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자기주도적 학습에 대해서2025.05.101. 자기 주도적 학습의 개념 자기 주도적 학습은 개별 학생들이 학습하는 내용과 수준, 진도가 다름을 전제로 하고 있으므로 평가도 개별적으로 실시되어야 합니다. 평가가 개별화되면 개별학습자의 구체적 상황에 적절한 평가가 이루어질 수 있습니다. 개별학습자의 수만큼 다양한 방식의 평가방식이 존재하며, 개별적이고 다양한 평가는 학습자에 의해 자발적으로 시행될 필요가 있습니다. 자기 주도적인 학습 능력을 기르기 위해서는 학생 자신이 학습하는 과정이나 성취한 결과에 대해서 스스로 평가할 수 있는 능력을 기를 필요가 있습니다. 2. 교사의 역...2025.05.10
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국가 주도의 복지 정책에 대한 토론2025.01.171. 국가 주도의 사회복지 정책 국가 주도의 사회복지 정책은 재정적 지원과 규제 측면에서 중요한 역할을 담당하며, 사회통합, 평등, 사회연대와 같은 바람직한 사회적 가치를 실현하는 데 강점을 가지고 있습니다. 그러나 중앙정부 주도의 사회복지 정책에는 한계도 존재하며, 지역사회의 다양한 특성과 사회적 생태계, 환경이 중앙정부의 일괄적인 정책으로는 충분히 반영되기 어렵습니다. 따라서 국가 주도의 정책과 지역사회의 자율적이고 창의적인 접근이 조화를 이루어야만 효과적인 사회복지서비스 전달 체계를 구축할 수 있을 것입니다. 2. 국가 주도 ...2025.01.17
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평생교육방법의 원리와 자기주도학습의 필요성2025.04.291. 평생교육 방법의 원리 평생교육 방법에는 '자발적 학습의 원리, 자기 주도적 학습의 원리, 상호학습의 원리, 실용성의 원리, 다양성의 원리, 능률성의 원리, 참여성의 원리, 즐거운 락(樂)의 원리'라는 8가지 원리가 있다. 이러한 각각의 원리에 대해 자세히 설명하였다. 2. 자기주도학습 자기주도 학습은 학습자가 다른 사람의 도움 없이 학습 참여 여부, 학습 목표 설정 등 학습의 전반적인 사항을 주도권을 가지고 결정하고 학습을 수행하고, 학습 결과를 스스로 평가하는 학습자 중심의 학습을 의미한다. 자기주도 학습의 과정과 긍정적인 ...2025.04.29
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보육 서비스의 국가 주도 제공이 바람직한 이유2025.04.271. 보육 서비스의 국가 주도 제공 우리나라의 출산율 감소 문제와 관련하여, 보육 서비스를 국가가 주도적으로 제공하는 것이 바람직하다고 주장하고 있습니다. 보육 서비스가 사회안전망으로 자리잡아야 하며, 국가의 개입을 통해 보편적인 보육 서비스 체계를 구축해야 한다고 설명하고 있습니다. 시장 주도의 보육 서비스는 사회적 불평등을 야기할 수 있으므로, 국가가 보육 서비스의 주체가 되어 모든 아이들이 좋은 환경에서 자랄 수 있도록 해야 한다고 강조하고 있습니다. 1. 보육 서비스의 국가 주도 제공 보육 서비스의 국가 주도 제공은 장단점이...2025.04.27
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성인 학습자의 자기주도학습 경험과 중요성2025.01.141. 자기주도학습 경험 발표자는 20년 전 방송통신대학교에서 국어국문학과를 졸업하는 과정에서 자기주도학습을 경험했다. 당시 원격교육에 대한 기반이 부족했지만, 발표자는 학습 목표와 방법을 스스로 결정하고 실천하면서 학위를 취득할 수 있었다. 이 경험을 통해 발표자는 자기주도학습의 중요성을 깨달았다. 2. 성인 학습자와 자기주도학습 성인 학습자에게 자기주도학습은 매우 중요하다. 성인 학습자는 학습 목적이 분명하고 내재적 동기가 높지만, 변화하는 사회와 직업 환경에 적응하기 위해 지속적으로 새로운 지식과 기술을 습득해야 한다. 자기주도...2025.01.14
