총 154개
-
조직의 구조에 대해서2025.05.091. 공식조직과 비공식조직 공식조직은 공식적인 조직표나 기구표상에 나타난 조직으로, 공식화된 분업의 계통과 인원의 배치, 공식적인 의사소통의 경로와 권한의 배분을 보여주며 공식화된 목표 달성을 위한 명확한 역할이 주어져 있습니다. 반면 비공식조직은 공식조직 내에 존재하면서 공식조직에 의해 충족되지는 못하는 여러 가지 심리적 기능을 수행하는 조직입니다. 2. 비공식조직의 순기능과 역기능 비공식조직의 순기능으로는 의사소통의 원활화, 유익한 정보 제공, 집단의 경직성 완화, 집단의 안정화에 기여 등이 있습니다. 반면 역기능으로는 파벌의 ...2025.05.09
-
학교사회복지와 관련한 법안 및 조례2025.05.051. 학교사회복지 법안 학교사회복지법안의 주요 내용은 다음과 같습니다. 1) 기본이념: 모든 학생의 인간으로서의 존엄과 가치 보장, 학생의 건강한 성장을 위한 복지서비스 제공, 자기결정권 실현 및 차별 금지 등 2) 정의: 학교사회복지는 학생의 욕구 충족과 문제 해결을 통해 건강하고 행복한 학교생활을 지원하는 것이며, 학교사회복지전문인력은 사회복지사를 의미함 3) 국가와 지방자치단체의 책무: 학교사회복지 증진을 위한 시책 수립 및 재정 지원 등 2. 학교사회복지 기본계획 및 시행계획 1) 학교사회복지기본계획: 교육부장관이 5년마다 ...2025.05.05
-
학교상담세미나-중학교 학교상담프로그램 예시2025.01.131. 학교 정보 OO 중학교의 위치, 관할 교육청, 설립 구분 등 학교 기본 정보를 제공합니다. 2. 학생 현황 2009학년도 기준 OO 중학교의 학생 수, 학급 수, 학급당 학생 수, 학업 성취도 수준, 졸업생 진로, 출석률, 학교 폭력 및 따돌림 현황, 사회경제적 지위, 가족 특징 등 학생 관련 정보를 제공합니다. 3. 교원 현황 2009학년도 기준 OO 중학교의 교원 구성 및 현황, 교과목별 교원 현황 등을 제공합니다. 4. 학교운영위원회 OO 중학교 학교운영위원회의 구성과 주요 기능을 설명합니다. 5. 학교상담 프로그램의 필...2025.01.13
-
교정복지의 주체와 객체2025.04.301. 교정복지의 실천기관 교정복지 시설로는 교정시설(교도소, 구치소), 보호시설(소년원, 분류심사원, 치료감호소), 사회 내 처우시설(보호관찰소, 갱생보호기관)로 구분할 수 있다. 교정시설에서는 교정직 공무원과 교화위원이, 보호시설에서는 소년보호직 공무원과 보호소년지도원이, 사회 내 처우시설에서는 보호관찰직 직원과 범죄예방자원봉사위원이 교정복지의 주체로 활동하고 있다. 2. 사회 내 처우시설에서의 교정복지 사회 내 처우시설인 보호관찰소와 갱생보호제도에서 교정복지의 주체는 보호관찰직 직원, 범죄예방자원봉사위원, 한국갱생보호공단 직원 ...2025.04.30
-
UN의 아동권리위원회의 권고사항을 토대로 불이행의 이유를 분석하고, 학습자 개인의 견해를 중심으로 아동의 권리를 보장하기 위한 방안 제시2025.05.091. 아동권리와 복지 오늘날 아동권리와 복지는 모든 어린이들이 건강하게 성장할 수 있도록 보장하고 지원하는 정책이다. 이를 통해서 어린이들이 건강하고 안정적인 성장을 거듭할 수 있도록 도우며, 인간으로서 가지는 권리를 보호하고 있다. 우리 사회에서 아동은 한 인간으로서 성인과 마찬가지로 권리의 주체이자 보호의 대상이다. 특히, 아동은 성인보다도 신체적, 정신적으로 아직 성숙하지 못한 만큼 더 우선적인 보호가 요구되고 있다. 2. UN 아동권리위원회 UN 아동권리위원회는 UN 아동권리협약을 이행하고 보호하기 위해 설립된 위원회이다. ...2025.05.09
-
