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4차 산업혁명 속 공연예술과 멀티미디어콘텐츠2025.04.291. 4차 산업혁명이 멀티미디어 콘텐츠와 공연예술에 끼치는 영향 4차 산업혁명으로 콘텐츠 멀티미디어 콘텐츠와 공연예술은 급격한 변화를 마주하고 있다. 멀티미디어 콘텐츠와 공연예술은 기존의 문화산업 중심에서 다양화된 미디어와 기술혁신으로 온오프라인 융합에 따라 범주가 넓어지고 있으며 4차 산업혁명을 주도할 핵심사업으로 부상하고 있다. 주요 국가들도 4차 산업혁명에 대비해 콘텐츠 육성전략을 펼치고 있다. 공연예술 분야에서는 융합, 통합, 복합, 다원, 다매체 등 예술 간의 합종연횡이 많이 언급되면서 예술과 예술 간의 연계뿐만 아니라 과...2025.04.29
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다양한 식재료의 맛, 미각교육2025.05.151. 미각교육의 개념 및 필요성 미각교육은 시각, 후각, 촉각, 미각, 청각의 오감을 총동원하여 음식을 이해하도록 돕는 교육입니다. 미각교육을 통해 음식의 맛을 표현하는 습관이 언어로 만들어지거나 표현될 때 두뇌에서 이를 받아들이고 이러한 기억이 나누어지면서 자신의 행동양식에 변화가 일어날 수 있습니다. 어려서부터 올바른 식습관을 형성하기 위해 음식에 대한 미각교육이 필요합니다. 2. 계절별 제철 과일 및 채소 봄: 딸기, 매실, 체리, 자몽 여름: 수박, 포도, 참외, 복숭아 가을: 사과, 배, 감, 무, 참나물, 배추 겨울: 귤...2025.05.15
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2015 개정 교육과정의 문·이과 통합과 공통과목 신설2025.01.291. 2015 개정 교육과정 2015 개정 교육과정은 미래 사회에 필요한 핵심역량 6가지를 제시하며 '바른 인성을 갖춘 창의융합형 인재 양성'에 중점을 두고, 행복한 학습 구현을 위한 방안을 제시하였다. 주요 내용으로는 초등학교에서의 한글교육 및 안전교육 강화, 중학교의 자유학기제 운영과 소프트웨어 교육 강화, 고등학교의 문·이과 구분 폐지와 공통과목 도입, 선택과목 개설 등이 있다. 2. 문·이과 통합 기존 문과, 이과로 이분화 된 교육은 지식편식 현상을 심화시켰고, 학생들의 균형적인 발달을 저해하며, 유연하고 다양한 진로 선택에...2025.01.29
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데이터 과학자와 플랫폼 기반 창직 기회2025.01.071. 데이터 과학자 데이터 과학자는 데이터 과학과 관련된 분야를 전공하고, 데이터 분석과 관련된 모든 업무에 종사하는 사람을 말한다. 현장에 존재하는 대량의 데이터를 수집하고 분석하기 위해 가공하고, 가공한 데이터를 바탕으로 분석하여 데이터가 의미하는 바를 해설해 제3자에게 효과적으로 전달하는 역할을 한다. 데이터 과학자에게는 데이터를 처리하고 분석하는 능력과 함께 데이터 시각화와 같은 분석 결과를 이해하기 쉽게 전달하고 표현하는 능력이 중요하다. 2. 플랫폼 기반 창직 기회 과거에는 개인이나 여러 집단이 수행했던 업무를 이제는 하...2025.01.07
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자율활동 세특 기재 예시2025.05.111. 자율활동 특기사항 기재 예시 자율활동 특기사항 기재 예시가 21개 제시되어 있습니다. 수학 축제, 창의 융합 캠프, 인성 교육 채널 시청, 환경 보호 활동, 문화유산 알리기, 과학 캠프, 물리 캠프, 군 특강, 인성 소통 캠프, 건축 관련 기사 탐구, 문학 캠프, 석유 화학 공장 견학, 카누 선수 활동, 프로그래밍 활동, 장애인 봉사 활동, 학급 반장 활동, 인문학 특강, 일본군 위안부 기림의 날 행사, 진로 전공 인성 소통 캠프, 청소년 어울림마당 부스 운영 등의 내용이 포함되어 있습니다. 1. 자율활동 특기사항 기재 예시 ...2025.05.11