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국가 주도의 사회복지정책에 대한 토론2025.05.131. 국가 주도의 사회복지정책 우리나라를 비롯 전 세계 거의 모든 국가의 사회복지정책은 민간 주도가 아닌 국가 주도로 이루어지고 있다. 이는 사회복지라는 영역 자체가 공공재적 성격이 강하고, 외부효과에 영향을 받을 수밖에 없기 때문이다. 사회복지정책의 시행에는 천문학적인 돈이 들어가므로 개인이나 민간기업이 감당할 수준이 아니다. 또한 불완전경쟁을 예방하고 서민층의 생활 안정 및 사회질서 유지를 위해서도 국가 주도의 사회복지정책이 필요하다. 1. 국가 주도의 사회복지정책 국가 주도의 사회복지정책은 국민의 기본적인 삶의 질을 보장하고 ...2025.05.13
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데이터 유형과 데이터 주도권에 대한 이해2025.01.251. 데이터 유형 데이터는 범주형 데이터와 수치형 데이터로 구분되며, 범주형 데이터는 다시 명목형 데이터와 순서형 데이터로, 수치형 데이터는 연속형 데이터와 이산형 데이터로 나뉜다. 각 데이터 유형의 특징과 예시를 설명하였다. 2. 데이터 주도권 데이터 사용자에게 필요한 5가지 소양인 이해력, 인문학적 소양, 통찰력, 윤리의식, 유연성을 'CHIEF'라는 용어로 설명하였다. 이 중 인문학적 소양과 통찰력을 집중적으로 갖추고자 하는 이유와 목표를 제시하였다. 3. 데이터베이스 모델 계층형, 네트워크형, 관계형 데이터베이스 모델의 특징...2025.01.25
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평생교육방법의 원칙에서 자기주체화 혹은 자기주도적 역량 개발에 대한 학습2025.05.111. 자기주도학습의 개념 자기주도학습은 학습자가 주체적으로 학습의 목표를 설정하고 학습 방법을 선택하며 학습 과정을 조절하여 자기 자신의 학습을 이끌어 나가는 과정을 말합니다. 이는 교사나 강사의 지도 없이도 학습자가 스스로 학습을 계획하고 추진하는 것을 의미합니다. 2. 자기주도학습의 필요성 자기주도학습은 지식의 지속적인 확장과 개발, 삶과 업무에서 요구되는 능력 개발, 자기발전과 성장을 위해 필요합니다. 현대 사회에서는 지속적인 전문성과 문제 해결 능력, 창의적인 사고가 요구되며 이런 능력은 자기주도적인 학습을 통해 개발될 수 ...2025.05.11
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외부주도모형, 동원모형, 내부접근모형2025.01.141. 외부주도모형 외부주도모형은 사회 내 대립하는 집단 사이의 갈등으로 이슈가 발생하고, 이 이슈가 널리 공중에 확장되어 체제의제로 등장하면 정책결정자의 관심을 끌게 되어 제도의제에 도달하게 된다. 이슈가 발생하여 공중으로 확장되는 확장경로와 체제의제에서 제도의제로 전환되는 진입경로에는 이슈경로를 촉진시키거나 방해하는 요인들이 많이 나타난다. 2. 동원모형 동원모형은 정책결정자가 정책과 프로그램에 내포되어 있는 이슈를 정부의제에서 공중의제로 이동시키려고 하는 경우를 설명한다. 이러한 이슈는 정책결정자나 그의 측근에 의해 정부의제에 ...2025.01.14
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훈련과 교육의 방법과 자기주도 학습2025.05.091. 훈련 훈련은 주로 반복적인 연습을 통하여 지식 및 기능을 습득하는 과정을 말한다. 즉, 훈련은 기본자세나 동작 따위를 되풀이하여 익히거나, 가르쳐서 익히게 한다는 의미를 말한다. 2. 교육 교육은 이해력과 지적 활동을 활성화시킴으로써 지식 및 기능을 습득하는 과정을 말한다. 즉, 교육은 지식과 기술따위를 가르치며 인격을 기른다고 볼 수 있다. 3. 직장 내 훈련 및 교육 방법 직장 내 방법으로는 코칭, 직무순환, 멘토링, 도제제도가 있다. 코칭은 경험과 지식에서 앞서는 사람이 그렇지 못한 사람에게 특정 부분의 문제를 깨닫고 개...2025.05.09
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