우리나라의 유엔아동권리위원회 권고사항 이행 현황과 청소년 정책 참여 증진 방안2025.01.211. 유엔아동권리협약 이행 보고서 우리나라는 유엔아동권리협약 가입 이후 1차부터 6차까지 정기적으로 보고서를 제출해왔다. 각 보고서에는 아동 권리 보호와 증진을 위한 정책적 노력이 포함되어 있으며, 유엔아동권리위원회는 이에 대한 권고사항을 제시해왔다. 2. 아동학대 예방 및 보호 아동학대 신고 건수가 지속적으로 증가하고 있으며, 이는 아동학대에 대한 인식 제고와 신고 시스템 개선의 결과로 볼 수 있다. 그러나 아동보호 전문기관의 인력 부족, 지역 간 서비스 격차 등 해결해야 할 과제도 남아있다. 3. 교육권 보장 초·중등 무상교육 ...2025.01.21
-
남성징병제에 대한 헌법재판소의 판단과 성희롱 사건에 대한 국가인권위원회와 대법원의 판단2025.01.261. 남성징병제 헌법재판소는 2014년 남성징병제에 대해 완화된 심사기준을 적용하여 자의금지원칙 위반 여부를 판단하였다. 헌법재판소는 남성과 여성의 신체적 능력 차이, 여성 징집을 위한 시설 및 관리체제 문제 등을 근거로 해당 차별이 합리적이라고 판단하였다. 그러나 전투훈련 외 다양한 군 복무 유형이 존재하고 여성의 성적 자유 침해 문제 등을 고려하지 않았다는 점에서 아쉬움이 있다. 2. 성희롱 국가인권위원회는 업무관련성, 성적 함의 여부, 피해자의 성적 굴욕감 여부를 기준으로 성희롱 여부를 판단하였다. 대법원은 피해자의 특별한 사...2025.01.26
-
HEALTH PLAN 2020 보건소 사업 분석2025.01.131. 정신보건 국민의 정신건강증진과 정신질환의 치료 및 관리 강화를 통해 질환으로 인한 사회적 부담을 감소시키고 삶의 질을 향상시키고자 한다. 정신질환에 대한 국민의 인식 및 지식수준 향상이 필요하며, 정신질환자의 사회통합 촉진과 삶의 질 향상, 자살 위험 없는 안전한 사회 구현, 알코올 중독 문제 적극적 관리 등의 추진 방향을 가지고 있다. 2. 자살예방 자살예방을 위해 생명지킴이 양성, 만성정신질환자 관리, 생명존중 문화 프로그램, 지역사회 자살예방 네트워크 구축, 자살등록자 및 고위험군 관리, 자살예방교육 등의 사업을 추진하고...2025.01.13
-
중고등학교 Wee클래스 상담실 운영 계획서2025.01.171. 회복탄력성의 이해 및 향상 코로나19 이후의 예측 불가능한 상황에서 다양한 문제에 유연하게 대처할 수 있는 회복탄력성의 중요성이 강조되고 있다. 청소년은 질풍노도의 시기로 극심한 감정적 변화를 겪으며, 개인 내·외적으로 다양한 역경을 경험하게 되는데, 이를 극복할 수 있는 힘인 회복탄력성이 학생 개인의 삶에 중요한 요인이 될 것이며, 이를 통한 상담개입이나 대처방안을 마련하는데 도움을 줄 수 있다. 2. 심리검사 및 마음챙김 도구 활용 학생 스트레스를 극복하고 회복탄력성을 강화시키는 집단상담 프로그램을 활용하고, 이후 개인상담...2025.01.17
-
학교사회복지 실천에 있어 비밀보장을 위해 고려해야 할 점2025.04.271. 학교사회복지 실천의 비밀보장 학교사회복지사는 학생들의 심리적·정서적 문제를 예방 및 해결하고, 가난하고 결손가정의 학생들에게 심리치료와 경제적 지원을 제공하는 역할을 한다. 학교사회복지 실천에서 비밀유지는 절대적인 가치가 아니라 상대적인 가치이기 때문에 사회복지사는 사례별로 의뢰인과의 전문적 관계에서 얻은 정보를 노출해야 하는 위치에 있을 수 있다. 학교사회복지사는 기밀 유지 및 미성년자에 관한 특정 주법 및 제재와 지역 교육 위원회 정책에 대해 잘 알고 있어야 하며, 서비스를 제공하기 전에 학생과 가족에게 절대적인 기밀 유지...2025.04.27
2 / 16
