총 489개
-
다문화가족지원센터의 통합서비스 운영기관의 사업내용2025.05.061. 다문화가족지원 다문화가족지원센터는 다문화가족이 직면한 문제들을 예방하고 치유하기 위해 다문화가족 맞춤형 심리상담 및 치유 프로그램, 부모교육, 가정폭력 및 성폭력 예방 교육 프로그램 등을 제공하고 있다. 또한 청소년 다문화가족 대상 문화교류 프로그램, 다문화가족 대상 예체능 프로그램, 베이비시터 교육 등을 운영하며, 지속적으로 사업을 개발해 나가고 있다. 2. 이주정착 이주민 생활정보제공서비스, 이주민 교육프로그램, 이주민 사회통합지원센터 운영 등을 통해 이주민이 한국사회에 잘 적응할 수 있도록 돕고 있다. 이를 통해 이주민과...2025.05.06
-
우리나라의 이주민 유입 증가와 사회적 통합 방안2025.01.021. 이주민 유입 증가 우리나라의 이주민 유입은 지속적으로 증가하고 있다. 2021년 기준 우리나라 다문화 인구는 120만명에 육박하고 가구 수는 38만호를 넘어섰으며, 제주지역에서 출생한 3728명 중 다문화 출생아가 261명으로 전체의 7%를 차지하고 있다. 2. 이주민에 대한 차별 이주민은 문화적, 경제적, 정치적 요인으로 인해 차별을 받고 있다. 문화적 차이로 인한 소통 및 이해의 어려움, 저임금 노동자로 인식되어 기존 노동자들과의 경쟁에서 밀리는 경제적 요인, 외국인이라는 이유로 인한 정치적 불안감 등이 차별의 주요 원인이...2025.01.02
-
도시 유목민과 마을 만들기의 의미2025.01.261. 도시 유목민의 개념과 현실 도시 유목민은 도시 생활에서 주거지를 정기적으로 이동하거나 정착하지 않고 다양한 지역을 전전하는 사람들을 의미한다. 이들은 경제적, 사회적, 문화적 요인으로 인해 고정된 주거지를 유지하지 못하고 이동을 반복하는 특징을 가진다. 이는 주거비 상승, 고용 불안정, 개인주의 확산 등의 문제와 연관되어 있다. 2. 장기 거주자가 적은 도시 지역에서의 마을 만들기 마을 만들기는 지역 주민들이 모여 상호 신뢰를 쌓고 공동체 의식을 강화하는 활동이다. 도시 유목민이 많은 지역에서 마을 만들기는 주민들에게 정서적 ...2025.01.26
-
자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인'지역사회조직'을 찾아서 활동을 정리하시오2025.05.031. 노원 민-민 협력 서울시 노원구 지역사회는 민과 민 즉, 주민, 활동가, 시민사회단체, 관계기관 등 다양한 사이의 협력기반을 조성해 '시민력'을 강화하고 주민자치, 민관협치의 활성화를 이루고자 하였다. 노원 민-민 협력은 2019년 4월부터 5개의 기관이 컨소시엄을 이루어 진행하였으며, 장기적으로 더 많은 노원 지역의 시민사회 조직들이 함께할 수 있기를 바란다고 소망하였다. 2. 노원 정보센터 구축 노원구 시민사회는 의사결정에 필요한 정보를 많이 알고 있을수록 보다 현명한 결정을 할 수 있으리라 생각하여 노원 지역의 정보를 지...2025.05.03
-
도시 유목민과 마을 만들기: 지역사회 형성과 공동체 의식 회복을 위한 전략2025.01.261. 도시 유목민의 개념과 현실 도시 유목민은 특정 지역에 장기적으로 정착하지 않고 도시 내 여러 지역을 유동적으로 거주하며 생활하는 사람들을 말한다. 이들은 주로 직장, 학업, 개인적인 취향 등에 따라 주거지를 빈번하게 변경하며, 단기 임대 주택, 쉐어하우스, 코워킹 스페이스 등을 이용한다. 도시 유목민 현상의 배경에는 주거 비용 상승, 고용 구조 변화, 개인의 삶의 방식 변화 등 다양한 요인이 작용하고 있다. 도시 유목민의 증가는 지역사회 형성과 공동체 의식에 중대한 영향을 미치고 있으며, 이는 사회적 신뢰도 저하와 범죄율 증가...2025.01.26
