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한국어 동사와 형용사의 차이점2025.01.061. 동사의 특성과 분류 동사는 의미 범위에 따라 넓은 의미에서는 형용사를 포함하며, 좁은 의미에서는 형용사와 구별된다. 동사는 형태론적으로 현재시제 선어말어미 '-는-/ -ㄴ-'과 현재시제 관형사형 어미 '-는'을 자유롭게 결합할 수 있고, 현재진행형 '-고 있다'의 결합도 자유롭다. 또한 명령형, 청유형, 연결어미 등과 결합할 수 있다. 통사론적으로는 목적어 유무에 따라 타동사와 자동사로 나뉘며, 피동사, 사동사, 본동사, 보조동사 등으로 세분화된다. 의미론적으로는 이동동사, 심리동사, 수행동사, 단언동사, 대칭동사, 수혜동사,...2025.01.06
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관형사, 부사, 관형어, 부사어의 차이 설명2025.01.051. 관형사 관형사는 명사 앞에 위치하여 그 명사의 수량, 소유, 특징 등을 나타내는 역할을 합니다. 관형사는 불변화어미를 가지며, 명사를 보다 정확하고 상세하게 표현할 수 있도록 도와줍니다. 따라서 한국어 학습자들은 관형사의 종류와 특징을 잘 파악하고 활용법을 숙지하는 것이 중요합니다. 2. 부사 부사는 동사, 형용사, 부사, 관형사, 감탄사 등을 수식하는 역할을 하며, 문장의 의미를 더욱 세밀하고 정확하게 전달하는 역할을 합니다. 부사는 어떤 동작이나 상황을 나타내는 부사와 어떤 방식이나 정도를 나타내는 부사로 나눌 수 있으며,...2025.01.05
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관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오2025.05.151. 관형사 관형사는 한국어만의 고유한 특성을 잘 보여주는 품사이다. 관형사는 형태적으로 외부적으로 조사가 결합될 수 없고 내부적으로 어미의 활용을 하지 못하는 불변어에 속한다. 기능적으로는 뒤에 놓이는 명사 또는 명사구를 수식하는 수식어에 해당한다. 관형사는 의미적 특성에 따라 지시관형사, 수관형사, 성상관형사로 구분된다. 관형사는 문장에서 관형어로만 쓰이며 다른 위치로 이동하는 것에 제약이 있다. 2. 부사 부사는 용언이나 다른 말 앞에 놓여 그 말의 뜻을 분명히 제한해 주는 품사이다. 부사는 관형사와 달리 용언을 수식한다는 점...2025.05.15
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중학교 1학년 국어 교수학습 과정안: 품사의 종류와 특성2025.01.031. 품사의 종류와 특성 이 교수학습 과정안은 중학교 1학년 국어 수업에서 '품사의 종류와 특성'을 다루고 있습니다. 학생들은 품사의 분류 기준과 종류를 이해하고, 품사의 특성을 고려하여 단어를 올바르게 사용할 수 있게 됩니다. 수업은 도입, 전개, 정리 단계로 구성되며, 강의식 수업과 모둠 활동을 통해 학습 목표를 달성하고자 합니다. 학생들은 단어 카드를 활용하여 품사를 분류하고, 품사의 특성을 정리하는 활동을 수행합니다. 또한 품사 빙고 게임을 통해 학습 내용을 복습하게 됩니다. 1. 품사의 종류와 특성 품사는 단어의 문법적 기...2025.01.03
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관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이 설명2025.04.301. 관형사와 관형어 관형사는 보통 명사 앞에 놓여서 이들을 꾸며주는 말들을 통틀어 가리키는 말이며, 뒤에 오는 명사가 나타내는 의미를 한정해 준다. 반면 관형어는 명사가 나타내는 성분 앞에 놓여 이를 수식해 주는 말로, 관형어가 없어도 문장은 성립하므로 필수 성분은 아니다. 관형사와 관형어의 차이는 전자가 품사의 한 종류이고 후자가 문장성분의 한 종류라는 점이다. 2. 부사와 부사어 부사는 주로 동사나 형용사, 부사, 문장 등의 앞에 위치하여 이들을 수식해 주는 말이다. 반면 부사어는 주로 서술어를 꾸미는 문장성분으로, 다른 부사...2025.04.30
