지기관에서 학교사회복지 관련 실무 1년 이상 경력 중 1가지 이상을 충족해야 한다. 2. 학교사회복지사 자격 유지 조건 학교사회복지사는 매년 연 20시간 이상의 교육과 연 20...2025.11.13
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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 교육 커리큘럼의 혁신 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하기 위해서는 교육 커리큘럼의 혁신이 필수적이다. 기존의 주입식 교육에서 벗어나, 학생들이 주도적으로 학습에 참여하고 자신의 흥미와 적성에 맞는 학습을 할 수 있도록 하는 커리큘럼이 필요하다. STEAM 교육, 융합 교육 프로그램, 글로벌 시대에 맞춘 교육 커리큘럼 개발 등이 학생들의 실존을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 참여적 교수법의 도입 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하기 위해서는 참여적 교수법의 도입이 중요하다. 참여적 교수법은 학생들이 단순히 지...2025.01.26
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대학의 평생교육의 역사와 현황 및 발전과제와 발전방향2025.05.101. 대학 평생교육의 역사 대학의 평생교육은 고대부터 시작되었으며, 중세 유럽에서는 교회가 교육의 중심이 되었고, 19세기 산업화와 국가 발전으로 인해 평생교육의 중요성이 부각되었습니다. 20세기 이후에는 지식 기반 사회의 도래와 함께 대학 평생교육의 역할과 의의가 더욱 강조되었습니다. 현재 대학 평생교육은 다양한 형태와 방식으로 제공되고 있습니다. 2. 대학 평생교육의 정의 및 현황 대학 평생교육은 대학이 학위 과정 이외의 교육과정을 통해 평생에 걸쳐 학습 기회와 역량 개발을 제공하는 것을 말합니다. 현대 대학 평생교육은 다양한 ...2025.05.10
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디랩(D.LAB) 코딩 교육 기업 경영 전략 분석2025.11.161. 코딩 교육 산업 현황 및 시장 분석 코딩 교육은 2018년부터 의무화되면서 부상하는 산업으로 자리잡았다. 2019년 전체 코딩 시장 규모는 약 2.5조원으로 예측되며, 영어, 수학에 이어 3번째 규모의 사교육 시장이 되었다. 코딩교구 특허 출원이 급증하고 있으며, 서울의 코딩 교육 학원이 2015년 대비 2017년 8배 증가했다. 스타트업과 대기업(LG CNS, SK텔레콤, YBM 등)의 진출로 경쟁이 심화되고 있으나 아직 지배적 기업이 존재하지 않는 상황이다. 2. 디랩의 핵심 경영 전략 및 차별화 요소 디랩은 단순 코딩 교...2025.11.16
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