-
도시 유목민과 마을 만들기의 과제2025.01.261. 도시 유목민의 개념과 현실 도시 유목민은 특정 지역에 장기적으로 거주하지 않고, 직업적 혹은 개인적 이유로 다양한 도시를 이동하며 생활하는 사람들을 의미한다. 이들은 디지털 기술의 발달로 장소에 구애받지 않고 업무를 수행할 수 있으며, 자유롭고 유연한 라이프스타일을 추구한다. 도시 유목민 현상은 글로벌화와 디지털화가 가속화됨에 따라 더욱 확산되고 있으며, 이는 도시 공간에서 새로운 사회적, 경제적 구조를 형성하게 만든다. 2. 장기 거주자가 적은 도시 지역에서의 마을 만들기의 의미 마을 만들기는 도시 내에서 지역 주민들이 자발...2025.01.26
-
교육사회학-교육사회학에서 살펴본 이주민자녀의 학교 교육과 지역사회통합에 대한 담론2025.01.241. 이주민 자녀의 학교 교육 이주민 자녀들은 언어와 문화의 차이로 인해 학업성취도가 낮고 친구들에게 소외되는 경우가 많다. 이들을 위한 교육 프로그램으로는 언어교육, 문화이해 프로그램, 학력 신장 프로그램, 심리 치유 프로그램 등이 필요하다. 이를 위해 정부, 지자체, 교육청, 학교, 시민단체, 기업 등 다양한 기관과 개인 간의 협력 네트워크를 구축해야 한다. 2. 다문화사회와 지역사회 통합 한국 사회가 다문화사회로 접어들면서 지역주민과 이주민 간의 사회통합이 필요하다. 이를 위해서는 다문화 이해 교육, 다문화 감수성 교육, 시민...2025.01.24
-
지역사회복지의 이념 가운데 자신이 가장 관심있는 이념에 대한 논의2025.05.091. 지역사회복지의 이념 지역사회복지의 주요 이념으로는 정상화, 주민참여, 통합화 등이 있다. 정상화는 특별한 욕구나 장애를 가진 사람도 지역사회에서 일상적인 삶을 영위할 수 있도록 하는 것을 의미한다. 주민참여는 지역사회 문제를 해결하는데 있어 지역주민이 적극적으로 참여할 수 있어야 한다는 이념을 의미한다. 통합화는 지역사회에 존재하는 여러 계층의 격차를 줄이고, 지역사회 전반의 불평등적인 요소를 줄이는 것을 의미한다. 탈시설화는 사회복지시설의 규모를 최소화하고 모든 주민들이 지역사회에서 통합된 삶을 살아가도록 하는 것을 의미한다...2025.05.09
-
양평군의 지역주민 갈등 및 외부인 차별 문제 해결을 위한 로스만의 실천모델 적용2025.05.111. 양평군 지역주민 간 갈등 양평군에서는 지역주민 간 갈등과 외부인에 대한 차별이 심각한 사회문제로 대두되고 있습니다. 특히 새로 이주해온 외부인들에 대한 원주민들의 경시와 차별이 문제가 되고 있습니다. 이러한 갈등과 대립을 해소하기 위해서는 지역사회 통합 행사 등을 통해 주민 간 소통과 화합을 도모할 필요가 있습니다. 2. 외부인에 대한 원주민 차별 양평군에서는 외부에서 이주해온 사람들에 대한 원주민들의 차별이 심각한 문제로 나타나고 있습니다. 단순히 양평군 출신이 아니라는 이유로 외부인들을 경시하고 주민으로 인정하지 않는 경우...2025.05.11
-
지역사회의 평생학습 활성화 방안 및 사례2025.04.261. 평생학습도시 충주시 사례 충주시는 2015년 평생학습도시로 지정된 이래 평생교육 정책을 적극적으로 추진해왔다. 충주시는 평생교육 전담부서 신설, 평생교육사 확충, 지역별 평생학습센터 설립 등 다양한 노력을 기울여 왔다. 이를 통해 충주시의 평생교육 참여자 수가 크게 증가하였고, 장애인 평생학습, 인생디자인학교 등 특화 프로그램을 운영하여 지역사회에 기여하고 있다. 2021년 충주시는 교육부 평생학습도시 재지정 평가에서 우수학습도시로 선정되는 등 지역사회 평생학습의 대표적인 사례로 평가받고 있다. 2. 지역사회 평생학습 활성화 ...2025.04.26
2 / 49