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디지털교육_유아 디지털 교육 및 인공지능 활용, 미래 유아교사 역량2025.01.251. 유아 디지털 교육 교수매체 유아 디지털 교육에서는 스마트폰, 태블릿 PC, 컴퓨터, 로봇, 가상현실/증강현실 등 다양한 교수매체를 활용할 수 있다. 각 매체의 장단점을 살펴보면, 스마트폰은 휴대성과 다양한 교육 앱을 활용할 수 있는 장점이 있지만 과도한 사용으로 인한 건강 문제가 발생할 수 있다. 태블릿 PC는 큰 화면 크기로 선명한 콘텐츠를 제공할 수 있지만 역시 건강 문제가 우려된다. 컴퓨터는 복합적인 멀티미디어 콘텐츠를 제공할 수 있으나 안전사고 위험이 있다. 로봇은 생동감 있는 상호작용으로 유아의 흥미를 끌어낼 수 있고...2025.01.25
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진로활동 특기사항 중, 정선된 예문 19개가 탑재되어 있습니다.2025.05.051. 진로 탐색 및 계획 다양한 진로 탐색 활동을 통해 자신의 진로에 대한 관심과 이해를 높이고 구체적인 계획을 수립하는 모습이 인상적입니다. 특히 교사, 정보보안 전문가, 학예사 등 다양한 직업에 대해 심도 있게 탐구하고 이를 위한 노력을 보여주고 있습니다. 2. 창의성 및 융합 역량 창의 융합 캠프, 과학 캠프 등 다양한 체험 활동에 참여하여 창의적 사고와 문제 해결 능력을 기르고자 노력하는 모습이 돋보입니다. 특히 4차 산업혁명 관련 기술에 대한 관심과 이해를 보여주고 있습니다. 3. 봉사 및 인성 교육 인성 소통 캠프를 통해...2025.05.05
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새로운 인재상과 이에 사회와 개인이 대비해야 할 과제_제4차 산업혁명 시대를 대비하기 위한 자세2025.04.281. 제4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상 제4차 산업혁명 시대에는 기존의 인재상이 변화하고 있다. 새로운 인재상은 '가장 인간다운 활동영역에서 가장 완벽하게 할 수 있는 인재'로, 이를 위해 코딩, 창의융합 역량, 4C 역량(창의성, 비판적 사고력, 의사소통능력, 협업능력)이 중요해지고 있다. 2. 사회가 대비해야 할 과제 사회적으로는 새로운 인재상을 육성하고 학습자의 핵심 역량을 발전시키기 위해 학습적 분야의 준비가 필요하다. 구체적으로는 집합적 창의성, 공공의식, 소통 등이 중요한 과제로 제시된다. 3. 개인이 대비해야 할 과...2025.04.28
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4차 산업혁명 시대에 필요한 한국인의 성격2025.01.041. 한국인의 사회적 성격 한국인의 사회적 성격은 자연환경, 사회 환경, 종교 사상 등의 요인에 의해 형성되었다. 한국인의 성격 특징으로는 운명론적 사고, 구순적 성격, 착취 지향적 성향, 보수적 성향, 자연 종속적 성향 등이 있다. 2. 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재상 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재상은 도구를 상호작용적으로 활용하는 능력, 사회 이질집단에서 상호작용하는 능력, 자율적인 행동 능력 등이다. 구체적으로는 협동적 수행역량, 창의역량, 융합역량, 정보통신역량, 자기 주도적 인생 설계 역량 등이 필요하다. 3. 4차...2025.01.04
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미래사회에 필요한 영유아 인간상2025.05.151. 미래사회 역량 최근 미래사회가 바라는 인재상과 더불어 그들이 마땅히 갖추어야 하는 미래역량과 관련된 논의가 국내뿐만 아니라 국외에서도 진행되고 있다. '역량'이라는 개념은 'McClelland'(1973)에 처음으로 생긴 말이며, '개인의 지능과는 구별될 수 있는 업무적인 성과와 관련한 광범위한 행동적, 심리적 특성'으로 정의하였다. 또한, 역량은 업무적 성과와 관련해 조직의 성과를 달성하도록 하는 행동, 태도, 지식, 능력, 기타 특성으로 정의된다. 이와 같이 '역량'이란 맡은 바를 성공적으로 이끌어내는데 요구되는 필수적인 ...2025.05.15
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