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[A+ 보장] 놀이지도 극놀이의 중요성2025.01.171. 교사의 놀이 개입에 대한 유아의 생각과 기대 대부분의 유아들이 교사의 참여를 요구하지 않고 독립적으로 활동하는 경향을 보이며, 유아 자신이 주도적으로 하는 놀이를 선호하였다. 유아는 교사가 제시한 활동을 '수업'으로 표현하기도 하였는데, 이는 유아가 능동적으로 참여한 활동은 놀이로, 수동적으로 정보를 제공받거나 교사의 통제를 받는 경우에는 공부하는 것으로 표현하였음을 알 수 있다. 2. 놀이 상황에서의 교사-유아 상호작용 질에 따른 유아놀이 행동 교사의 놀이 개입이 유아의 놀이를 확장시키고, 다양한 영역의 발달을 촉진한다는 면...2025.01.17
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사회복지사의 전문성: 과학적 지식과 예술가적 자질2025.05.031. 사회복지사의 과학적 지식 사회복지사에게 요구되는 과학적 지식은 사회적 조건과 사회문제에 대한 탐구적 관심과 체계적인 지식을 갖는 것이다. 사회복지사는 사회정책과 프로그램에 대한 이해, 사회적 현상에 대한 분석 능력 등 다양한 과학적 지식을 갖추어야 한다. 이를 통해 내담자의 문제를 이해하고 효과적인 개입 방안을 마련할 수 있다. 2. 사회복지사의 예술가적 자질 사회복지사에게 요구되는 예술가적 자질에는 창의성과 민감성이 포함된다. 창의성은 클라이언트의 상황에 맞는 다양한 해결책을 마련하고 개방적인 태도를 유지하는 것을 의미한다....2025.05.03
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사회복지사의 전문성: 과학적 지식과 예술적 자질2025.05.011. 사회복지실천에서 과학과 예술의 관계 사회복지실천은 과학과 예술이 통합된 형태의 응용실천분야라고 할 수 있다. 사회복지실천은 사회복지사와 클라이언트 상호간의 관계를 중시하는 가운데 과학적인 이론이나 지식에 근거해서 실천되어져야 한다. 과학과 예술이 상호 대립하는 상황이 아니라 서로를 강화시키는 것으로 인식하면서 사회복지실천이 이루어져야 한다. 2. 사회복지사의 개입과 서비스 제공 사회복지사는 자신이 가진 성품이나 가치관, 감정 등을 세련시키면서 사회복지실천에 필요로 하는 지식과 기술을 연마하고 이를 조화시키면서 클라이언트에 대한...2025.05.01
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사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성2025.05.061. 사회복지실천가의 과학성 사회복지실천가에게 요구되는 과학성은 지식체계로서의 과학성과 전문지식으로서의 과학성으로 구분할 수 있다. 지식체계로서의 과학성은 클라이언트와의 관계형성과정에서 일어나는 다양한 상호작용현상을 관찰하고 기록하면서 이를 통해 얻은 자료를 바탕으로 개입계획을 수립하고 실천활동을 수행하는 것을 의미한다. 전문직으로서의 과학성은 자신의 분야에 관한 전문지식뿐만 아니라 의사소통능력, 대인관계기술, 윤리의식 등 종합적인 자질을 갖추어야 함을 의미한다. 2. 사회복지실천가의 예술성 사회복지실천가에게 요구되는 예술성은 클라...2025.05.06
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[사회복지실천론] 사회복지 실천에서의 과학적 기반과 예술적 기반의 어떠한 특성이 어떠한 측면에서 더 중요한지 토론해 주세요.2025.05.121. 사회복지 실천의 과학적 기반 사회복지 실천에서 과학적 기반은 체계적인 이론과 연구 결과를 바탕으로 사회복지 실천을 주도하며, 효과적인 개입과 프로그램 개발, 프로그램 실행 이후 검증 및 데이터 분석 등을 통해 프로그램의 효과를 평가하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 사회복지 실천의 예술적 기반 예술적 기반은 사회복지 실천에 있어 가치와 동기, 창의성 등에 영향을 주며, 사회복지사에게 강한 동기부여와 개인적인 신념을 다져주고, 다양하고 복잡한 문제 상황들을 창의적으로 해결하는 데 도움을 준다. 3. 과학적 기반과 예술적 기반의 ...2025.05.12