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일본어와 한국어 사이의 차용, 지시표현 관계성에 대해2025.04.281. 일본어와 한국어 사이의 차용 일본어와 한국어 사이에서 일어난 차용에 대해 알아보고, 그 예시와 경향에 대해 논의한다. 차용어를 밝히기 위해서는 양 언어 간의 근원적 관계성을 규명하는 것이 중요하지만, 현재 일한어에서 이는 어려운 상황이다. 다만 중세 한국어부터 일부 차용어가 확인되며, 근대 이후 일본어에서 한국어로의 차용이 크게 증가했다. 2. 일본어와 한국어의 지시표현 관계성 한국어의 지시표현 체계는 일본어의 코소아도와 매우 유사하다. 이, 그, 저, 어느가 각각 코, 소, 아, 도에 대응된다. 이러한 유사성의 이유와 다른 ...2025.04.28
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한국어와 영어 품사의 비교, 분석 (고등학교 내신용)2025.05.141. 한국어와 영어 품사의 공통점과 차이점 국어와 영어의 문법을 배울 때 둘 다 기초를 잘 닦아놓아야 공부하기에 막힘이 없다. 국어는 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사, 형용사, 동사로 총 9개의 품사를 가지며, 영어는 명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 접속사, 전치사, 감탄사로 총 8개의 품사를 가지고 있다. 주요 차이점으로는 접속사, 형용사, 조사와 전치사, 관형사, 수사 등이 있다. 2. 접속사 영어 품사 중 접속사는 국어 품사의 조사와 부사에 포함되어 있어 따로 분류되어 있지 않다. 예를 들면, 접속...2025.05.14
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한국어 강의 계획서 (1A)2025.05.051. 자기소개 이 주차에서는 간단한 자기소개를 할 수 있도록 하며, 인사와 이름의 어휘를 사용하여 문법을 익히는 것을 목표로 합니다. 학생들은 자신을 소개하고 상대방의 인사와 이름을 묻고 답할 수 있게 됩니다. 2. 직업과 지시어 이 주차에서는 직업에 대해 말할 수 있도록 하며, 지시어를 사용하여 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은 자신의 직업을 소개하고 주변 사물을 지칭할 수 있게 됩니다. 3. 국가와 부정문 이 주차에서는 각 나라 이름을 한국어로 말할 수 있도록 하며, 부정문을 사용해서 문장을 만들 수 있게 합니다. 학생들은...2025.05.05
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중국어 판단 동사 是의 발생과 발전2025.05.081. 계사의 발생과 발전 상고한어에서는 계사의 도움 없이도 판단구를 구성할 수 있었다. 是는 지시대명사에서 계사로 발전하였으며, 그 과정에서 주어와 술어를 연결하는 역할을 하게 되었다. 한대한어 시기에 是가 계사로 정착되었고, 이후 다양한 활용법이 생겨났다. 是는 긍정과 부정을 나타내는 등 문장에서 중요한 역할을 하게 되었다. 2. 상고한어의 판단구 구성 상고한어에서는 계사 없이도 판단구를 구성할 수 있었다. 주어 뒤에 어기조사 也를 붙이거나 者를 붙이는 등의 방식으로 판단구를 만들었다. 이때 是는 지시대명사로 사용되었지 계사는 아...2025.05.08
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초급 프랑스어 1부 Lecon5,6 연습문제 해설 및 정답2025.01.181. 초급 프랑스어 Lecon 5 Lecon 5에서는 지시형용사(ce, cette, ces)와 부분관사(du, de la, des)에 대한 연습문제가 제시되어 있습니다. 또한 일상적인 대화 상황에 대한 연습문제도 포함되어 있습니다. 2. 초급 프랑스어 Lecon 6 Lecon 6에서는 부정형(ne...pas), 대명사(me, te, lui 등), 동사 활용(essayer, employer) 등에 대한 연습문제가 제시되어 있습니다. 1. 초급 프랑스어 Lecon 5 초급 프랑스어 Lecon 5는 기초적인 프랑스어 회화 능력을 향상시키...2025.01.18
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