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아동학대 현장에서 일하는 사회복지사의 예술적 기반2025.01.141. 아동학대 현장에서의 예술적 기반 요구 아동학대 현장에서 일하는 사회복지사에게 가장 요구되는 예술적 기반은 감정이입, 온화함, 동정과 용기, 창의성, 이해력 감수성 등이다. 이러한 예술적 기반은 아동의 심리적 회복과 성장을 돕는 중요한 치료적 도구로 작용한다. 예술 활동을 통해 아동은 자신의 감정을 자유롭게 표현하고, 학대 경험을 극복할 수 있다. 또한 예술 치료사와의 신뢰 관계 형성은 아동이 자신의 경험을 이야기하는 데 도움을 준다. 2. 온화함과 동정을 바탕으로 한 대처 방법 온화함과 동정심은 아동과의 상호작용에서 매우 중요...2025.01.14
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자본주의 시장경제와 사회주의 계획경제의 특징 및 장단점2025.05.081. 경제체제 경제체제란 사회에서 구성원들이 동의하여 경제 자원의 생산과 분배가 이루어지는 방식으로 기본적인 경제 문제를 해결하는 제도나 방식을 의미합니다. 경제체제를 분류하는 가장 근원적 기준은 '재산권'의 인정 여부로 자본주의와 사회주의로 구분할 수 있습니다. 2. 자본주의 시장경제 자본주의 시장경제는 생산수단을 개인이 소유하며, 소비, 생산, 투자 등의 결정이 각 경제주체들에게 분산되어 있어 무수한 경제주체들의 이기적 결정에 의해 경제가 운용됩니다. 자본주의 시장경제의 특징은 자원과 자본의 소유권이 개인에게 있고, 개별경제주체...2025.05.08
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자신에 경험했던 모든 리더,코치,교사,매니져들 중에서 권위적이었던 한사람, 민주적이었던 한 사람, 방임적이었던 한 사람을 정하고 그들의 리더십 특징에 대해 기술하고 본인이 어떠한 리더십 스타일에서 가장 생산적이었나를 기술하는 과제2025.05.111. 권위적 리더십 권위적 리더십은 가장 고전적인 유형의 리더십으로, 리더의 직위에 기반한 권력을 행사하며 구성원들의 행동을 면밀히 통제하고 감시한다. 이 리더십은 국가 위기 상황이나 전통사회에서 효율적일 수 있지만, 구성원들의 창의성 발휘와 의사결정 참여를 저해하는 단점이 있다. 2. 민주적 리더십 민주적 리더십은 구성원들의 의사결정 참여를 촉진하며, 권력과 책임을 적절히 위임한다. 구성원들의 자율성을 존중하고 일반적인 감독을 통해 이끌어간다. 이는 권위적 리더십과 자유방임적 리더십의 중간 형태라고 볼 수 있다. 3. 자유방임적 ...2025.05.11
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영아를 위한 교수학습방법의 실제에서 영아 자유놀이의 유형과 교사의 역할2025.04.271. 영아 자유놀이의 유형 영아기는 발달 특성상 일상적인 양육의 질이 매우 중요한 시기이다. 하루 일과를 통한 충분한 영양과 휴식, 편안한 배설, 정서적인 지지가 영아 발달에 기초가 되는 매우 중요한 요소이기 때문에 가급적 수유, 낮잠 등 일상생활 공간을 우선적으로 확보한 후에, 자유놀이에 유형에 맞는 흥미 영역을 배치해야 할 것이다. 자유놀이 유형에는 신체, 미술, 장난감 쌓기 놀이 영역이 있다. 2. 자유놀이에서 강조되어야 할 교사의 역할 자유놀이가 진행하는 동안에는 교사는 영유아가 적극적으로 또래, 교사, 환경과 상호작용할 수...2025.04.27
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자유놀이시간에 유아의 놀 권리를 위해 교사들이 개선해야 할 점과 적용해 보고 싶은 점2025.01.141. 자유놀이시간에 교사의 역할 누리과정이 개정되면서 자유놀이시간에 교사의 역할에 대한 혼란이 있다. 그동안 교사 주도적인 놀이가 이루어져 왔지만, 이는 바람직하지 않다. 교사는 유아의 놀이를 방해하지 않도록 융통성 있게 놀이를 구성해야 한다. 이를 위해 교사는 유아의 반응을 세심하게 살펴 수업에 반영할 수 있는 역량이 필요하다. 2. 유아의 놀 권리 보장 교사의 과도한 개입은 유아 중심적 놀이를 방해할 수 있다. 교사는 유아의 놀이 시간을 적절하게 제공하고, 유아와의 의사소통을 통해 유아의 시간적 요구를 들어줄 수 있어야 한다. ...2025.01.14
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